劝学课后反思简短
答：我们要热衷学习,更要善于学习,切忌墨守成规,东施效颦,每个人应该常常反思,总结经验,摸索适合自己的学习方法。 劝学诗的读后感篇7 战国末期我国著名哲学家和教育家荀子在《劝学》中写道:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去,就连朽木也不会被折断;但若坚持一直不...
答：待人接物，都不相同。很大部分原因是他们受教育的程度不同，他们掌握知识的丰富度不同。即使天资聪慧，如果怠惰于学，也会一事无成。相反即使天生愚钝，如果肯刻苦学习他也可以取得成就。我们要热衷学习，更要善于学习，切忌墨守成规，东施效颦，每个人应该常常反思，总结经验，摸索适合自己的学习方法 ...
答：教学反思 利用 改编成课本剧的方式让学生上台表演，极大的提高了学生学习的积极性和创造性，也表现出了学生的天赋，锻炼了学生的口才。但剧中人物的台词的编写还不够生动与到位，七年级学生改写课本剧还有很多难度，所以大多数台词还是老师代替学生去写，没能体现学生的主动性和创造性。以后在这方面要多做...
答：对刚刚步入初中的弱班同学，我想不会有太大难度，我把教学目标定得比较低。从施教过程看，有启发之处，有不足之处。经过认真反思，我不仅认识到本堂公开课的缺陷，而且意识到平时的教学中存在的不足。首先，对学生的能力估计过低，不敢放手让他们去探索去尝试，总是试图设计一个个框框把他们圈住，...
答：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，文章较系统地论述了学习的理论和方法，强调了后天学习的重要性。其中，有很多名言警句值得我们深思和学习。一、名言警句摘录 1.学不可以已。2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。3.君子生非异也，善假于物也。4.青，取之于蓝，而青于蓝...
答：根据学生们的回答,总结出这些感悟都是通过学习获得的,由此导入今天的新课——《劝学》,来看看战国时期大思想家荀子对于学习的看法。(板书:劝学) (二)初读课文,整体感知 1.通过音频朗读,学生注意朗读的停顿、语调、字音等。 2.学生自由朗读课文,对照注释阅读课文,疏通文意,把握文章内容。 明确:老师强调文章中的...
答：三、案例反思 本课教学主要就是在新课程理念的指引下开展文言文教学,特别是文言知识、文言语感、文言学习方法的教育。我们知道,在语文课程改革中,知识观、学生观以及评价观的变革呼唤语文教师角色的转变。通过本文的教学尝试,我对新课程背景下的文言文教学有了较深的认识,对教师角色的转变有了一定的体会: 1、语文...
答：指明学习和反思对人的成长有特别重要的作用。从此人就有了方向和自己的思想。
答：《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是我在学校上的一堂交流研讨课,也是一堂常规教学课,我采用传统的教学方式。 为了备好这节课,我除了认真钻研教材、教学指导用书,还积极了解所要授课班级的学情,从而制定教学目标、教学重难点,精心设计教学过程。 这是一篇故事性很强的文言文,词句方面的障碍少,适合学生自主学习,培...
答：四、模仿表演,体验反思 1、模仿表演: 2、体验反思: 你怎样看待吕蒙读书迅速长进这一事情?这对你有什么启示呢? 五、总结存储,课外延伸 1、总结存储: 2、课外延伸: ①解释“吴下阿蒙”“刮目相待”并造句。 ②《孙权劝学》【拓展阅读】 鲁肃过蒙屯下 鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰...
网友评论：
俞饶15718682313：
通过《劝学》谈谈你对学习的反思?(300字) -
43453鞠沾
： 《劝学》是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派的代表人物——荀子的一篇议论性散文.自流传以来广泛的受到大家的喜爱和推崇,是人们了解先秦文化、儒家思想重要材料,是人们激励自己、不断提高的力量源泉.在中学课本中,它...
俞饶15718682313：
孙权劝学 学后反思300字 急需答案 小命就交给大哥们了.拜托 -
43453鞠沾
： 读了这篇文章,我从中受到了不少启发. 首先我认识到人不学习是不行的.大家都知道人生下来就在学习生存的本领.从学吃奶开始.我又想起小鹰学飞的故事,当小鹰羽翼丰满的时候,老鹰就会叼上小鹰狠心地从悬崖上摔下去,因为老鹰知道...
俞饶15718682313：
《劝学》读后感200字 -
43453鞠沾
： 读完了《劝学》这篇文章后感触挺深的,文章的宗旨是指:学习要＂用心一也＂!知识是由一点一点积累而成的.俗话说:活到老学到老.这个＂学＂字有非常重大的意义啊.世上为什么有那么多的伟人能成就一番大事业,就是因为他们＂学＂...
俞饶15718682313：
对高中必修三古文 劝学 的心得 -
43453鞠沾
： 《劝学》的开篇第一句话就告诫了我们:学习是不能半途而废的(学不可以已).从这句话我们可以看出在学习的这一过程中很多人是不能坚持到底的,半途而废者多之,而半途而废正是学习的大忌,那么怎么才能避免半途而废呢,荀子从三个...
俞饶15718682313：
读了荀况<劝学>后的感想 -
43453鞠沾
： 《荀子》全书三十二篇,而以《劝学》为首,非常符合修道的次第.《劝学》又以“君子曰:学不可以已”开篇.学习是贯穿修道始终的.没有正确的见地只能是盲修瞎炼.然而学习又得先有目标.应该“始乎为士,终乎为圣人”,这也是教育...
俞饶15718682313：
写~劝学~读后感,四百字 -
43453鞠沾
： 了《劝学》后心得颇多,下面说几句本人的感触.第一句话就说:“学不可以已”这就是告诉我们,学习是没有止境的,我们需要不断地学习.也只有通过不断地学,才能青出于蓝.不断向学,能增广见识,远离愚昧无知;坚持向学,能完善...
俞饶15718682313：
读荀子(劝学)有感应该怎么写? -
43453鞠沾
： 劝学读后感| 《劝学》第一句话就说:＂学不可以已＂这就是告诉我们,学习是没有止境的,我们需要不断地学习.也只有通过不断地学,才能青出于蓝.不断向学,能增广见识,远离愚昧无知;坚持向学,能完善自身,远离低俗平庸,诚敬向...
俞饶15718682313：
《劝学》全篇围绕君子曰学不可以已.展开论述,请你畅谈一下学习这篇文章之后的感受 -
43453鞠沾
： 学不可以已.接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志.第1段作者用了...
俞饶15718682313：
谁有荀子劝学总结?
43453鞠沾
： 当今世界是一个科学技术飞速发展,知识更替日新月异的经济时代.作为一名幼儿教师,如何才能抓住机遇、寻求发展、迎接挑战呢?自从读了荀子的《劝学》,给了我很多启示. 一、“学不可以已”树立正确的终生学习观. 如今的幼儿教师...
