中班数学给小动物排队
答：数学情境最好能够贴近本班主题活动，此节数学课中我设计的是小兔家果园摘水果，给水果排序，后来有练习题中是给小动物排序，跟小兔家的果园这个故事情境也是联系不了，因此，思考改成小兔家果园起火，需要消防员，请幼儿赶快按顺序给消防员排队。这样比较好一点，既贴合本班主题“安全大本营”，又能够在...
答：引导幼儿给实物卡排序。 (2)师:他是怎么排的?请一位幼儿操作,其他幼儿观察排的过程。 (3)师:他排得对吗?(1只大象,2只猴子,3只小兔子)师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。 3、认识数字。 (1)师:今天动物卡片想找数字卡片做朋友,1只大象可以用数字几来表示呢?这就是数字1,1是...
答：认识6以内的序数中班数学教案3 活动目标: 1、认识6以内的序数,并感知序数的方向性。 2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。 活动准备: 1、有6层高的楼房背景图一幅,幼儿熟悉的小动物压膜图片6个,如:小狗、小猫、 小兔、小猪、小猴、小象。 2、幼儿每人一份操作材料:6只不同的小动物,有6节车厢的火...
答：动物排队课件,水果、火车图片若干,果园、火车站背景图各一幅。 三、活动过程: (一)开始部分: 孩子们,今天有一些动物朋友来到了这里,看看都有谁? (二)基本部分: 1、出示动物排队课件,学习5以内的序数。 a、请幼儿观察排队顺序,数一数共有几个小动物。 b、出示箭头,说一说从箭头方向数过去,XX小动物排在第...
答：5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。 活动准备: 1、《小刺猬的项链》PPT 2、彩色珠子,绳子。 活动过程: 一、故事导入,学习间接排序的规律教师讲述:小朋友们,老师今天给你们带来一个好听的故事,一只可爱的小动物,他浑身长满了刺,你们说是谁?(刺猬)(出示图)这只小刺猬有个好听的...
答：方法:为幼儿提供不同颜色的雪花片和图形卡片,小动物图片若干, 请幼儿自由选择操作材料进行规律排序,并把自己的结果展示给同伴看,大家互相检查。 三、结束 1.参观作品并讲评:组织幼儿相互参观,并讲述自己作品的排序规律。 2.从幼儿参与性和正确性方面进行总结,师生共同收拾学具,活动自然结束。 幼儿园中班数学教案 篇...
答：四、动物回家天黑了,动物们要休息了,小猪和我们要回家了。 我们想一想今天小猪在动物园里遇到了哪几种动物,看图点数。 回到家小朋友可以和爸爸妈妈讲一讲这5种动物小猪是怎么变出来的。 幼儿园中班数学教案篇4 活动名称:纽扣分类 活动目标: 1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类,会记录分类结果。 2、复习点...
答：8、小树是我们的好朋友,我们应该怎样对待他们? 三、总结 中班教案 篇7 一、活动目标: 1、理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。 2、学习从不同方向确认物体的排列次序。 二、活动准备: 动物排队课件,水果、火车图片若干,果园、火车站背景图各一幅。 三、活动过程: (一)开始部分: 孩子们,今...
答：引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 二、材料介绍: (一)材料提供各种实物图片若干,塑封的底版图一张(画有大小标记),回形针10个,筐5个。 (二)使用材料 (1)将筐里的实物分类。 (2)分别按指定的大小标记进行排序活动。 (3)再给小动物分别匹配相应大小的食物。 (三)教育功能: (1)培养幼儿的观察和...
答：中班比较多少教案 幼儿园数学教案:比较多少 教师:屈老师 活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少。2.培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件 活动过程: 一、导入 谈话:小朋友,动物乐园里有许多许多的小动物,可热闹了,我们也到动物乐园去玩玩...
网友评论：
况钧18539884550：
给小动物排队. (1) 一共有( )只小动物(2)从右边起,蚂蚁是第( )个,蜜蜂是第( )个.(3)从左边起,蜗牛是第( )个... -
10018云珊
：[答案] (1) 5 (2) 2 , 3 (3) 2, 5 (4) 3 (5) 2
况钧18539884550：
中班数学谁比谁多的教案 -
10018云珊
：[答案] 幼儿园中班数学教案:谁多谁少 教师:屈老师 活动目标: 1.复习5以内数字. 2.会比较5以内数量的多少并进行排序. 3.掌握5以内各数之间的关系. 活动准备: 1.贴绒图片5张(如图),5以内数字卡片一套,铃鼓1只. 2.幼儿每人一套5以内数字...
况钧18539884550：
给小动物排排队.(用小动物身上的算式排队)______>______>______>______. -
10018云珊
：[答案] 2+3=5,0+9=9,11-7=4,6+5=11; 11>9>5>4, 所以 6+5>0+9>2+3>11-7. 故答案为:6+5,0+9,2+3,11-7.
况钧18539884550：
幼儿园中班数学〈谁排在最前面〉教案与反思 -
10018云珊
： 活动目标:1、教幼儿学会不受物体排列形式的影响,正确感知7以内数量,学习按数量多少进行排序.2、启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程.3、继续引导幼儿养成良好的操作习惯.活动准备:数量1-7的数群卡标记图、点子卡片活...
况钧18539884550：
寻求幼儿园中班下学期优秀数学教案. -
10018云珊
： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0334/sort0638/down-12811.html中班数学 《给卡片选数字元朋友》 1中班数学《比较数的多、少》 3中班数学《认识梯形》 4中班数学《感知8、9数量》 5中班数学 《把一样多的放在一起》 6中班数学 ...
况钧18539884550：
小动物排队. (1)一共有( )只动物.(2)从左数起, 排第( ), 排第( ).(3)从右数起, 排第( ), 排第( ).(4) 的(... -
10018云珊
：[答案] (1) 5 (2) 5, 3 (3)2, 5 (4) 右, 左
况钧18539884550：
幼儿园数学活动 10以内各体物正逆排序 课后反思? -
10018云珊
： 一、设计思路: 5以内物体按数量进行正逆排序是中班上学期数学教学内容,也是在幼儿已经掌握了5以内数的形成的基础上进行的,此类活动有利于发展幼儿的思维能力,对中班幼儿接下来的10以内数的形成的学习很有帮助.本活动结合幼儿...
况钧18539884550：
幼儿园东方之星活动内容汽车排队怎么写 -
10018云珊
： 内容:给小动物排队. 目标: 1、让幼儿正确判断5以内的数量,学习按数量多少的顺序排卡片. 2、指导幼儿学习按物体长短的差异,进行排序.************************************************************** 如果你对这个答案有什么疑问,请追问, 另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟! ***************************************************************
况钧18539884550：
在数学认知中可以引导幼儿按照一定规律排列的食物,体会其中的什么和什么 -
10018云珊
： 活动设计背景 按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容,有多种变化的规律.在活动中,我们发现孩子们常有不同的排列方式,如颜色、大小、形状的多种间隔.于是便设计了“找一找、排一排、说一说、摆一摆”这一系列数学活动...
况钧18539884550：
按从小到大的顺序帮小动物排排队. -
10018云珊
：[答案] 1;5;3;4;2
