学生是课堂的主人+老师是
答：新课标中指出了学生是学习的主人，教师只是学生学习的引导者、组织者和合作者。只有把时间还给学生，把讲台让给学生，学生才能真正成为学习的主人，把讨论权利还给学生，这样的课堂才会充满活力。在课堂中教师可以适时的请学生来当“小老师”，学生学起知识来才有劲。整节课下来学生愉快，开心的在玩中轻松...
答：这时同学们开始着急了，也是促进学生身心发展的过程，更不是背着学生走。以前的小学课本里。（一）让学生观察观察力是人们正确地认识问题、快跑。因此。学生们把观察到的情况告诉了老师，让他们自己去探究。在老师的支持下。新课程背景下的教学过程不再是一个被动的，读到的容易忘记？一般来说对学生是...
答：教育家陶行知曾说，行是知之始，知是行之成。人的能力不是靠听学会的，而是靠做学会的，只有动手操作和积极思考才能得出真知。所以教师不能让学生在课堂上做看客，要让学生做课堂的主人，动口、动手、动脑，亲身参与课堂实践，了解知识生发的全过程。强调凡是能由学生提出的问题，不要由教师提出；凡是...
答：所有的这些都意味着师生的平等与和谐，自由与互动。课堂离不开课堂管理，那么课堂管理又有什么特征呢？一、 师生关系要准确定位 在大力推进课程改革的今天，师生之间是民主平等的关系。学生是课堂的主人，学习的主人，他们有选择学习方式、学习行为的权利和自由。教师则应是学生学习的服务者、参与者、合作者...
答：新课程标准以“学生发展为本”,尊重学生的主体地位,要求教师树立学生是课堂学习的观念。 培养学生成为课堂学习主人的关键,是我们一线体育教师教学观念的转变。课堂教学中教师起着主导作用,学生则是学习的主体,教师的一切有效作为,包括教学内容的选择,教学形式的确定,教学方法的运用和教学效果的检验等,都必须以学生是课堂...
答：新课程标准以“学生发展为本”，尊重学生的主体地位，要求教师树立学生是课堂学习的观念。 培养学生成为课堂学习主人的关键，是我们一线体育教师教学观念的转变。课堂教学中教师起着主导作用，学生则是学习的主体，教师的一切有效作为，包括教学内容的选择，教学形式的确定，教学方法的运用和教学效果的检验等，...
答：一 把课堂还给学生，给学生自主表现的空间 “学生是课堂真正的主体，老师只起着主导作用。”但真正实施起来存在一定难度，只有把课堂还给学生，让其成为真正的参与者，才能实现学生的自主学习，从而达到使学生树立学好数学的信心和决心。基于这种理念，教师应放手让学生自己去练、去学，给学生表现的机会。如...
答：出于对语文的热爱,我选择了做一名语文教师。 在多年的教学中,经过不断的实践与总结,我对于语文的教学有着些许的心得与感悟。 一、让学生成为课堂的主人 在语文教学过程中,教与学是互为对象和前提的。传统教学中,教占有绝对的主导地位。还记得担任语文教师的初期,由于没有经验,一向坚持传统的教学模式,经过教学...
答：学生是课堂的主人,教师必须尊重学生的主体地位,把课堂还给学生,充分调动学生参与课堂的热情和主动性,这样才能真正的提高课堂教学效率。 (2)启发意识 课堂教学不在全盘授予,而在相机诱导,“不愤不启,不悱不发”,教师适时适当的点拨诱导、设疑搭桥、总结提升是点燃学生学习兴趣、照亮学生思维的明灯,教师要学会启发教学...
答：正因为有了这样好的开头在接下来的教学过程中学生都以极大的热情投入到了课堂，促进了教学的流畅性、生动性和效率性。二、多为学生提供参与的机会叶圣陶先生曾说：上课，在学生是报告和讨论，不是一味地听讲；在老师是指导和纠正，不是一味的讲解。因此要让学生真正的成为学习的主人，教师在课堂教学中就...
网友评论：
佴军13689558555：
学校教学方面的辩论题目 教师和学生谁是主体 -
1042吴珠
： 教师主导,学生主体. 教师和学生都是课堂的主人,教师不过是这个学习团体的首席发言人,具有引导、指导、指明方向的功能.学生才是学习的主体,通过自主、合作、探究的学习方式发挥团队精神,发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,完成学习任务.
佴军13689558555：
在课堂上,老师和学生分别担当了什么角色? -
1042吴珠
： 上课是教学工作的中心环节,是教师的教和学生的学最直接的体现.新课改要求在课堂上要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.所以,教师和学生在课堂上分担的角色也是不同的. 一方面,教师是知识的传递者,学生的引导者.“一切...
佴军13689558555：
课堂上老师起主导作用还是学生起主导作用 -
1042吴珠
： 学生.主体是学生啊,如果学生不能接受老师的讲课内容,再好的老师也是枉然.老师讲的好,还要学生有兴趣.当然,老师的作用不可小视,老师能把学生的学习积极性极好的调动起来,让学生更好奇,更有兴趣,那老师的作用就凸现出来了.主导作用的,还是学生.
佴军13689558555：
新课程标准倡导学生是学习的主人,教师不应是学生学习的什么 -
1042吴珠
： :＂把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人.＂新课程打破了＂教师中心说＂,要求改革教师与学生的传统定位.它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神.这从表面上仿佛是降低了教师的地位和作用,实则是对教师的教学提出了更高、更新的要求.教师不再是课堂的主宰者、知识的垄断者、教材的机械传播者
佴军13689558555：
如何理解学生是课堂的主人 -
1042吴珠
： 如果只有一个主人也罢,要是有四、五十个主人那怎么伺候得过来?所以论点本身就是错的,即使它是某个砖家啃完骨头吐出来的渣.当老师最重要的是要坚守自己的教育理念,而决非人云亦云.
佴军13689558555：
如何理解学生才是课堂的主人,落脚点 -
1042吴珠
： 让学生成为学习的主人,是近年来体育教学中的一个值得关注的问题.传统的低年级教学,经常是教师“手把手”地教学生,简直是,“请你跟我这样做,,我就跟你这样做”,这种教学方法,教师把学生看成是被动接受知识和技能的容器,...
佴军13689558555：
如何确立以学生为主体的教学观念 -
1042吴珠
： 新课改倡导以构建＂学生为主体＂的课堂教学模式,采取＂自主、合作、探究＂的学习方式.要突出学生的课堂主体地位,教师是新课改的关键.这就对教师提出了更高的要求,教师要不断调整教学方式,积极研究教学中突出的问题与对策....
佴军13689558555：
教师在课堂上如何发挥主导作用 -
1042吴珠
： 学生是教育的对象,也是学习的主体.学生不是知识的消极接受器,教师无论是把人类积累的认识成果转化为学生的知识财富,还是把知识转化为学生的智力才能,或者是把知识转化为学生的思想观点,都要通过学生的积极思考和实际活动,都...
佴军13689558555：
教学中如何处理教师主导与学生主体之间的关系 -
1042吴珠
： 以前,我总以为教师在课堂中的地位,威严至高无上,学生是必须听从老师的任何安排的.但参加国培学习后,懂得教师与学生的关系是教学关系中最核心的、最基本、最重要的关系.也让认识到现在的课堂教学倡导学生主动参与到教学中去,...
