大卫不可以社会教案
答：中班绘本大卫不可以教案 篇1 教学目标: 1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容, 2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖, 教学准备: 幻灯片、绘本故事《大卫不可以》 教学过程: 一、导入 1、小朋友你们又调皮的时候吗?你们调皮的时候会做什么? 2、有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名...
答：图片十-十一：大卫有一些坏习惯：看看都是什么坏习惯？你要是大卫的妈妈你看到了大卫的这些坏习惯，你会对他说？图片十二—十三：大卫又要准备玩什么了？他在哪里玩？妈妈大声的叫———怎么叫？妈妈的”不可以”有没有阻止他玩棒球？猜猜会发生什么样的事情？这时妈妈的表情会是怎么样的？大卫闯了...
答：绘本《大卫，不可以》是作者香农根据自己的亲身经历向大家讲述了一个让大人又头痛有喜爱的男孩子，正如大家所说，每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴...
答：2. 妈妈可能是怕大卫天天吃饼干，所以把饼干放得高高的，可是大卫却真的很想吃饼干，所以，他就站到椅子上，伸长胳膊去够饼干，眼看大卫都快够着了，这时妈妈看到了，大声冲他喊：“大卫，不可以！这样会摔下来，严重的话，会摔成骨折呢！”3. 大卫觉得家里不好玩，又跑到外边玩儿。天啊！才出去...
答：2、物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲。幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。活动过程 一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被罚坐角落时心里...
答：幼儿园教案 篇6 教学目标: 1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容, 2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖, 教学准备:幻灯片、绘本故事《大卫不可以》 教学过程: 一、导入 1、小朋友你们又调皮的时候吗?你们调皮的时候会做什么? 2、有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名字叫大卫,我们一...
答：2、物质材料:绘本《大卫,不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。 3、幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。 【活动过程】 一、大卫的故事导入,引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事,引导幼儿思考,大卫被罚坐角落时心里是什么...
答：幼儿园大班教案 篇3 活动目标: 1、欣赏绘本夸张的画面,能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表达故事绘本,并知道哪些事情不能做。 3、感受绘本故事幽默诙谐的风格,体验妈妈对自己的关心与浓浓的爱。 活动准备: 《大卫,不可以》课件 活动过程: 1、出...
答：2、物质材料:绘本《大卫,不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。 3、幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。 【活动过程】 一、大卫的故事导入,引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事,引导幼儿思考,大卫被罚坐角落时心里是什么...
答：2、物质材料:绘本《大卫,不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。 3、幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。 【活动过程】 一、大卫的故事导入,引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事,引导幼儿思考,大卫被罚坐角落时心里是什么...
网友评论：
酆沾18339741624：
《大卫 - 不可以》的教案自我评价 -
46252郝锦
： 一、活动目标1、引导幼儿仔细观察,根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容.2、尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表述并尝试用当大卫……的时候,妈妈生气地说……的句式来说一说.3、感受作品的幽默同时体验妈...
酆沾18339741624：
如何有效引导孩子的行为——读《大卫,不可以》 -
46252郝锦
： 《大卫,不可以》——大卫.香农.荣获1998年凯迪克银奖;1999年美国图书馆学会年度好书推荐;1998年《纽约时报》年度最佳图画书;入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”(修订);2001年第七届日本绘本奖读者奖....
酆沾18339741624：
怎样给孩子讲绘本大卫不可以 -
46252郝锦
： 这个故事不需要太多文字描述,多让孩子自己去观察画面,绘本本身文字只是辅助的,大多数内容让孩子自己去看,而且一副画面传递出来的内容远远多过文字,家长讲述过程中千万别自作聪明的去添加内容
酆沾18339741624：
如何讲《大卫不可以》写出自己的想法? -
46252郝锦
： 因为你要讲出自己的想法 所以 你在讲的过程当中 可以选择这个文章中的一个段落重点来写 尤其是选择第一段或者最后一段 会有比较好的切入点
酆沾18339741624：
小班第一学期 大卫不可以 适合吗 -
46252郝锦
： 可以.可以教育孩子们要养成良好的生活习惯.这个时期的孩子由于家长的溺爱,很多事情都是随心所欲,教师可以通过大卫的言行来告诉孩子们什么事情应该怎么办,不应该怎么办.大卫就是小班小朋友的缩影或者是代言人.
酆沾18339741624：
《大卫不可以》最受争议催泪的绘本,对孩子受益吗 -
46252郝锦
： 我觉得我们家的小朋友很喜欢大卫不可以.过去他自己经常会翻来覆去的看.现在告诉他有些事情不可以,他也明白,是不能做的.
酆沾18339741624：
大卫不可以的绘本书三岁多的小孩应该怎么介绍其中的 -
46252郝锦
： 大卫,不可以这本儿童绘本涉及到各种动物的不同动作,还有很多有创意的集体游戏.以这本是一部关于书中分别从身体动作、感官认知、语言、社会行为、情绪这五个方面来全面培养幼儿. 一般的话适合2岁到5岁之间都是可以的,你可以去嘟豆小书屋上看...
酆沾18339741624：
学校英语90学时培训讲座
46252郝锦
： 90学时培训个人总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得...
酆沾18339741624：
写《大卫,不可以》作文400字 -
46252郝锦
： 星期天早晨刚起床,大卫站在椅子上准备拿零食,妈妈看见了说:“大卫,不可以.”于是大卫出门去院子里和小朋友们一起玩泥巴.大卫玩完泥巴进家门时,妈妈看见了一个满身沾满泥巴的大卫.妈妈看见了说:“大卫,不要把泥带到家里来...
酆沾18339741624：
大卫惹麻烦绘本如何讲 -
46252郝锦
： 推荐下面的这个教案,相信会对你有启发.绘本阅读——大卫惹麻烦 作者:启蒙园文文老师活动来源:生活中,每个孩子都或多或少有“犯错误”的经历.但是孩子们“犯错”之后态度却各有不同,有的勇于面对并改正,有的却不愿承认...
