怎样让学生成为课堂的主人
答：河北省广宗县董里中心小学 高丽芬 〔关键词〕小学语文课堂主人 1 重视学生的情感体验，调动学生的积极性，使学生成为课堂教学的主人，从而自主地投入到学习活动中去 语文是人文性很强的学科，大多数文章都包含有浓厚的感情色彩。因此阅读教学要让学生在经历和实践中感受体验文本蕴含的感情，逐步形成一定的...
答：学生是学习和发展的主体，教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性，使学生成为课堂学习的主人。教师要树立学生主体观，科学地处理好教与学的关系，以人为本、以学生为主体。唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。教师...
答：三、让数学课堂“活”起来 经常听到个别数学老师的肺腑感言：“学生对数学课不感兴趣，不像物理课、化学课有吸引学生的实验，学生很活跃。”其实不然，怎样让数学课堂“活”起来呢?我在多年的教学中主要从以下三个方面来激活数学课堂。1.创设适当的问题情境引入新课是促使学生成为课堂学习主人的有效方法。
答：面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？笔者结合多年教学实践，谈一些粗浅的认识。一、让学生成为课堂的主人 教育家陶行知先生提倡“行是知之始，知是行之成。”人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做“...
答：把学习的主动权交给学生，引导学生以"要我学"变成"我要学"、"我爱学"，让学生学得主动，学出成效，真正成为学习上的主人。 培养学生的自学能力为目的。课堂教学以学生为主体，把"注入式"变为在教师的点拨启发下的"自学式"。教给自学方法，培养自学习惯 为了使学生成为学习的主人，必须让学生从常规...
答：二、让学生主动学习 教师的教是外因，学生的学是内因，外因通过内因才起作用。所以，在教学活动中教师要把学生放在主体的位置，学生是学习认识活动的主人，是学习的主体，在整个教学过程中，无论是知识经验的获得，还是智力、能力的发展。教师都既无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，既不能把知识生...
答：要突出学生的课堂主体地位,教师是新课改的关键。这就对教师提出了更高的要求,教师要不断调整教学方式,积极研究教学中突出的问题与对策。学生是学习和发展的主体,教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性,积极调动学生主动参与教学活动的积极性,使学生成为课堂学习的主人。教师要树立以学生为...
答：一、在新课导入中激发学生学习兴趣 兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向学生一旦对学习发生了兴趣，各种感官包括大脑都会处于一种最活跃的状态，从而为参与学习活动提供最佳的心理准备。要让学生真正的成为课堂的主人，从新课导入起就应该激发起学生学习的兴趣，使学生乐意入主课堂，...
答：这样才能真正的脱离题海，找到方法。最后，要敢于有自己的思路，敢于和老师较真。一个班级人很多，老师不一定照顾到所有人，所以下课可以抓住老师提出自己的疑惑或见解。理科老师都喜欢这样的学生，上课也会多注意你，这样，才能成为初中数学课堂的主人。
答：以前的语文课大多是满堂灌、满堂问的教学方式，即使是课堂气氛活跃，那也是花架子，做给听课者看的。而现在的新课程提出要把学习的主动权教给学生，让学生积极地参与教学活动，“自主学习、探究学习、合作学习”就是目前积极提倡的学习方式。那如何使学生在课堂上动起来，如何使学生成为课堂的主人呢？一、...
网友评论：
敖法17791396156：
如何让学生真正成为课堂的主人 -
58457蔺单
： 随着人类的社会突飞猛进的发展,教育事业也在大跨步的向前飞速前进.新课程改革的不断的深入,课堂教学的有效性已成为我们每一位教师所追求的目标.只有让学生成为语文课堂上真正的主人,充分利用课堂上时间,积极探究,才能提高课堂教学效率,才能真正减轻学生的课业负担,提高学生的反应能力和培养学生的良好的学习兴趣.让学生成为课堂的主人,在实施新课改的今天尤显重要.
敖法17791396156：
怎样让学生变成课堂的主人 -
58457蔺单
： 牢固树立“以学生为主体”的观念,充分调动学生的积极性和主动性.教师的主要任务是培养学生质疑、 答疑的能力.只要学生会质疑,能答疑,自然就会成为课堂的主人.
敖法17791396156：
如何让学生成为数学课堂的主人 -
58457蔺单
： 这个并不难.首先,要听课.并不仅仅是听题,要听老师讲课的顺序及做题思路,要跟随老师,如果可能就猜测老师下一步要做什么,说什么.这样不仅记忆力得到了锻炼,同时也积累了解题经验.其次,要总结.不需要错题本因为错题并不都因为不会而错,要总结精华.好题无论对错都要总结,如代数题的常规解法、几何题的基本图形、压轴大题的通法及其老师上课所讲的小窍门都记在一个本上.这样才能真正的脱离题海,找到方法.最后,要敢于有自己的思路,敢于和老师较真.一个班级人很多,老师不一定照顾到所有人,所以下课可以抓住老师提出自己的疑惑或见解.理科老师都喜欢这样的学生,上课也会多注意你,这样,才能成为初中数学课堂的主人.
敖法17791396156：
如何将课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人 -
58457蔺单
： 1、老师要有亲和力,注重师生之间的情感沟通.教师要给学生亲善、和蔼之感.且莫过于严肃,让学生觉得教师严厉,不好接近.交流中捕捉学生的闪光点,表扬和赞赏学生,以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力.另外,课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价. 2、精心设计学生的学习活动,让学生在课堂中“动”起来.这节课,杜老师设计的学生的活动有活力,使得课堂气氛热烈.学生的学习活动形式是多样的,人人都参与,学生动脑、动手、动耳、动口,培养了学生的实践、创新意识.
敖法17791396156：
如何让学生真正成为课堂的主人
58457蔺单
： 如何才能让学生真正成为课堂的主人?首先要充分调动学生的学习热情,其次教师要营造平等、尊重的课堂氛围,另外要把课堂的时间和空间还给学生,同时要贯彻鼓励性原则.
敖法17791396156：
如何将课堂还给学生,让学生成为课堂主人 -
58457蔺单
： 首先得培养学生的兴趣,先得让学生喜欢你,你尽量得融入学生那个集体,你的教学方法一定得有特色,新颖.多给学生思考的机会,要注重实践.
敖法17791396156：
如何让学生成为课堂的主人科研课题 -
58457蔺单
： 新课导入中激发学生学习兴趣 兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向学生一旦对学习发生了兴趣.要让学生真正的成为课堂的主人,从新课导入起就应该激发起学生学习的兴趣,使学生乐意入主课堂,为充当主角作好心理准备.因此,新课的导入应以激发学生的兴趣,快而有效地吸引学生为立足点.在具体操作时教师要从两抓入手.一方面教师要全面而深入的了解学生,抓住学生的兴趣,同时要在深入地分析教材的基础上抓准能让学生兴奋的点,在新课导入的时候从实际出发充分的利用这些资源确立引入的方法和手段,各种感官包括大脑都会处于一种最活跃的状态,从而为参与学习活动提供最佳的心理准备
敖法17791396156：
如何让学生成为语文课堂真正的主角 -
58457蔺单
： 学生是学习和发展的主体,是课堂真正的主角.因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要采用多样化教学模式充分发挥学生的主体性,逐步使学生真正走进课堂、走进语文.
敖法17791396156：
如何让学生成为课堂的真正主人? -
58457蔺单
： 首先你确认的课题是什么,然后你想好,我们应该如何让学生参与在其中.比如实验,你就找有关的知识,让学生按着你的意思进行动手,让学生从你的问题中寻找答案.答得对与错都不要紧的.
