伤仲永的结局
答：方仲永早慧，神童，天生会写字，但是由于他父亲每天带着他表演，不能正常学习，最后”泯然众人矣“，令人惋惜。而吕蒙，一开始自称忙于军务，不事学习，经过孙权的劝导，幡然醒悟，苦心钻研，最后学问也一些大儒都自愧不如，鲁肃惊叹已经不是当年的吴下阿蒙。启示：先天的条件固然重要，遗传因素不可忽视，...
答：我也为他而伤,伤仲永那个“利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,使天才沦为庸人的父亲;伤那个“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”,最终却“泯然众人”的方仲永。如果仲永的父亲有长远打算,使仲永得到良好的后天教育,或是仲永自己拒绝四处拜访,努力学习,我想他绝对能取得一番巨大的成就。如果,我有仲永一样的...
答：作者对这种因没有文化和贫困带来的愚昧,在叙述中寓有讽慨;而对被利用来到处讨钱的仲永,则不无“伤”意。这几句是本段中的关键之笔。仲永后来的结局与作者的议论,都由此伏根。“不使学”三字用笔尤重。整段叙述,从“未尝识书具”到“指物作诗立就”到“不使学”,文意曲折多变,使读者对仲永的将来发展引起...
答：《伤仲永》的“伤”是“哀伤,叹息”的意思。伤仲永，即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有学习，以致成年后竟成为默默无闻的庸人。天圣三年（1025年），方仲永无师自通，提笔写诗，震动乡里。明道二年（1033年），与方仲永同龄的王安石跟随父亲回金溪探亲，在舅舅家遇见了方仲永。他请方仲永作了几...
答：结尾的议论部分,言简意深,说理严谨。对本文语言精当的特点,可以逐词逐句体察、品味。 本文语言平实而又不乏感情色彩。文章以“伤仲永”为题,写的是可“伤”之事,说的是何以可“伤”的道理,字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情,并以鲜明...
答：《伤仲永》是王安石的一篇文章，它讲述了一个天才儿童因为不去学习，而沦落成一个凡人的故事。我认为这篇文章非常引人深思，特别是对于学生和家长而言。首先是对于学生来说。从文中可以看出，方仲永的确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可以指物立诗，并且这些诗都很有文理，令人称奇。可是拥有天赋并...
答：点名结局的是：泯然众人矣
答：《伤仲永》一课。这篇古文主要是讲宋朝有个叫方仲永的神童,自幼天资聪明,五岁就能作诗,但后来由于没有受到教育,反而丢失了原有聪慧的一个故事。 文中“世隶耕”既介绍了方仲永的家世,又暗示了方仲永最终悲剧的必然性,在当时社会农民长期对知识的贫乏,很难认识到知识的重要性,很难认识到知识对一个人的发展的重要...
答：伤仲永全文翻译：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他，仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母为主旨，团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才...
答：结尾的议论部分,言简意深,说理严谨。对本文语言精当的特点,可以逐词逐句体察、品味。 本文语言平实而又不乏感情色彩。文章以“伤仲永”为题,写的是可“伤”之事,说的是何以可“伤”的道理,字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情,并以鲜明...
网友评论：
离昏18286902367：
伤仲永中仲永的结局令人心痛的可为什么作者只一句“泯然众人矣”就完了却将他五岁的事情讲得那么详细 -
58142钭琴
： 我的理解是:作者通过详写仲永五岁的事情是为了突出仲永的聪慧,天赋极高,最后一句话,简洁又干脆的交代事情的结果,又写出了作者的悲哀,让读者对一个天赋如此聪明的孩子最后竟沦为常人的事感到惋惜,伤心. (这只是我自己的理解,写的太差了,希望可以给你一些启发.)
离昏18286902367：
《伤仲永》这个故事的结局是什么?读完本文,你悟出什么道理?
58142钭琴
： 结局:神童仲永成了一个普通人, 道理:一个人的禀赋固然重要,但后天教育才是决定因素.
离昏18286902367：
《伤仲永》的另一个结局,文言文加译文 -
58142钭琴
： 余闻仲父不使学 怜奇才 遣千金之利而索 使学之鸿儒 数年乃大成 永十二举于乡 十五举县 弱冠而魁天下 得上心 官至太常 何忘形于得意 以私而罔圣贤 因欲至废法度 贪腐而获诛 时年三十 吾闻之戚 未若泯然众人焉
离昏18286902367：
伤仲永一文中天赋极高的方仲永为什么最后落得 泯然众人 的结局? -
58142钭琴
： 仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡得到人令人感到痛惜,人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评.也对应了孔子的一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆.”
离昏18286902367：
《伤仲永》这一故事中方仲永的结局是什么?读完本文,结合你的生活实际,谈谈你对一个人成才的看法. -
58142钭琴
： 结局是一个天才最终变为废物 若要成才,不仅仅靠的是天赋,更多的是后天的努力与培养
离昏18286902367：
方仲永最后泯然众人的原因是什么 -
58142钭琴
： 从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,“不使学”.从道理上讲,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至也”,即没有受到后天正常的教育. 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.
离昏18286902367：
伤仲永中仲永最终的结局责任到底在谁? -
58142钭琴
： 父亲和县人吧.(邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.)
离昏18286902367：
是什么造成伤仲永最后“泯为众人矣” -
58142钭琴
： 从人为因素来看,是父亲贪图小利,目光短浅,而“不使学”.从道理上来说,原因是作者在后面议论的那样,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育. 参考:语文教材全解
离昏18286902367：
伤仲永这篇最后是什么于原因造成泯然众人的可悲结局 -
58142钭琴
： 疏于学习,学如逆水行舟不进则退,大好学习时光都用来炫耀自己的那点才华,水平停滞不前
离昏18286902367：
伤仲永的结局是令人心痛的,可作者只一句泯然众人就交代完了,却将他五岁时的事情讲得非常详细这样是为了 -
58142钭琴
： 减少笔墨用量.
