乔山人善琴停顿划分

  • 乔山人善琴节奏划分
    答:国初,有乔山人者(间隔)善弹琴。精于(间隔)指法,尝(间隔)得异人(间隔)传授。每于(间隔)断林(间隔)荒荆间,一再(间隔)鼓之,凄禽寒鹘,相和(间隔)悲鸣。后(间隔)游郢楚,于(间隔)旅中(间隔)独奏(间隔)洞庭之曲。邻媪(间隔)闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾(间隔)...
  • 乔山人善琴文言文停顿
    答:2. 【乔山人善琴的阅读答案】 清 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣.后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲.邻媪③闻之,咨嗟惋叹.既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地.”款扉⑤扣之.媪曰:“吾夫存日,以弹...
  • 文言《乔山人善琴》的注释。
    答:国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝①得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘(gǔ)②,相和悲鸣。后游郢(yǐng)楚③,于旅⑾中独奏洞庭之曲。邻媪(ǎo)④闻之,咨嗟(jiē)惋叹。既阕⑤,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑥扣⑦之。媪(ǎo)曰:“吾夫...
  • 《乔山人善琴》翻译赏析
    答:国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘(hú),相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪(ǎo)闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉叩之。媪(ǎo):曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声...
  • 乔山人善琴文言文阅读答案?
    答:22.***2分***例子:凄禽寒鹘,相和悲鸣。好处:有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。23.不是,因为在邻媪听来,乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样,根本就不知道琴声要表现的主旨。《乔山人善琴》文言文参考译文 在开国初年,有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛,曾经得到过高人传授。他常常...
  • 徐珂《乔山人善琴》诗词简析
    答:乔山人善琴 清代:徐珂 国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其...
  • 乔山人善琴中“既阕”的既是什么意思“酷
    答:意思是结束、终止。在开国初年,有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛,曾经得到过高人传授。他常常在荒山野岭,多次地弹奏,使飞鸟凄凉,使鹘鸟寒冷,一起应和着悲哀地鸣叫。后来(他)游历到楚国,在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音,非常感动,不禁感叹惋惜。(曲子)已经弹奏完了,...
  • 薛宣断缣文言文答案
    答:2. 【乔山人善琴的阅读答案】 清 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣.后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲.邻媪③闻之,咨嗟惋叹.既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地.”款扉⑤扣之.媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业.今客鼓此,酷类...
  • 求一文言文,大致意思是:一个琴师弹琴给一个老婆婆听,那老婆婆说他弹得...
    答:乔山人善琴 清·徐珂 国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣⑥之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。
  • 乔山人善琴文言文翻译
    答:乔山人善琴文言文翻译如下:原文:国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉叩之。媪:曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓...

  • 网友评论:

    邴泊13832905214: 乔山人善琴阅读答案口技第4段划分层次,并说明理由 -
    58283伍素 :[答案] 清 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣.后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲.邻媪③闻之,咨嗟惋叹.既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地.”款扉⑤扣之.媪曰:“吾夫...

    邴泊13832905214: 两小儿辩日朗读节奏划分是什么?
    58283伍素 : 《两小儿辩日》朗读节奏划分是如下:上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分,一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成,文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间,这样划分是符合句子意思的完整表达的.古文朗读节奏划分注意事项:划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析.如果是相连的诗句,还要考虑到上下句中词语的对仗,上下两句的节奏应该保持一致.如果是较长的一句话,则要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”.总之,要灵活掌握,具体分析,划好之后再仔细地读一读,看是否顺口、顺畅,意义是否相对完整,不读破句就可以.

    邴泊13832905214: 桥山人善琴中的款扉扣之是什么意思 -
    58283伍素 :[答案] 翻译:敲门问老妇人. 款扉:款,敲;扉,门.扣:问;之:指老妇人. 乔山人善琴 清 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣.后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲.邻媪③闻之,咨嗟惋...

    邴泊13832905214: 《乔山人善琴》的翻译 -
    58283伍素 : 在开国的时候,有个乔山人善于弹琴.他以前得到过很多杰出的琴师传授,弹琴的指法很精湛.每当他在山野林间弹琴时,一遍又一遍,连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣.一次他游历到楚郢,在旅店弹奏洞庭...

    邴泊13832905214: 乔山人善琴 乔山人想对老妇人说什么? -
    58283伍素 : 对牛弹琴,知音难寻,,世界如此悲凉...

    邴泊13832905214: 文言文:乔山人善琴中鼓是什么意思 -
    58283伍素 : 乔山人善于弹琴打鼓

    邴泊13832905214: 感叹号的作用: 问号的作用: 逗号的作用: 省略号的作用: 句号的作用: -
    58283伍素 : 逗号 , 表示一句话中间的停顿. 句号 . 表示一句话完了之后的停顿. 问号 ? 用在问句之后. 感叹号! 表示强烈的感情. 省略号 …… 表示文中省略的部分. 请采纳,谢谢.

    邴泊13832905214: 伯牙鼓琴的节奏划分,是什么? -
    58283伍素 : 自己看:伯牙/鼓琴,锺子期/听之.方鼓琴/而/志在泰山,锺子期/曰:“善哉/乎鼓琴,巍巍/乎若泰山.”少/选之间,而/志在流水,锺子期/又曰:“善哉/乎鼓琴,汤汤/乎若流水.”锺子/期死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不复鼓琴,以/为世无/足复为鼓琴/者.

    邴泊13832905214: 马诗的停顿划分
    58283伍素 : 马诗作者:李贺大漠/沙如雪,燕山/月似钩.何当/金络脑,快走/踏清秋.译文:平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪.连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般.什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢

    邴泊13832905214: 伯牙善鼓琴,钟子期善听.的节凑怎么停顿 -
    58283伍素 : 都是在善前停顿. 伯牙/善古琴,钟子期/ 善听. 因为伯牙和钟子期是人名. 希望可以帮到你,满意请点小红花采纳

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