学困生谈话记录表三
答：1、走近他，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安...
答：学困生跟踪袋主要内容包括:学期初师生共同制定的本学期学生成长计划;学困原因及基本情况分析;主要转化措施;班内“小先生”帮教合作学习情况;师生助学情况记录;参加社区活动心得,学生各方面优秀作业或作品及教师鼓励性评价; 单元测试 试卷、自我检测练习、家长意见等 。 定期的学困生跟踪袋展示与评比,真正做到“让行动说...
答：一、学困生的确定:简单地说就是上学期期末考试成绩,哪学科成绩不合格既为哪科学困生。 二、有的放矢,因材施教。在全面调查了解,充分辨别分析,认真摸准情况的基础上,针对不同的学困生有的放矢,因材施教,对心理障碍型的管增,重在端正态度或治疗心理疾患,相应方式为个别谈话、心理辅导。对意志薄弱型林家豪,重...
答：扬长避短,向新的目标奋进;与心灵上有创伤的学生,包括留守孩子、单亲家庭的孩子谈心,教师要关心他们,爱护他们,用情感补偿法来解除他们的身心痛苦,使他们从教师身上得到补偿,以产生对新生活的热爱,对知识的追求;与因家庭娇惯造成的学困生谈心,我们就要为他们树立远大的理想,正确的人生观,让他们明白学习知识的重要性,...
答：三、家访对象: 此次家访,各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等,要和家长充分进行沟通,相互反馈孩子急需改进提高的方面,商讨采取切实有效措施,使学生能健康快乐成长、全面发展。 四、家访要求: 1、各科任教师都要积极参与此项活动,要以此次家访为契机,和家长...
答：考核方法主要有常规记录表考核和学困生作业本突击检查、查看测验卷、班上学生反馈等。附：学期结束上交“学困生转化” 材料档案袋：(1)班级学科学困生的名单、情况分析表、辅导工作计划;(2)与学困生的家长及学困生本人的谈话记录，谈话记录不少于4份(本学期1份);(3)班级学困生转化过程记录表;(4...
答：4、各学科要及时制定学科辅导计划,并对开展情况予以记录,随时了解学困生的进步和帮扶效果,有针对性地开展学困生学科辅导工作。使学困生转化工作得到具体实施。 总之,要做好转化“学困生”的工作,非一朝一夕所能奏效,必须经过一段漫长的历程,亦非靠某个人单枪匹马所能成功的,而要靠教师、学生和家庭的配合。只要...
答：经过100题的测验调查,把学困生的以上心理问题归结为六大类:一、对学习的焦虑;二、对人的焦虑;三、孤独倾向;四、过敏自责倾向;五、恐怖倾向;六、冲动倾向。可以根据答卷情况分析出该生偏向于那类心理问题,然后从家访入手,掌握造成以上心理问题的第一手材料。 2、家访谈心 家访就是深入学生家庭环境中,通过对家长及...
答：座位安排好以后我要求他们互相观察对方,只发现对方的优点,记录下来。一个月后,我针对这20名学生分别谈话,细心询问他们对自己的新同桌印象,在谈话中,我发现部分学优生与学困生已经能渐渐地能够发现和欣赏彼此之间的优点,也能耐心地指出对方的不足,他们很快成为了朋友。随后,我将他们两两叫在一起,互相说出对方的优点...
答：【篇三】五年级学困生辅导计划范文 一、指导思想 本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行学困生帮扶工作,并长期坚持下去,让学生在帮扶过程中树立起良好的学习信心和勇气,克服自卑的心理。使每个学生学有所长,学有所用,提高学习成绩,...
网友评论：
沈晏19498682077：
精准扶贫谈话记录表怎么写 -
4150洪郊
： 性别 民族 出生 日期 入学 时间 年级 学历层次 (本科、 专科、中 职) 联系 年龄 注:1.此表必须由学生本人填写,不得代填;2.学生本人填写申请理由时,根据资助政 策在□打√.3.填写学生资助卡或涉农补贴“一卡通”编号时,省内就读学生...
沈晏19498682077：
如何写学困生帮教记录 -
4150洪郊
： 我来献一策 , 这样的就系写你几时同学生辅导的记录.比如;同学生谈心做思想工作;同学生辅导作业等记录 .然后就叫学生签名 .你来总结帮教的效果. 就这样
沈晏19498682077：
教你如何做好小学学困生辅导记录 -
4150洪郊
： 老师要教育好学生确实不容易,尤其那些学困生让很多老师伤脑筋,所以制定小学学困生辅导记录表是很有帮助的.制定小学学困生辅导记录表或许会让老师的工作达到事半功倍的效果. 在做小学学困生辅导记录表之前要先具体分析班级学困生...
沈晏19498682077：
后进生转化记录表的教育过程怎么写? -
4150洪郊
： 后进生转化情况记录表 姓名 王++ 年段/班级 五年级 班主任 刘++ 家庭住址 刘桥村 联系电话 父亲 王++ 母亲 张+ 落后表现及原因 该生害怕数学,不愿动脑思考,理解肤浅,对于简单模仿性的练习还行,遇到有一定难度的问题,理解起来有困难,...
沈晏19498682077：
班主任如何与后进生进行谈话 -
4150洪郊
： 谈话,是班主任与学生沟通感情,是对学生施行教育的重要手段.一次成功的谈话,可使学生如沐春风,给学生以启发、鼓励;反之,也可以使学生消沉、迷惑,甚至一蹶不振,特别是与后进生的谈话,更是尤为重要.那么,作为班主任应该如...
沈晏19498682077：
如何对学困生心理辅导的教师访谈提纲 -
4150洪郊
： 一、理解、尊重、赞赏,是调动学困生学习兴趣的基础.为了每一位学生的发展是我们教师的职业道德,也是教书育人的核心理念,特别是要重视学困生的发展.学困生在数学学习中或多或少都会出现某种与众不同的意见,甚至是错误的想法,...
沈晏19498682077：
求一篇家访提纲和记录~
4150洪郊
： 教师家访记录表 家访对象:__三(6) 竺颖乔______ 参加家访人员:___蔡文贤______ 家访具体时间:__5月1日_____ 家访谈话记录: 一、指出该同学学习态度问题,希望家长引起重视. 二、重理轻文,特别是英语,希望利用假期能好好补习一下. 三、家长表示由于前段时间比较忙,对该生疏于管教,让他有了松懈的机会,准备找个家教专门进行英语辅导,另外对他的时间盯紧一点,家校共同努力. 记录人:蔡文贤 家访目的是更好地了解学生,和学生家长多沟通,但是不要伤害学生和家长的心~
沈晏19498682077：
教师如何做好学困生的转化 -
4150洪郊
： 转化学困生的工作是教师普遍感到难做和麻烦的工作,但只要你平时细心留意,不怕麻烦,认真去做非难事.首先要因人而导,因势利导.没有做不好的事,就我在二十多年来,在教学工作中谈几点做...
沈晏19498682077：
如何教育没有上进心不完成作业的学生教学日志 -
4150洪郊
： 在我们日常教学过程中,常遇到一些学生不做作业.那么,学生不做作业的原因有哪些呢?我们应该采取什么对策呢?有的教师肯定采取过一些措施,效果较好;有的肯定未能收到立竿见影的效果;还有的可能还未找到良策.在这里,我想小题...
