四颗糖果的故事教育启示
答：陶行知教育孩子既讲方法还有分寸，处理的恰到好处，多么值得我们教师学习呀。故事如下：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里...
答：男孩自己犯了错误，得到的竟是表扬。陶校长是一个充满爱心的老师，正是因为他的宽容、理解与教导有方才矫正了一个学生的人生之舵。陶行知的四块糖果读后感范文3 陶行知先生不愧是大师，处理打同学的`王友也不同凡响，别出心裁。至今“四块糖”的故事已经成为教育经典，启发着千千万万教育工作者。首...
答：五是教育学生要引发学生的自我批评，我们看陶行知在对犯错学生的整个教育过程中没有一句批评，但却引发了学生的自我批评，王友之所以在接到第四块糖果时，能感动地流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，你打我吧！我错了，我不该砸自己的同学！”，完全是陶行知的教育艺术所产生的效果和结果。我们从陶行知的...
答：【篇一:《陶行知的“四块糖”》读后感作文】 读了《陶行知的“四块糖”》首先我知道了陶行知是个在中国的教育界有首很大的杰出、家喻户晓的人。 这个故事具体讲的是陶行知在育才小学当校长时发生的一件事:有一次,陶校长看到一位男生用泥土咂另一位男生,陶校长当场制止了男生,并让他下课去校长室。下课了,...
答：在对陶行知先生言行的简单了解中 ，我明白了一个教师应该具备的基本价值品质。对待学生的基本价值品质：人格平等；无条件信任；真诚的希望；发自内心的爱；始终如一的公正；对错误和歧见的宽容；对学生进步的耐心等待；对学生处境的同情和理解；对独特个性的尊重和健康个性的引导。望采纳 谢谢 ...
答：四颗糖的故事是陶行知先生教育学生的故事，其内容为：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑...
答：“四颗糖”的故事：我国著名教育家陶行知先生担任中学校长时，某天，他看到一个男生正想用砖头砸其同学。陶行知先生立刻制止了这个孩子的行为，叫他到校长办公室去。然后，陶先生向别的同学简单地了解了一下学生打架的起因和过程，回到办公室，那个男生在等他。陶先生掏出一颗糖递给这个学生说：“这是...
答：陶行知校长四块糖的故事《读后感》看到学生做错事情，他也没有骂他，也没有教训他，完全用德行去感化，让学生自动忏悔，自动承认做错事情。校长奖励学生，学生真的回头，真的改过，这个力量太大了。如果校长发一顿脾气教训他、惩罚他，怨恨在心，严重的那生生世世都不会忘掉，这是冤冤相报，没完没了...
答：有哪些让你动容的教育故事? 我来答 6个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代? 我心已打样 2023-05-26 · 努力挣钱,努力生活,加油 我心已打样 采纳数:651 获赞数:221 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 一、宽容的力量:陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生...
网友评论：
羊乐13478206760：
陶行知与四颗糖的故事带给我们什么启示[急】 -
5209冷灵
：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
羊乐13478206760：
陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 -
5209冷灵
：[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...
羊乐13478206760：
“四颗糖果的故事”读后感 -
5209冷灵
： 古今中外的教育家的教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是“爱的教育”.“爱的教育”应该建立在“平等、理解、尊重、信任、支持、赏识、鼓励、宽容、体贴”的基础上,离开了“爱”,一切的成功教育都将成为无本之木、无源之水.当学生犯错误时,陶行知先生用他独特的“四颗糖”感染了学生,教育了学生,使之勇改错误,努力进取.我想,身为教师的我们,应学习陶老,随时随地用“四颗糖”,即尊重和理解之糖、信任和支持之糖、赏识和鼓励之糖、宽容和体贴之糖去呵护学生,最终唤醒他们的良知和动力,使他们抬起头来重新上路,
羊乐13478206760：
读《四块糖果的故事》有感 -
5209冷灵
： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
羊乐13478206760：
四块糖果这篇短文告诉我们什么道理 -
5209冷灵
： 敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人. 而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
羊乐13478206760：
《三朵玫瑰与四粒糖果》的感悟 -
5209冷灵
： 感悟:从这篇文章中,我们能明白教育者需要善于从日常生活中发现学生的优点,及时激励学生,使学生明白真理.而学生应该孝敬父母,宽容他人.
羊乐13478206760：
四块糖的故事,得到这种奖励,以后会怎样 -
5209冷灵
： 当年陶行知先生任育才学校校长.一天,他看到一名男生用砖头砸同学,逐将其制止,并责令他到校长室等候.陶先生回到办公室,见男生已在等候.陶先生掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时到了.”接着又掏出一块糖给他...
羊乐13478206760：
陶行知“四颗糖果的故事”读后感 -
5209冷灵
： 陶行知来到校长室,王友己等在门口旌备挨训了.设想到陶行知却给了他一颗糖,并说:这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了.;王友惊疑地瞪大了眼睛.陶行知又陶出第二颗糖对王友说:“效第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你在打人时,你立即就停止了.;接
