圆明园的毁灭课文教案
答：下面是其第2课时教案及反思，欢迎参考： 教学目标： 1、有感情的朗读课文， 背诵课文第三、四自然段。 2、围绕“不忘国耻，振兴中华”这一主题开展一次演讲活动。 过程与方法：引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把蒐集与整理、运用资料结合起来。 情感态度价值观：激发热爱祖国文化，仇恨...
答：导语:《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,下面是其第一课时教案,欢迎参考。 教材简析: 《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,...
答：1、板书课题——《圆明园的毁灭》。这是一座圆满无缺的皇家园林，这是一座光明普照的皇家园林，这座园林的名字就是——圆明园。然而这座圆满无缺、光明普照的皇家园林却被无情地毁灭了!2、齐读课题——《圆明园的毁灭》。圆明园昔日究竟是怎样的辉煌?它又是怎样被毁灭的呢?请同学们放声朗读课文，走进圆...
答：教学目标： 1、学会本课11个生字，理解“不可估量、玲珑剔透、青铜礼器、众星拱月”等词语。 2、了解圆明园的辉煌和它的毁灭过程，记住国耻，增强振兴中华的责任感。 3、有感情地朗读课文。 教学重、难点： 通过语言文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的...
答：⑵在深入理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文，⑶能背诵感受最深的段落。⑷训练学生在读中认真思考，体会，从而获得真实的感受，领悟作者的表达方法。2、德育渗透点：通过了解圆明园的辉煌和它的毁灭，培养学生对美与丑的识辨能力。使学生深刻理解“不忘国耻，振兴中华”。【教学重难点】通过对语言...
答：1、教学导入：同学们，从前面我们学过的《己亥杂诗》到《少年中国说》，都是讲的近代从清朝开始封建王朝衰落，我国那段多灾多难，备受侵略和欺凌的历史。今天，我们同样要学习的课文，还是在那个历史背景下，一座具有重要历史文化价值的建筑，就那样被毁灭。让我们一起走进课文《圆明园的毁灭》。2、初读...
答：一、学习第一自然段 1、过渡：课文中对圆明园的毁灭是怎么说的？谁来读读第一段话？（板书：不可估量）2、不可估量的损失是怎样的损失？3、说明圆明园的毁灭损失是巨大的。4、大家一起读这句话。5、为什么说这种损失是不可估量的呢？6、我们首先来看看课文中是从哪几方面来介绍圆明园的？请大家...
答：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,反以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;...
答：小学语文老师教案范文(四) 一、教学目标 【知识与能力目标】 1.认识6个生字,会写14个生字。 【过程与方法目标】 1.有感情地朗读课文,背诵课文三四自然段。 2.理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。 【情感态度价值观目标】 领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、...
答：一:《圆明园的毁灭》观课报告 针对张老师的课我们从教学环节时间分配、教师提问、学生参与情况和教学目标达成度四个观察点分工观课。在此我只陈述自己的观点: 一、处理把握教材有度 理解文章时切入点很多,如何把握重点,果断取舍,这本身又是一门艺术。张老师对教材的处理和把握有其独到之处。这篇课文抓住圆明园的...
网友评论：
须甄15113681919：
圆明园的毁灭第一课时说课稿 -
11859徒罚
： 《圆明园的毁灭》说课稿 徐莉 尊敬的各位评委、老师,下午好! 今天我说课的内容是《圆明园的毁灭》的第二课时.我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面进行说课. 【教材分析】 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第...
须甄15113681919：
21圆明园的毁灭课文开头先讲圆明园的毁灭是【 】 和【 】不可估量的损失;然后介绍圆明园的【 】、 【 】和【 】 ;最后讲【 】 -
11859徒罚
：[答案] 21圆明园的毁灭课文开头先讲圆明园的毁灭是【祖国文化史上不可估量的损失】 和【世界文化史上不可估量的损失】不可估量的损失;然后介绍圆明园的【雄伟】、 【建筑】和【宏大】 ;最后讲【它的毁灭】
须甄15113681919：
圆明园的毁灭课件 -
11859徒罚
： 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园.此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三...
须甄15113681919：
21课圆明园的毁灭主要内容 -
11859徒罚
：[答案] 1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园.他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运.实在运不走的,就任意破坏、毁掉.为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火.大火连烧三天,...
须甄15113681919：
《圆明园的毁灭》默读课文,想想课文主要表达了怎样的情感?反复朗诵读出情感的变化 -
11859徒罚
： 课文主要写了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情.
须甄15113681919：
《圆明园的毁灭》的课文了解. -
11859徒罚
：[答案] 1860年10月5日,英法联军兵临北京城下.根据俄国外交官伊格纳提耶夫提供的情报:清 朝守军集中在东城,北城是最薄弱的地方,应先攻取;并听说中国清朝皇帝正在西北郊 的圆明园.于是,英法联军绕抄安定门、德胜门,进犯圆明园,并将圆明园...
须甄15113681919：
五年级上册语文课文21课圆明园的毁灭,课文为什么说圆明园的毁灭是祖国文化史上的损失? -
11859徒罚
：[答案] 圆明园是中国文化的瑰宝,其收藏了历朝历代的奇珍异宝和文人雅士的绝世佳作,圆明园是中国传统造林艺术的集大成者,并且融合了中西风格,圆明园的毁灭不仅是一个园林的毁灭,更是历代思想艺术结晶的毁灭,因此带来不可估量的损失 第一,...
须甄15113681919：
《圆眀园的毁灭》一课,作者细写圆明园昔日的辉煌的主要意图是什么?
11859徒罚
： 一、《圆眀园的毁灭》作者详写圆明园昔日的辉煌的意图是:运用对比手法,通过对比今天圆明园的残破和昔日的辉煌,来衬托毁灭者的残忍和对圆明园的惋惜,警醒读者...
须甄15113681919：
人教版五年级上册语文书21课《圆明园的毁灭》课文 -
11859徒罚
： 不是这个 我们语文书上不是这个圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.它由圆明园、万春园和长春园组成,反以也叫圆明三园.此外,还有许多...
