听听秋的声音一共几个小节
答：段落大纲：全文共6个小节。第一小节，写了秋天落叶的声音。第二小节，写了蟋蟀的声音。第三小节，写了秋天大雁的叮咛和秋风的歌吟。第四小节，号召我们去感受秋天的声音。第五小节，写了秋天的声音无处不在。第六小节，写了秋天来去匆匆。词句赏析：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶...
答：这两节诗写了大树和蟋蟀的声音，是从视觉和听觉两个方面来写秋的声音，表达了作者对秋天的喜爱之情。《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，作者是毕国瑛。这是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要...
答：需要我们细细聆听。诗歌语言精练，表达富有韵味，展现了秋天的生机和活力。诗歌共6小节，第一至五小节分述，最后一小节总结全诗。其中。第一、二小节结构相似，都是先发出”听听，秋的声音”的邀请，接着聚焦某一事物的动作，然后以拟声词具象地描述声音。诗歌用词优美，想象丰富。拟声词”唰唰”“嚯嚯...
答：4、听听，秋的声音，大雁振振翅膀，嘎嘎，是和北方告别的低吟。5、听听，秋的声音，大雁拍拍翅膀，扑扑，是和北方告别的低吟。6、听听，秋的声音，小雨跳起舞来，哗哗，是和云朵告别的话音。7、听听，秋的声音，露珠从小草上滑落，丁冬，是和小草道别的话音。8、听听，秋的声音，稻谷点点头，沙沙，...
答：听听秋的声音第五小节怎样理解的回答如下：听听，秋的声音是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学这篇课文重点是让学生从秋天“美妙”的声音里感受到秋天的美好，体会秋天丰富的意境，这是教学的难点...
答：请一位同学读第一小节,一位同学读第二小节,我们一起读第三小节。 5、第五小节 老师读第四小节,听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,让我们好好地去听听,秋的声音在……(老师引读) 这些声音呀都很轻很轻,要我们用心地才能听到,所以我们要轻轻地读,师生合作读,全班齐读后面的四行。 (出示图片)仔细看看图,秋天...
答：-《听听秋的声音》第五小节示例：听听,秋的声音,柏树摇了摇身体,“哗,哗,哗!”是和树皮问候的声音。听听,秋的声音,青蛙正在加紧挖洞,...
答：④师：我们也来学学大雁、秋风和我们的朋友说一说吧！（齐读）（4）学习第4.5.6小节 ①师：在大家的朗读中，我们一起走进了秋，走进了这辽阔的音乐厅。这音乐厅就是“神奇的`大自然”。在大自然中，秋天的声音无处不在。我们再好好去听听，你还能听到哪些秋的声音呢？②指名说。（课件：关于...
答：听听秋的声音第三小节怎么仿写的回答如下：听听，秋的声音是现代诗人毕国勇的一首诗，第三节原文如下：听听，秋的声音，大树抖抖身子，“刷刷”，是黄叶道别的声音。仿写第三节诗，可以这样：《听听，冬的声音》听听，冬的声音，白雪轻轻滑落，“咯吱”，是雪橇扬起的尘冰。这个仿写中，我们保持了原诗...
答：听听秋的声音教学反思 篇5 学校组织的“同磨一课”的听评课活动已经结束,讲过、听过之后,感受最深的是虽然同年级的老师上的都是同一课《听听,秋的声音》,可每位教师的思路都不尽相同,越听自己的思路越清晰。自己上课的情境再现时,感觉有几个环节把握好的话,这堂展示课学生的表现会更精彩。 首先在备课时,“...
网友评论：
雕轻19725942001：
听听秋的声音里面有几个小杰? -
61724郁印
： 《听听秋的声音》一共有四小节,写了四种声音.分别是: 1.风吹落叶的声音 2.蟋蟀的声音 3.秋风吹过田野的声音 4.谷粒落地的声音
雕轻19725942001：
听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 -
61724郁印
： 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.
雕轻19725942001：
听听,秋的声音共有几种声音,分别是是什么声音 -
61724郁印
： 秋的声音一共有4种声音,分别如下: 一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音. 二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵. 三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛. 四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌...
雕轻19725942001：
小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文 -
61724郁印
： 你听,秋姑娘正在歌唱.你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼.你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来.突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了...... (我只会这些,还有的你自己想吧)
雕轻19725942001：
我们去听秋的声音十个内容是什么 -
61724郁印
： 听听 秋的声音, 雨婆婆眨眨眼睛, “滴答”, 是与夏天道别的乐章. 听听, 秋的声音, 小朋友咬着果子, “咔嚓”, 是迎接秋天的歌韵. 听听, 走进秋, 走进大自然的音乐厅, 你好好地去听秋的声音, 秋的旋律. 秋的声音, 在每一个果子里, 在第一颗露珠上, 在.
雕轻19725942001：
课文听听秋的声音中写了几种声音有什么感受 -
61724郁印
： 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片...
雕轻19725942001：
...先找出描写声音的词写在下面,自己再写几个._________________________________________________________2.课文前三个小节分别描写了秋天... -
61724郁印
：[答案] 1.刷刷、.滴答、沙沙. 2.黄叶、大树、蟋蟀、大雁、田野.
雕轻19725942001：
用 听听秋的声音, - -------- - ----------- -
61724郁印
： 听听, 秋的声音, 蓝天打了个哆嗦, “沙沙”, 是秋姑娘送给大地的乐曲.听听, 秋的声音, 柳树摇摇辫子, “哗哗”, 是柳叶告别夏天的话音.听听, 秋的声音, 稻子摇摇脑袋, “哗哗”, 是大地送来丰收的歌曲.听听, 秋的声音...
雕轻19725942001：
按照这个格式写. 听听秋的声音, - ----, “---”------. 写三个. -
61724郁印
： 听听 秋的声音 蜜蜂扇动翅膀 “嗡嗡” 是和花朵告别的声音
雕轻19725942001：
听听秋的声音第三节想象一下叮咛和歌吟的内容 -
61724郁印
： 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音.听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候.一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟.听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣.秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里.听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 . 听听, 我们听到了秋的声音.
