以学生为中心的课堂的好处
答：从我国的现实情况看,九十年代以前的教学模式基本上都是以教师为中心。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,便于师生之间的情感交流,因而有利于系统的科学知识的传授,并能充分考虑情感因素在学习过程中的重要作用。其严重弊病则是:完全由教师主宰课堂,忽视学生的认知主体作用,不...
答：现代教学理论认为,教学的实质是以发展学生心智能力为主。阅读教学应以学生为中心,而非教师为中心。这也是素质教育所倡导的以教师为主导、以学生为主体的两主教学模式。教师经认真筛选,找出最佳方式,巧妙设疑,会起到意想不到的效果。二、教师要营造良好和谐的课堂教学氛围,激活学生自主学习的欲望。良好的课堂教学氛围...
答：学为中心课堂内涵的理解和认识内容如下：以学生为中心是指以学生为主体，即学校的教学、管理和服务工作都必须从学生的发展出发。在课堂教学方面，以学生为中心就是“以学为中心”，即教师的课堂教学必须从学生的学习出发，通过教学设计和实践，帮助学生在主动学习过程中获得课程知识和相关能力。以学为中心...
答：两者侧重点不同，指向不同。1、侧重点不同。前者强调与中心的距离感，后者强调“学生”本身同时兼顾学生以外的其他成分。2、指向不同。“中心”指与四周距离相等的位置，常用来指在某一方面占重要地位的城市、地区或人，也指具有某一特定主导功能的大型建筑物(群)。“主体”指事物的主要部分。
答：时下,各地都在构建高效课堂,力图真正实现素质教育。高效课堂要求以学生为中心,“教”围绕着“学”运转;要求学生动起来,以小组合作学习为主要课堂形式,注重“自学、展示与反馈”。那么高效课堂教学对学生的好处有哪些呢?下面是我分享给大家的高效课堂教学对学生的好处的资料,希望大家喜欢! 高效课堂教学对学生的好处 第...
答：总之,在课堂教学中,教师应深刻领会新课标要求,转变教学观念,把思维空间留给学生,把活动的权利交给学生,培养学生主体意识,为学生终身学习和发展奠定基础。 问题三:如何看待以学生为中心的课堂教学 以学生为本;教师在以学生为中心的学习中的作用;问题解决;理论联系实际;通过小组和独立的学习活动,探索知识,职业技能和就...
答：随着新课程的改革，教学改革的基本方向—走向自主合作探究的学习，一改以往的以“教师为中心，讲授为中心”变为“学生为中心，学习为中心”的学习模式。这就需要老师们转变观念，改变教学方法，顺应眼下的教改方向，还学生为主体的课堂。在这种教学模式的改变下，教和学的关系也发生重构：以学定教、先学...
答：关于以学生为中心进行课堂教学的方法如下：1、基于资源的问题教学法 问题教学法以提出问题、分析问题、解决问题为线索。在课前根据课程计划，给出相关的问题。拿到问题后，基于网络资源或线下各类资源，学生自主寻找解决问题的方案。这种学习模式能够锻炼学生寻找与筛选信息的能力，同时培养学生自主学习的能力。...
答：既然如此，教师在教育教学过程中，特别是外语教学中，要该如何贯彻“以学生为主体”的原则呢？外语是一门实践性和交际性很强的学科，课堂教学必须以学生实践为中心，教师的指导为主，才能达到教学目的。在课堂教学中教师要坚持少讲、精讲基础知识，反对老师包办，反对老师的时间代替学生的时间；教师要加强...
答：对比两者，教师中心与学生中心的转变揭示了教学效率的提升。传统教学过于依赖教师的单向传授，忽视了学生的主体地位，而以学生为中心则鼓励主动学习，提高了教学效率。同样，教材中心向学习中心的转变，强调了知识的应用性，使学习与实践紧密相连，真正实现了“学以致用”的目标。在评价体系上，课堂中心向学习...
网友评论：
盛齿13976011683：
如何看待以学生为中心的课堂教学 -
65328杜曼
： 以学生为本;教师在以学生为中心的学习中的作用;问题解决;理论联系实际;通过小组和独立的学习活动,探索知识,职业技能和就业的态度;支持学生探索问题和解决问题;利用对概念的质疑,扶持学生,通过竞争和合作进行学习;刺激学生互动;选择具体成果的活动;评估以学生为中心的学习等.
盛齿13976011683：
如何通过以学生为中心的教学法来促进学生对知识的掌握 -
65328杜曼
： 以学生为中心就是指在课堂教学中,以学生自身素质的提高为目的,重视人、尊重人,发挥学生的主体地位,给学生以发现、探索、创造的空间,充分挖掘他们的潜能;通过“自主、探究、合作”学习,培养具有创新精神及创新能力的学生,使教育能够更加关注学生个体能力的充分、自由、自主、个性化的全面发展.① 此理论是由美国心理学家卡尔・兰塞姆・罗杰斯(Carl Ransom Rogers)创立的,他认为:教育的目标在于促进学生的发展,使他们成为能够适应变化,知道如何学习的“自由人(能使人敢于涉猎未知的、不确定的的领域,自己做抉择的勇气)”,此理论在职业教育领域得到广泛认同和应用.
盛齿13976011683：
课堂,究竟以什么为中心 -
65328杜曼
： “以学生为中心”的课堂强调了学生是学习的主体,但是同时需要有学生、教师和教室三者之间的良好配合. 一、在一个实践“以学生为中心”理念的课堂中,教师能够观察到学生的以下表现: 1、学生能够保持持续的注意力,集中课堂学习 ...
盛齿13976011683：
以学生为中心和以学生为主体有什么区别 -
65328杜曼
： 两者侧重点不同,指向不同. 1、侧重点不同. 前者强调与中心的距离感,后者强调“学生”本身同时兼顾学生以外的其他成分. 2、指向不同. “中心”指与四周距离相等的位置,常用来指在某一方面占重要地位的城市、地区或人,也指具有...
盛齿13976011683：
什么是以学生为中心的教学理念? -
65328杜曼
： 西方以学生为中心的教育理念主要体现在两个方面.第一,课程设置和教学内容充分考虑学生的需求和兴趣.第二,学生是教学过程的主体.学生积极参与各种学习活动,课堂的大部分时间是师生讨论、学生之间讨论或做小组活...
盛齿13976011683：
如何在课堂教学中贯彻以学生为中心的教学理念 -
65328杜曼
： 尊重学生、相信学生、依靠学生,把学习的权利还给学生,让课堂充满鲜活的生命力”的理念,努力改变学生被动学习甚至厌恶学习的现状,努力帮助学生在课堂上找到学习的快乐,获得成功的体验,
盛齿13976011683：
必须提倡以学生为中心的课堂吗? -
65328杜曼
： 第一,做一个真实的人.罗杰斯将此要求作为教师应具备的最基本的态度.第二,无条件地接受学生.良好的心理气氛需要教师对学生各个方面无条件地接受,并相信学生自己有能力进行有效的自我学习.第三,对学生的移情理解.移情性理解是一种对教师的新要求.它要求教师能从学生的角度观察世界,敏于理解学生的心灵世界,设身处地地为学生着想.
盛齿13976011683：
帮我列举一下:大学让学生选择任课老师的好处及不好的方面 -
65328杜曼
： 写作方法:可以从选择任课老师的优缺点分析.如下: 一、优点 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣. 2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人. 3、课的结构清晰.准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自...
盛齿13976011683：
为什么学生可能会喜欢21世纪以学生为中心的教学方式
65328杜曼
： 现在的学生自主性都很强的,尤其90后,思想比较开放呀,没受到太大的束缚啦!喜欢这种教学方式是必然啦!
盛齿13976011683：
以学生为主体的课堂教学模式有哪些 -
65328杜曼
： 传统的教育观念,往往把学习看成是有待写字着色的白纸,或者是等着往里塞知识的口袋.在课堂教学中,不少教师上课时总是习惯于一成不变的按照自己设计好的教案开展教学,常常是“一言堂”,把课堂当作教师向学生灌输知识的场所,...
