陶行知的四块糖果启示
答：陶行知的四块糖就是“关爱”、“宽容”、“信任”、“激励”。陶行知四块糖的故事原文：有一天，陶行知发现学生王友用泥块砸自己的同学，他当即制止了王友，并让他放学后到校长办公室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨批了。陶行知立即掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为...
答：在培养学生品德时，循循善诱的效果比较好，要比传统教育下的粗暴对待效果好得多。面对王友的错误，陶行知既没有批评更没有打骂，而是换了一个角度，用充满赏识的心态，从错误中发现学生诚实守信、尊众师长、为人正直、敢于承认错误的优点，并及时给予赞扬。陶行知用赏识唤醒学生的良知，让学生主动承认错...
答：四是针对被教育对象的心理和年龄特点，采用表扬和奖励的手段进行教育。陶行知对于那位犯错的学生，从教育的开始，就采取一步一表扬、一步一奖励的方法，糖果在成年人身上可能不会发生什么作用，可是对于当时的小学生来说，却有极大的鼓励作用，所以，当陶行知伴随着表扬的四块糖果发放完毕之后，学生已经完全...
答：男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”...
答：“四块糖”上凝聚的是爱心、信任、平等、尊重、理解和宽容。表明了批评教育的几个阶段，第一个阶段是心理认同，这个阶段也就是前两次的糖果奖励，通过这两次奖励，陶先生拉近了自己与学生距离，实现了学生与自己的心理认同，为进行批评教育奠定了基础，为展开平等对话提供了可能。第二个阶段也就是客观分析...
答：四糖故事 陶行知有这样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生接过糖果。
答：陶行知满意地笑了，并给了他第四颗糖果，称赞他能正确认识自己的错误。这则故事告诉我们，教育学生时，应避免严厉的训斥和责罚，而应采取理解、鼓励的方式，以激发他们的自我反省和改正错误的意愿。陶行知的这种教育方法，以奖励和激励取代批评和惩罚，更能深入人心，达到教育的目的。陶行知（1891年10月...
答：品味陶行知的这“四块糖果”，我们发自内心地感到无限甘甜。因为教师对学生的浓浓爱意和对教育事业的责任感表现得淋漓尽致。由此，我想到平时身边一些教师对犯错误学生的态度，往往缺少方法和耐心，甚至采用罚站、打骂等简单粗暴的方式。据报载，前些天四川省自贡市两个小学生把尿撒在老师的热水瓶里，这...
答：陶行知的四块糖果读后感范文1 育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出...
答：陶行知四颗糖的故事是陶行知在学校遇到一个打人的孩子，他教育孩子没有选择责备，而是用四颗糖奖励孩子在这个事情中的优点，让孩子自己觉得自己不对，达到了更好的教育效果的故事。有一天，陶校长看到一个男孩子在打另外一个男同学，他上前去制止打人的那个男同学，说“请你下午三点到我办公室来一趟”...
网友评论：
言华13820992750：
陶行知与四颗糖的故事带给我们什么启示[急】 -
46247米丹
：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
言华13820992750：
陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 -
46247米丹
：[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...
言华13820992750：
读《四块糖果的故事》有感 -
46247米丹
： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
言华13820992750：
陶行知的四块糖表达的是什么教育思想 -
46247米丹
：[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
言华13820992750：
陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人 -
46247米丹
：[答案] 陶行知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误,这充分说明他是一个富于爱心和智慧的教育家,他的教育是艺术.现在我们有多少教师在用简单粗暴的方式教育学生啊,我们怎的应该扪心自问,我们的工作不仅仅是教授知识,更是塑造灵魂.我们的教...
言华13820992750：
你是如何理解陶行知先生四块糖的教育方法? -
46247米丹
：[答案] 1、对学生要学会宽容和鼓励,抓住小孩的特点,自我改正不足. 2、学会“顺摸”.与学生站在同一思维水平线考虑问题.
言华13820992750：
四块糖的故事,得到这种奖励,以后会怎样 -
46247米丹
： 当年陶行知先生任育才学校校长.一天,他看到一名男生用砖头砸同学,逐将其制止,并责令他到校长室等候.陶先生回到办公室,见男生已在等候.陶先生掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时到了.”接着又掏出一块糖给他...
言华13820992750：
陶行知先生四块糖果的教育方法为什么得到学生的认可? -
46247米丹
： 宽容的力量:陶行知先生的四块糖果 陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去.当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了. 陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为...
言华13820992750：
通过四块糖反映陶行知是个怎样的人 -
46247米丹
： 懂得尊重学生,维护学生的尊严.
