劝学和师说的启示
答：劝学师说作文800字议论文高一具体如下：一、范例 1、在时光的长河中，岁月如歌，时代的变迁洗涤着每一个灵魂，而在这个过程中，教育则扮演着至关重要的角色。伟大的思想家孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”这句话告诉我们，生活中处处有学问，人人都可以成为我们的老师。2、在古代，许多文人墨客...
答：一、韩愈在师说中提出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的观点与劝学中青取之于蓝，而青于蓝的观点相同。意思是弟子不一定不如师父,师父也不一定会比弟子厉害。二、原文：古之学者必有师。 师者， 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者， 孰能无惑？ 惑而不从师， 其为惑也，终不解矣。 生...
答：两者都在探讨学习。两者都强调了自主学习的重要性。两者都有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“青，取之于蓝，而胜于蓝”这一思想内涵。
答：1、《孙权劝学》宋代：司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：...
答：一、学习在改变人的素质、提高人的智力方面的重大意义。学习意义重大，荀子认为，学习不能单靠坐在房子里苦思冥想，必须利用外界事物，向实际学习。二、学习必须善于利用外物。在从外界实际事物中学习的时候，还有需要注意的地方。三、论述了学习的重要性，指出了学习应该采取的态度和方法。从段落上讲：第...
答：无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。[助记] 写学习的方法和态度，依次围绕积累、坚持、专心三个方面展开。
答：劝学之“学"的含义应当是对“礼”的追求，也就是追求品德的完善。作者认为“君子博学而日参乎己 ”就可以“知明而行无过矣”；而“积善成德”就可以“神明自得，圣心备焉”。对于如何学习，文章提出了三点：一是要有广泛的积累，二是要有锲而不舍的精神，三是要有专心的态度。在《师说》中，...
答：根据学生们的回答,总结出这些感悟都是通过学习获得的,由此导入今天的新课——《劝学》,来看看战国时期大思想家荀子对于学习的看法。(板书:劝学) (二)初读课文,整体感知 1.通过音频朗读,学生注意朗读的停顿、语调、字音等。 2.学生自由朗读课文,对照注释阅读课文,疏通文意,把握文章内容。 明确:老师强调文章中的...
答：是呀，《师说》和《劝学》都谈到学习的重要性，可就是没谈到什麼谓之学习。这就是所有中国读书人的通病，也是中国长年来一再被这种人害死的最重要原因。中国的读书人哪怕是读了一辈子书，知道什麼是读书者，也是数不出几个的。而知道什麼是知道者，就更少了。不知道什麼是读书，也就不能够从...
网友评论：
迟祁13550081412：
荀子劝学 和 韩愈师说的启示
42997皇伊
： 劝学说的是借助外物学习,师说说的是要从师,共同点是都要向外物学习
迟祁13550081412：
看《师说》和《劝学》,两篇文章都谈到了学习的重要,那么正确的学习目的究竟是什么? -
42997皇伊
：[答案] 师说在于叫你从师学习 不要不好意思向老师请教 同时也要不耻下问,劝学叫你不要当文盲多看书,不要自大有点本事却没文化 所以总结下是说叫你爱学,多学,好学
迟祁13550081412：
结合劝学,师说,论语谈谈对学习的感悟 -
42997皇伊
： 指出了学习应该采取的态度和方法.学习最重要的是持之以恒,要有坚定的信念和孜孜不倦的学习态度.阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用.
迟祁13550081412：
师旷劝学和孙权劝学给了你什么启示? -
42997皇伊
： 师旷劝学启示: 告诉我们要活到老,学到老.年纪的高低与成功是无关的,只要有目标,有恒心,有信心,有决心,就一定能成功.孙权劝学启示:我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待. 不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.师旷劝学和孙权劝都告诉了我们读书的重要性,只要能下功夫勤学,肯学,终会成功的.
迟祁13550081412：
师旷劝学的启示 -
42997皇伊
： 春秋时代,晋国的国君平公,有一天对一个名叫师旷的著名乐师说:“我已经70岁的人了,再想学习恐怕太晚了吧?”师旷是个聪明人,他故意问:“晚了.那为什么不赶快把蜡烛点起来?”晋平公认为师旷很不礼貌,生气地说:“我跟你讲...
迟祁13550081412：
读《师说》后的启示 -
42997皇伊
： 《师说》论点鲜明,结构严谨,正反对比,事实充分,说理透彻,气势磅礴,有极强的说服力和感染力.文章先从历史事实“古之学者必有师”、老师能“传道受业解惑”、学者定会遇到疑难“人非生而知之者,孰能无惑”三个方面证明了从师...
迟祁13550081412：
韩愈师说与荀子的劝学有哪些异曲同工之妙 -
42997皇伊
： 两者都在探讨学习. 两者都强调了自主学习的重要性. 两者都有“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”“青,取之于蓝,而胜于蓝”这一思想内涵.
迟祁13550081412：
《师说》和《劝学》哪篇更好?(从意义、结构、句式角度分析) -
42997皇伊
： 《 师说》是韩愈所作,而《劝学》是荀子所作.两者都是教诲人学习的态度和方法.《师说》多采用议论的格式来遣词造句,而《劝学》多用对偶句来说理.以我个人的观点,二者各有千秋,说不上哪个更好》
迟祁13550081412：
《劝学》和《师说》都是古代的论说文,作者为了阐明自己的主张,分别用了比喻、对比等论证方法.请结合文章内容说说运用这些论证方法的好处. -
42997皇伊
：[答案] 略通过设喻论证的手法在先秦诸子文章中可以举出很多,显示了诸子为普及自己的学说而作的努力,用如此之多来自生活的事物作比喻,也与当时的社会发展状态及人的接受能力相适应.写作本文的目的是说服人们不怕困难努力学习,作者注意用...
迟祁13550081412：
师旷劝学 1'师旷是怎样劝学的?他告诉我们什么道理? -
42997皇伊
： 1、师旷是怎样劝学的? 师旷打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的. 2、他告诉我们什么道理? 有志不在年高,活到老,学到老.只要有目标,有恒心,有信心,有决心,年纪与成功是无关的.
