土地的誓言教案反思
答：人教版语文七年级下册《土地的誓言》教案设计 一、 学习目标确定的依据 1、课程标准的相关要求 ⑴能用普通话正确、流利、有感情地朗读。⑵养成默读习惯, 有一定的速度,能较熟练地运用略读和浏览的方法, 扩大阅读范围。⑶在通读课文的基础上, 理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环...
答：4.理解"土地的誓言"的深刻含义. 5.学习诵读,品读,创读,设问研究等读书方法. 【教学重点】 理解作者对故乡土地炽痛的热爱之情和强烈的爱国情怀. 【教学难点】 品析作者的抒情方式. 一,导入: 同学们,你们知道吗?在我国有那么一片美丽的土地,那里出产著名的东北三宝:人参,鹿茸和貂皮;那里满山遍野的大豆高粱;那...
答：教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是精心整理的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教案1 【教学目标】1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情。2、揣摩、品味文中...
答：欢迎探索：《土地的誓言》——炽热情感与故乡承诺的深度解读</ 在初中语文七年级下册的课堂上，我们深入剖析艾青的《土地的誓言》，感受作者对关东原野的深情挚爱。这是一篇充满力量与决心的散文，作者通过炽热的语言，誓言为故乡战斗到底。教学目标首先聚焦于情感的流畅朗读与理解。教师通过引导学生们提问，...
答：这样的品味过程中,语言的精妙自然会化为学生的精神营养,课堂也会有许多精彩的生成,而且教学的重点突出、环节集中,并突出了“语文味”。如在教学《土地的誓言》这篇课文时,教师抓装土地”和“誓言”两个要点进行品析,尤其对文中两段有关“土地”的文字进行反复品读,这样的教学自然选准了切入口,又使教学落到了实...
答：是指作者“面对土地发出的誓言”，而不是“土地本身（自身）发出的誓言”。作者面对土地发出的誓言的句子：我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更...
答：第一段写思念家乡 第二段写收复家乡的愿望
答：1 受之人也,受之天也 2 余闻之也久 3 纹理皆有可观者
答：四、教学进度表 第一周 从百草园到百味书屋(4)爸爸的花儿落了(3) 第二周 丑小鸭(2)诗两首(2)伤仲永 第三周 综合性学习:成长的烦恼 第四周 黄河颂(3)最后一课(4) 第五周 艰难的国运与雄健的国民(2)土地的誓言(2)木兰诗 (3) 第六周 综合性学习:(2)邓嫁先(3)闻一多先生的说和做(2) 第七周 ...
答：通过这样的备课,既集中各任课教师的教学智慧,又顾及班级的具体教学情况,既让学生受益,又提升教师的教学水平。 2.坚持二次备课中的“教学 反思 ”环节。...3.16---3.20《伤仲永》、《最后一课》、《土地的誓言》 杨增伟 4 3.23---3.27《黄河颂》、《艰难的国运与雄健的国民》、《木兰诗》 陈晓莉 5 3.30...
网友评论：
盛府13943743194：
端木蕻良的《土地的誓言》的句子赏析是甚么? -
20743尹净
： 那么请你用一句五言古诗概括家乡在一个人生命旅途中的无可替代,学生的答案言之成理即可,用生命来捍卫我们的祖国,原野,我的家乡.而今,这一切早已不复存在.昔日的欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢...
盛府13943743194：
土地的誓言学案 面对故土,作者发出了怎样的誓言 -
20743尹净
： 1.从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的2.作者的心情正如决堤之水不可遏制地四下泛滥奔流,作者那激愤狂放的心情用了'泛滥'来形容,埋葬只用于已经死去的事物,那么,我的欢笑已经死去了吗?是的,昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在龚上,散发着迷人的光泽.3.把大地当川锭贬瓜撞盖鳖睡搏精做母亲,而且文章前后作者的感情不同.4.这是作者故乡的特产,包含了作者对故土的热爱
盛府13943743194：
《土地的誓言》课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色,还回忆了“我”在故乡成长的足迹. -
20743尹净
： 《土地的誓言》课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色,还回忆了“我”在故乡成长的足迹.作者这样写是为了突出故乡如此美好,如此丰饶,能让我们更爱她,并为她的美好被埋葬而感到悲愤.这更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡的美好的信念和决心.
盛府13943743194：
《土地的誓言》课题意思 -
20743尹净
： 作者对土地发出的誓言
盛府13943743194：
土地的誓言讲述了甚么? -
20743尹净
： 土地的誓言 教学目标 1、认知目标了解当时作者的创作背景体会作者内心独白式的创作手法领会作者大量应用铺排的描写. 2、方法进程目标品味文中的关键意象和关键语句...
盛府13943743194：
土地的誓言学案 面对故土,作者发出了怎样的誓言?表达了作者怎样的情感 -
20743尹净
：[答案] 《土地的誓言》是男作家端木蕻良所写,入选人教版初一下学期课本.1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归.作者怀着难以抑制的思乡之情写下了...
盛府13943743194：
土地的誓言的课文思路是什?土地的誓言的课文思路是什么
20743尹净
： 对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱.我无时无刻不听见她呼唤我的名字,... 我的手掌一接近土地,心就变得平静.我是土地的族系,我不能离开她.在故乡的土...
盛府13943743194：
《土地的誓言》中心思想 -
20743尹净
： 《土地的誓言》中心思想 中国语文网 作者以倾诉式的语言,抒发了“九·一八”事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情;对美好家园,已被日本侵略者强占十年之久的关东原野的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩. 这是一篇几近于散文诗的抒情散文,写于九一八事变十周年,当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无法返回他们挚爱着的家乡.作为他们中的一员,作者用火一样炽热的语言,把九一八事变以后东北流亡青年压抑着的饱满的深沉的爱国情感表达出来,仿佛可以谛听到心脏的跳动,感受到热血的沸腾.课文展现了端木蕻良浓郁独特的抒情方式,那就是以倾诉式的语言表达激情,以富有力度与浓度的情感打动人心.
盛府13943743194：
《土地的誓言》一些问题 1,面对故土,作者发出了怎样的誓言,表达了作者怎样的情感? 2,课文分为两段,两... -
20743尹净
： 1.为了它,作者愿意付出一切,甚至是生命.表达了强烈而深沉的爱国之情. 2.不会 3.这些事物都是关於关东大草原的.具体事物更能体现出关东大草原的美丽、丰饶. 4.作者对祖国的热爱. 5.没有.
盛府13943743194：
《土地的誓言》这篇课文在艺术上体现了作者浓郁的 分格和独特的 方式,那就是以倾诉式的 表达激情,以强有《土地的誓言》这篇课文在艺术上体现了作者... -
20743尹净
：[答案] 这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式,那就是以倾诉式的语言表达激情,以富有力度与浓度的情感打动人心.
