像老师说的那样爬山虎的脚
答：学生认为：“一步一步”是用脚交替着爬。而“一脚一脚”的爬是指长一只脚就巴住墙，再爬，必须再长出一只新脚再巴住墙。教师请学生动作演示，进一步理解爬山虎“一脚一脚”是怎样爬的。2. 教师板画描述启发：爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就...
答：孩子们也因为这一课对爬山虎以及周围的动植物产生了浓厚的兴趣，还不断给我带来爬山虎的叶子、脚及果实。 我也觉得课上的还是比较成功的，今天和老师们交流的时候大家也是众说纷纭，有的赞成我的演示，有的也有点怀疑。唐老师和杨老师觉得爬山虎的脚巴住墙的应该就不动了，应该是新长...
答：看出爬山虎的脚长在什么地方以及爬山虎的脚的样子的。 4、学生重新再画爬山虎的脚,展示画得好的学生的图画,进行强化。注意位置不要画错。(爬山虎的脚长在叶柄的反面) 《爬山虎的脚》教学反思5 14年的语文教学,我执著、我热爱。但这次“爬山虎之旅”,又使我意识到:或许我真的从没有认真思考过:作为语文老师,“...
答：对于播放视频时教师还可以进行关键词的引导。除去其他的因素影响外，还要更精准的把握好节奏，控制时间。对于本课时的设计还存在对于重点内容的安排，可以在第一课时安排前面的一部分内容，后面对于爬山虎的脚的特点及它是如何爬墙的做重点分析。对于文中“一脚一脚”往上爬的这个地方，可以对比分析为何不能...
答：作为一名人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是我为大家整理的语文《爬山虎的脚》教学设计范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 语文《爬山虎的脚》教学设计1 【教材分析...
答：用力一挤,果实就冒出白色透明的粘液,像动物的唾液一样,粘乎乎的。 透过这次观察和接触,我觉得爬山虎的脚真有力气,爬山虎的果实很奇妙,真使我对它赞叹不已呀! 四年级爬山作文10 自从看了语文书第六课《爬山虎的脚》后,我就不相信爬山虎的“脚”会那么神奇。说实话,我看到的爬山虎多的然而,但我从来没有留心...
答：我想起,爷爷曾经说过:爬山虎有脚。我听了很奇怪,想也想不通。爬山虎是植物,又不是人或动物,怎么会有脚呢?当时也没仔细想,正好趁此机会,我要好好观察爬山虎是不是有脚。 我发现爬山虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝。每根细丝像蜗牛的触角,这就是爬山虎的脚吧。你可不要小瞧它们...
答：刚看到课文题目，你或许认为爬山虎是一只老虎，其实爬山虎是一种植物。（课件出示2）(出示图片)引导学生观察。（教师板书：爬山虎的脚）二、整体感知，理清脉络 1.请大家用自己喜欢的方式自由地朗读课文，注意：（1）圈出课文的生字新词多读几遍。a.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆 出示生字“...
答：《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。下面由我为您整理出的小语文《爬山虎的脚》教学设计,一起来看看吧。 【说教材】 1、教材分析: 《爬山虎的脚》是一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。主要...
答：”我又为什么说他观察时间久？因为还有一句是这样的:“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”接下来我要说说爬山虎脚的样子，以及爬山虎的一些相关信息了。首先是爬山虎脚的样子，它是枝状的细丝，也是嫩红的，很像蜗牛的触角，但等细丝触到墙后它的头就变成了小圆片，颜色就...
网友评论：
褚岭19610473849：
阅读百花园.读后完成练习. 爬山虎的脚 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长... -
53690鬱变
：[答案] 答案: 解析: 1.略2.略3.主要写了爬山虎的脚.4.略
褚岭19610473849：
爬山虎的脚长在哪里,茎上什么什么什么.细丝和新叶子一样什么这几句话写了爬山虎的脚什么什么和什么 -
53690鬱变
： 爬山虎的脚长在茎上. 茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角. 细丝跟新叶子一样,也是嫩红的. 这就是爬山虎的脚. 2、爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原先是直...
褚岭19610473849：
在线求指导:阅读课文选段,回答问 阅读课文选段,以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎... -
53690鬱变
：[答案] 1.这就是爬山虎的脚. 2.茎上 枝状 嫩红 3.每根细丝像蜗牛的触角.
褚岭19610473849：
以爬山虎的口气介绍自己脚的本领是什么? -
53690鬱变
： 写作思路:首先要了解爬山虎的脚是怎么样的,有什么样的作用,以及有什么样的本领,然后将自己化作“爬山虎”,来详细的介绍一下自己脚的本事.正文:我刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.我的嫩叶不大引人...
褚岭19610473849：
课内阅读.以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在().茎上长叶柄的地方,... -
53690鬱变
：[答案] 1.茎上 枝状的六七根细丝 蜗牛的触角 嫩红的 2.长在茎上,长叶柄的地方的反面 枝状的六七根细丝 嫩红的 3.位置、形状、颜色 分总关系 4.每根细丝像蜗牛的触角. 六七根细丝 蜗牛的触角 5.叶圣陶 《爬山虎的脚》 三
褚岭19610473849：
爬山虎的脚课文 -
53690鬱变
： 爬山虎的脚 叶圣陶 学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶...
褚岭19610473849：
阅读下面的片断,完成后面的练习.以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在茎... -
53690鬱变
：[答案] 1.蜗牛的触角 发丝 2.(1)茎上长叶柄的地方 (2)枝状的六七根细丝 (3)嫩红 3.B 4.(1)B (2)A
褚岭19610473849：
关于爬山虎的作文500字 -
53690鬱变
： 大家好 我是一棵美丽的攀缘植物——爬山虎.先告诉你们我住在哪里吧——其实只要你细心观察的话,你就会在墙壁上,房顶上或者其它建筑物上看到我葱绿的身影. 每当春天来临的时候,我便伸展出嫩红嫩红的小叶子,过不了几天,我的叶...
褚岭19610473849：
老师您好,请问小学四年级上册语文的第6课“爬山虎的脚”的中心思想是什么? -
53690鬱变
：[答案] 本文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情.告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章. 本文的作者观察爬山虎是从远到近观查,有满墙的叶子到好像蛟龙的爪...
褚岭19610473849：
...今年,我注 阅读下面的片断,完成后面的练习.以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山... -
53690鬱变
：[答案] 1.蜗牛的触角 发丝 2.(1)茎上长叶柄的地方 (2)枝状的六七根细丝 (3)嫩红 3.B 4.(1)B (2)A
