叶嘉莹顾随踏莎行
答：这两首词的牌调是《踏莎行》===这两首词中相同的两句是“耐他风雪耐他寒，纵寒已是春寒了”===
答：作者：顾随诗名：踏莎行 岁暮晤君培、继韶京师朝代：近现代全文：岁暮情怀，天寒滋味。他乡又向尊前醉。路灯暗比野磷青，天风细碾黄尘碎。炉火无温，烛光摇穗。布衾如铁难成寐。联床试共话凄凉，枕边各有酸辛泪。
答：以前我读过，叶嘉莹的三本谈论诗词的书，迦陵论清词、论唐宋词。后来又读顾随先生的讲记，也是迦陵先生的笔记。想其年轻时候，在南开大学聆听顾随先生讲诗词。斯人已归，多少怀想。到后来颠沛流离，乃至远渡重洋，许多家国情怀、人生坎坷：迦陵讲词，将一己之身世感融入了诗词之阅读，确实很好听。来看第一...
答：叶嘉莹和顾随曾用相同的两句做结尾这句话是：耐他风雪耐他寒，纵寒已是春寒了。顾随先生将雪莱《西风颂》中的名句——“冬天来了，春天还会远吗？”译为“耐他风雪耐他寒，纵寒已是春寒了”。叶嘉莹，女，号迦陵，1924年7月2日（农历六月初一）出生于北京的一个书香世家，教育家、中国古典文学研究...
答：叶嘉莹和顾随都曾以相同的两句作为结尾，孙晏的句子是：“耐他风雪耐他寒，纵寒已是春寒了。” 这句话源自顾随先生对雪莱《西风颂》中名句“When winter comes, can spring be far behind?”的翻译。叶嘉莹，女，号迦陵，1924年7月2日（农历六月初一）出生于北京一个书香世家。她是一位教育家、...
网友评论：
弘芳15679154049：
...多大、如何使用、用什么布擦. ②她和她的老师顾随也有区别:顾随强调生命色彩的浓郁,特别讨厌灰颓无力,而且喜怒形于色,叶嘉莹要温厚些;... -
48545居振
：[答案] (1)此题考查学生归纳内容要点(或主旨)的基本能力.首先,快速读懂原文,深人理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事);其次,跳出文章,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题);再次,舍末逐本,归纳要点,把...
弘芳15679154049：
在美国讲唐诗的大约八九十岁的女老师叫什么名字 -
48545居振
： 八九十岁的话应该是叶嘉莹了,她不仅讲唐诗,还讲宋词, 受顾随的影响颇深,比较侧重诗词的美学特质,另辟蹊径,别有一番趣味
弘芳15679154049：
《人间词话》为何不提李清照? -
48545居振
： 李清照被认为是“词中婉约之宗”.她不仅词作一流,而且写下了论词专文《词论》.清末民初的王国维在专著《人间词话》中纵论诸家词人词作,然而却对李清照视而不见. 实际上,这个问题还是有些复杂.我想,不是一个社会问题(比如李...
弘芳15679154049：
顾随对中国古典诗文的品评有哪些独到之处?请结合材料简要分析
48545居振
： 中国古典文学研究诸大家中,顾随以对古典诗文的深刻体悟见长.他对古典诗文的品评,不斤斤于文字修辞,而重在作品中表现的作家整体的人格气质与精神境界,即所谓“文心”“诗心”是也.而这里的“心”又并非空泛玄妙的本体,而是以坚实的现代人生观为基础.叶嘉莹说顾随的词作中“往往表现出一种对于苦难之担荷及战斗的精神”,亦可移用于他的讲录;周汝昌也说“他担荷着历史的重负,向前吃力地迈进,他自号'倦驼庵',可见其意味之一斑”.这种担负人生的严肃态度,实为五四新文化传统所孕育,表现于其诗词讲记中,往往对古人不稍宽假,有下语极严苛的判断,可以说是真正现代意义上的“批评”,不可仅以谈艺之言观之……
弘芳15679154049：
古之伤心人 -
48545居振
： 晏几道和秦观是北宋词坛中后期的两位著名词人.两人生活年代相近,在词中也透都露出一种相似的伤心绝望和悲凉之感.故而冯煦在《蒿庵词论》中说道:“淮海、小山,古之伤心人也.其淡语皆有味,淡语皆有致.”但是,透过伤心的外表...
弘芳15679154049：
以无生之觉悟做有生之事业,以悲观之心境过乐观之生活!的出处 -
48545居振
： 原句: 以无生的觉悟做有生的事业;用消极的心情过乐观的生活; ----叶嘉莹
弘芳15679154049：
《踏莎行》 秦观 的赏析 -
48545居振
：“雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处”,写夜雾笼罩一切的凄凄迷迷的世界:楼台茫茫大雾中消失;渡口被朦胧的月色所隐没;那当年陶渊明笔下的桃花源更是云遮雾障,无处可寻了.当...
弘芳15679154049：
关于品读古诗的书有哪些 -
48545居振
： 1、施蛰存《唐诗百话》2、叶嘉莹《顾随诗词讲记》、《唐宋词十七讲》3、顾随《古典诗词感发》4、俞陛云《诗境浅说》、《唐五代两宋词选释》5、缪钺《诗词散论》6、龙榆生《词学十讲》7、高步瀛《唐宋诗举要》8、钱谦益《唐诗鼓吹评注》9、沈轶刘、富寿荪《清词菁华》10、瞿蜕园《学诗浅说》
