如何开展课堂教学改革
答：因此,我们课堂教学改革的目标应该是很明确的,应对这种被动接受式的教学进行改革,使学生成为学习的真正主人,使教师成为合作者、引导者和组织者。被动接受式的教学,使课堂教学中出现这样一个现象:学生学得很苦,特别是高年级;教师教得很苦;但有时效果不理想。问题症结是被动接受式教学。因此我们提倡课堂教学中的有效...
答：进行核心素养导向下的教学改革的方法如下：第一，以核心素养为导向开发课程体系。课程是为落实培养目标服务的。课程标准研制、教材开发、课程资源建设，都要紧扣核心素养这个育人目标，都要与核心素养精准对接，并以核心素养为中心，不断精简内容，优化结构，加强跨学科学习，做到减负增效。新课程方案要求明确...
答：提质增效做好课堂教学改革如下：1、极挖掘教材中的幽默点，提高学生的学习兴趣 教师在教学过程中，要积极挖掘所用教材中的小幽默，甚至可以将课本中寓意丰富的小插图改编为小故事等，并予以生动的描述、讲解，对故事的关键部分故意隐藏，让学生自主探究，进而有效提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。在...
答：新课标下,如何提质增效做好课堂教学改革方法如下：一、转变观念，形成教育科研的良好氛围。首先，学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“...
答：课堂教学改革措施 为强力推进课堂教学方式的变革，我们依据新课程理念和教育教学规律，制定“新课程背景下推进课堂教学方式改革的意见”，运用行政力量予以实施。下面是我们的具体做法：1、 加强新课程理论的学习，转变教育教学思想，更新教学观念。正确的教育思想是课堂教学的灵魂。当前有些教师的教学与其说是...
答：大单元教学的优势：大单元视角下的课堂教学创新，要基于对新课标的分解，对新教材的整合，对新学情的读懂（这三点都是老师的基本功），提炼大主题或大概念，续写大目标及达成评价。传统的目标就是教材目标，但是今天的目标要高于教材目标。大单元教学下，产生的大问题不仅来自于老师，更多来自于学生基于...
答：进行课改前，首先要确保学校校长大力支持，毕竟校长是课改工程的一把手。其次要进行严谨有序的部署。1、宏观统筹，全面部署 从校级层面规划学校课堂教学改革推进方案，建立评估标准及机制，发挥学 校在课堂教学改革中的指导、督促、评价与激励功效。对各部门工作的任务进行 协调，确保课改进程顺利推行。2、...
答：我校从课程设置的结构层面出发，进行了全面的改革。首先，我们优化课程的质与类结构，确保课程设置既重基础，又具有综合性、宽口径和复合型的特点（能力为本位、岗位为依据、素质为核心）。在改革中，我们精简课程门类，突出职业教育的职业特色，强化实践教学和岗位技能培训，将选修和必修课程相结合。此外，...
答：首先，善于创设教学情景。新课前紧密结合新课内容，用朗读一首诗，唱一支歌，猜一则谜语，讲一个故事，表演一段小品等形式，来激发学生的求知欲，满足学生的好奇心，为新课进行创设了良好的学习氛围，使学生身心才智得到了健康全面的发展。其次，优化课堂结构，采用示例设疑、讨论解疑、归纳明理、运用导...
答：推进课改还应从制度方面进行约束,我们决定研究制订课改学习制度,课堂教学评价制度,课程评价制度等,让教师的全部身心和精力指向课程改革,让长冲中学师生能在最短的时限内融入课乞讨的洪流。 4、学校领导、中层干部、教研组长、备课组长经常进行课堂听课、研讨、研究教师的教学行为、学生的学习行为。加强实验过程的管理与...
网友评论：
门忠13156427117：
如何深化课堂教学改革构建高效课堂 -
10340蓟航
： 原发布者:lxw911 关于进一步深化课堂教学改革,构建高效课堂的 实施方案 一、指导思想 为了认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,进一步深化基础教育课程改革,巩固发展课程改革多年来的成果,以全面提高课堂教学效益为目...
门忠13156427117：
怎样进行课堂教学改革
10340蓟航
： 近年来,我校大刀阔斧开展了教学改革实验,虽然取得了一些成效,但是效果不是十分明显,由于各种原因,学生生源逐年下降,教学质量的提高迫在眉睫,要求进一步搞好课堂教学改革.下面就简要谈谈自己的想法: 一、要求每位教师确立素...
门忠13156427117：
如何依据新课标进行课堂教学改革 -
10340蓟航
： 1、要积极创设情境,改进教学方法.在教学过程中要激发兴趣,调动学生的学习积极性、主动性、创造性,为学生提供活动的机会.要教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立思考的能力.要给学生创设一定的探索空间、搭建探究学习的...
门忠13156427117：
如何深化课堂教学改革,构建高效 -
10340蓟航
： 以科学发展观为指导,始终把推进课堂教学改革放在工作的首位. (一)不断更新教学观念,着力提高教师素质. 满堂灌、填鸭式、题海战术、课内不达标课外抢时间的教学方法在部分教师的头脑中根深蒂固,与素质教育相悖
门忠13156427117：
学校管理者应当如何引领课堂教学改革 -
10340蓟航
： 这几年,大家都在学洋思中学“先学后教、当堂训练”教学模式,杜郎口“三三六”或“10+35”教改经验,东庐中学的讲学稿教学方法等等.但老师们都有一种同感:“说起来容易做起来难.”为什么呢?我个人认为主要原因是没有将别人的...
门忠13156427117：
如何依据新课标深化课堂教学改革谈自己的想法 -
10340蓟航
：[答案] (基于新课标的课堂教学改革)作业:通过对本课学习,请就如何依 据新课标深化课堂教学改革,谈一下自己的想法.我觉得,依据新课标深化课堂教学改革,要改变单一由教师讲解的传统教学 模式,转变思想,更新观念,探索符合...
门忠13156427117：
课堂教学改革的几点思考和做法 -
10340蓟航
： 课堂教学是新课程实施的主渠道、主阵地.学生语文素养的形成与发展,也主要是靠课堂教学中落实“三维目标”,完成学段目标.明确的教学目标是语文课堂教学中发挥学生主体作用的首要条件,因此强化目标意识,是当前语文教学改革的当务之急. 教学目标是指教师依据总体目标、一般目标、课程标准中学段目标、教材和学生实际及教学设施等设立的师生在每课时内将达到的学习结果和标准.它对教学活动的设计起着指导的作用,对教学活动过程起着调控和中介作用,是教学评价的依据.在下县听课、调研中,发现现实中教学目标从设立到落实却4“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计.
门忠13156427117：
如何依据新课标深化课堂教学改革 -
10340蓟航
： 新课程标准(2011版)是教育部在2001版的基础上进行修订的.内容更加细分,旨在更进一步贴近学生实际,贴近教育改革发展方向.同时还有一些理念上的创新.我们要认真学习,深刻领会新课标精神内涵,深化课堂教学改革.新课程标准...
门忠13156427117：
面对新课改如何开展高效课堂改革? -
10340蓟航
： 教师转变教学观念,引进参与式教学模式,把课堂时间还给学生.
门忠13156427117：
如何进一步深化教学改革,提高教学质量 -
10340蓟航
： 着眼于学生“学会生活、学会学习、学会做人、学会合作”的教学思想;在实践上,必须以素质教育的主阵地——课堂教学为突破口,彻底打破课堂教学的沉闷气氛,彻底改变一言堂,满堂灌、满堂练、满堂问的状况.
