初中定义新运算
答：初中数学《代数式》教学反思3 第一、能达到我们所制定的目标 在教学的过程中我以例题精讲,并与中考相同或靠近的题目为例,在解题过程中实现三个目标,化解重难点,使学生了解,理解,掌握并应用! 第二、 突出中考的热点 现在中考试题强调个性与创新,我在例题中也突出(如用¤定义新运算:对于任意实数a,b都有a¤b=...
答：成语：小学一定要多积累成语且知其意识其字，初中考试也经常以各种形式出现（每考必有）。总之语文一定要多读书。▊ 2、数学 小学一定要注重以下几个知识点（初一作业、考试出现）找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。
答：，它是以A开头的连续b个整数的和，如2△3=2+3+4=9，则-3△5= 这是完整题目
答：④ 同级运算移项的性质⑤ 增减括号的性质⑥ 变式提取公因数形如: 3. 估算求某式的整数部分:扩缩法4. 比较大小① 通分a. 通分母b. 通分子②跟“中介”比③ 利用倒数性质若,则c>b>a.。形如: ,则。5. 定义新运算6. 特殊数列求和运用相关公式:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦1+2+3+4…(n-1)+n+(n-1...
答：首先就是填空题，在填空题里，要注意单位，括号后面有单位，就别再加单位了，没有单位，就注意加上单位。还有要记住：内项之积等于外项之积。还有在选择题里，选择题的分数必须拿到，因为选项只有A,B,C,D，你可以用排除法，假设法等等方法。一般毕业考里，不会有判断题。之后就是计算题，关于计算...
答：准确而又彻底地理解和掌握数学课堂学习中的概念是学生学好数学的必备条件。数学概念一般包括定义、定理及推论，其中每一个字、词，每一句话、每一条注解或注释都是经过认真而又细致地推敲并有特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。 初中数学概念的教学在整个教学阶段乃至整个数学学习当中又起到了相当重要...
答：14.乘方的定义: (1)求相同因式积的运算,叫做乘方; (2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂; 15.科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法. 16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数...
答：在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，数学是一门能自学的学科，自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的...
答：几何定义:数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。②│a│≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号。二、 实数的运算 1. 运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方)2. 运算定律(五...
网友评论：
金谦15239873030：
定义新运算是什么意思?应当如何解,如何算?请大家能为我解答一下(一定要给出详细过程) -
23003柳竹
：[答案] 定义新运算是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算. 如: 设a△b=a+b+ab 3△2=3+2+6=11 5△5=5+5+25=35
金谦15239873030：
初一新定义题定义新运算a*b=a+b - 1如果3*( - 2)=3+( - 2) - 1=0,计算( - 1)*( - 3)*2的结果 ( - 1)+( - 3)+2 - 1=3这个结果不对! -
23003柳竹
：[答案] -4
金谦15239873030：
定义新运算五角星符号是什么意思? -
23003柳竹
：[答案] *、▲、★、◎、、Δ、◆、■ 这些符号就是代表一定的运算规则.至于什么规则,就看出题者的意愿了. 如:2◎3=2+2+3 或2◎3=2*3+2/3 等等 定义新运算是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算. (1)解决此类问题,关键是要正确理解新...
金谦15239873030：
定义新运算规定一种新运算:a※b=(a+1) - (b - 1),右边的运算是正常的加减运算,例如:( - 5)※( - 2)=( - 5+1) - ( - 2 - 1)=( - 4) - ( - 3)= - 4+3= - 1,计算(0※1)+(1※2... -
23003柳竹
：[答案] a※b=(a+1)-(b-1)=a-b+2 则(0※1)+(1※2)+(2※3)+(3※4)+…+(2010※2011) =[(0-1)+2]+[(1-2)+2]+[(2-3)+2]+.+[(2010-2011)+2] =(-1+2)+(-1+2)+(-1+2)+.+(-1+2) =2011*1 =2011
金谦15239873030：
定义新运算:1@2=5,3@2=11,6@4=22,11@7=40,8@6=( ) -
23003柳竹
：[答案] 答案是30 原因:(1+2)X2+(1-2)=5 (3+2)X2+(3-2)=11 (6+4)X2+(6-4)=22 (11+7)X2+(11-7)=40 (8+6)X2+(8-6)=30
金谦15239873030：
初一数学,定义新运算.在线等,快快快!!! -
23003柳竹
： b∧a=(ba)/(b+a)=(ab)/(a+b)=a∧b满足交换律 (a∧b)∧c=[(ab)/(a+b)]∧c=[(abc)/(a+b)]/[ab/(a+b)+c]=abc/[ab+c(a+b)]=abc/(ab+ca+cb) a∧(b∧c)=a∧[(bc)/(b+c)]=[(abc)/(b+c)]/[bc/(b+c)+a]=abc/(bc+a(b+c))=abc/(bc+ab+ac)=abc/(ab+ca+cb)=(...
金谦15239873030：
初一数学问题________________________________________________若a、b是有理数,定义一种新运算“”:a*b= - 2ab+a+1.例如:( - 2)*3= - 2*( - 2)*3+(... -
23003柳竹
：[答案] 【答案仅供参考】 根据题意, 得 3*(-2)*[4*2*(-3)] =[3*(-2)]*[2*(4*2)+4+1]*(-3) =(-6)*[21*(-3)] =(-6)*{2*[21*(-3)+21+1]} =(-6)*{2*[(-63)+21+1]} =(-6)*[2*(-41)] =(-6)*(-82) =+492 【附:本人QQ】
金谦15239873030：
什么是定义新运算?貌似是一些公式的,解决此类题是套公式吗?我们还没学,但是卷子的附加题有这种类型的题 百科里的看不懂,是不是一种符号代表一种... -
23003柳竹
：[答案] 定义新运算是说按照题目上的规矩,如a¥b=(a-b)+(a+b)乘a,那么问题问的是:告诉你如果a是3,b是5,请问3¥5是多s少
金谦15239873030：
初一数学定义新运算 -
23003柳竹
： 解:(1)5*7=5*7-(5+7)=23 7*5=7*5-(7+5)=23(2)12*(3*4)=12*【3*4-(3+4)】=12*5=12*5-(12+5)=43(12*3)*4=【12*3-(12+3)】*4=21*4=21*4-(21+4)=59(3)从上面的计算来看,有交换律,没有结合律.(4)化简:3*(5*x)=8x-13=3 x=2
金谦15239873030：
帮忙解释下什么是定义新运算 定义新运算中△是什么?怎么解 -
23003柳竹
： 新定义运算就是某人(比如出题者)自己确定的一种运算,运算符号也是由出题者自己确定.比如你提到的“△”就是一种运算符号,和我们平时见到的+,-,*等符号一样,只是加,减,乘,除等符号是大家都知道的,见到这些符号就知道是做什么运算,而自定义的运算符号是某个人规定的,临时的(不是通用的)只在当前的一个问题中使用,换一个题目,再见到这种符号时,意义可能就不同了.展开全部 比如 定义:设a,b是两个实数,△是表示一种运算:a△b=3a-5b,那么 2△7=3*2-5*7=6-35=-29
