家庭教育陈鹤琴读书笔记
答：原则一:对于教育小孩子,做父母的最好用积极的暗示,不要用消极的命令;原则二:积极的鼓励比消极的刺激好得多;原则三:小孩子既好模范,做父母的一方面要以身作则,一方面还要替他选择环境以支配他的模范;原则四:做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子;原则五:做父母的不应当对小孩子多说:“不!不!”...
答：他的著作《儿童心理之研究》、《家庭教育》、《幼稚教育概论》等书,在幼教界有着深远的影响。陈鹤琴先生提出了一套“活教育”的理论,他认为传统的“死教育”只让儿童死读书本,而“活教育”最主要的特征是强调教育和生活现实、社会现实紧密相联。并告诉我们大自然、大社会都是活教材。工作之后,重拾《陈鹤琴文集》...
答：陈鹤琴老先生说，孩子是有生命力和成长力的，富有潜力和创造力，只要善于引导都可以成才，我觉得说得很有道理，所以一下就记住了这句话。以后，我要以此为教学指导，寓教于做，让学生在快乐中学习。“活教育”的教学原则还有一条让我印象深刻，积极的鼓励胜于消极的制裁。没有一个人不喜欢听好话的，...
答：在书中陈鹤琴先生多次提到“观察”二字,他在教育原则第十七条专门提出精密观察,观察教育现象,观察儿童行为,另外陈鹤琴先生曾经跟踪、观察自己的长子陈一鸣808天,从孩子出生开始,逐日对孩子身心变化和各种刺激的反应进行周密的观察和实验,做出了详细的文字和摄影记录,写出了《儿童心理之研究》和《家庭教育》两本书。作为...
答：中国很多传统家庭都会倡导: 爸爸和妈妈要一个唱红脸,一个唱白脸。 书中的观点却与此大相径庭。 陈鹤琴老师认为父母对孩子的教育态度一定要一致。 比如爸爸觉得孩子要长高,应该多吃面食,妈妈却觉得应该要多吃米饭。 这时候孩子就会很困扰,很苦恼,究竟他该听爸爸的,还是妈妈的呢? 听爸爸的,妈妈会不高兴。听...
答：书目：陈鹤琴《家庭教育》，夸美纽斯《母育学校》，卢梭《爱弥儿》，马卡连柯《父母必读》，苏霍姆林斯基《家长教育学》《姬旦家训》、《大学》、《论语》、《帝范》、鲁迅，“父范学堂”：儿童的家庭教育与改造中国社会有密切的关系。将来是子孙的时代，看十来岁的孩子，便可以预料20年后中国的情形；看...
答：以恐吓这种方法来对待小孩子是很多做父母的常常用的，所以普通小孩子常常怕鬼或怕动物。有很多做父母的不管小孩子的心里高兴不高兴，只一味地禁止他。又有许多做父母的，常常用“无中生有”的方法去哄他，后来小孩子看出你的破绽来，就不相信你了，而且他也学会了欺诈的行为。原则二：做父母的应当 ...
答：揭示大教育家陈鹤琴的育儿智慧：学习本质与教育法则</ 探索孩子的学习之路，陈鹤琴先生为我们揭示了教育的基石。他的理论深入浅出，为我们理解孩子的学习特性与教育方法提供了宝贵的指引。学习的性质：洞察孩子的天赋本能小孩子凭借天生的三大能力——感觉、联念与动作</，逐步探索世界。感觉</是他们的第一...
答：父母之爱子，为其谋深远。如何谋划才叫深，怎样教育才能长远？一直都是困扰父母的问题。面对自己的孩子，总想把最好的给他，能为他做到什么程度就尽力去做到什么程度。虽然我们知道家庭教育的重要性，很多时候却不知如何做，最难的是面对孩子出现的问题，我们却不知如何把握好度。读过陈鹤琴著的《家庭...
答：陈鹤琴的家庭教育内容如下：1、要把家庭教育作为关系到国家前途、命运的大事。陈鹤琴认为，家庭教育同社会的进步和国家的强盛密切相关对未来良好的国民具有奠基作用。2、要把科学地了解儿童作为实施家庭教育的依据。陈鹤琴认为小孩子既难养，更难教，“家庭教育必须根据儿童心理始能行之得当。若不明儿童的...
网友评论：
亢潘15149534802：
读陈鹤琴《家庭教育》有感 -
44235戚邰
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:xiaqia58读陈鹤琴《家庭教育》有感 自从读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后,感慨挺多的,方才发现我们教育孩子的诸多错误的地方.我深深地感到《家庭教育》这本书拜读晚了,以前对于孩子各...
亢潘15149534802：
有一种学校叫家庭读后感 -
44235戚邰
： 觉得很有感触,书中的内容广泛而又平易近人,没有一般教育理论那么高深,很容易被接受进而产生共鸣,家庭教育读后感.陈鹤琴先生说:小孩子生来是无知无识的,不知什么是好,什么是坏.他的一举一动可说一方面受遗传的影响,一方面...
亢潘15149534802：
习惯成自然读后感 -
44235戚邰
：[答案] [习惯成自然读后感]最近,我读了《习惯制胜》一书,感触很深,习惯成自然读后感.什么是习惯?习惯就是自然而然的东西... 这一点就要求老师做好家长的沟通工作,使得家庭教育和学校教育更好的结合.最后,要强调的是老师的榜样作用.要求孩子有...
亢潘15149534802：
《活教育与死教育》读后感 -
44235戚邰
： [《活教育与死教育》读后感] 《活教育与死教育》读后感 潘华珍 陈鹤琴是我国现代幼儿教育事业的开拓者,《活教育与死教育》读后感.他强调“幼稚教育是一切教育的基础”.如同其他与杜威实用主义教育思潮有渊源关系的学说一样,活教育...
亢潘15149534802：
陈鹤琴家庭教育原则对现在学前儿童家庭教育有哪些指导意义 -
44235戚邰
： 一、家庭教育对儿童个体成长发育的作用儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用.人在七岁前,习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础,基础打得不好,健全人格就难以建立.二、家庭教育的内容家庭...
亢潘15149534802：
没有教不好的学生读后感作者吴志樵 -
44235戚邰
： “没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,我记得最早是老教育家陈鹤琴说的.现在被不少教育者广泛引用,而且引起了争论.我想,陈鹤琴当初说这话时,一定不会引起误解的.因为任何话都有特定的含义.陈鹤琴之所以这样说,在...
亢潘15149534802：
17篇家庭教育读书笔记200字 -
44235戚邰
： 家庭教育读书笔纪
亢潘15149534802：
教育家陈鹤琴说过做父母的应当利用儿童的( ),作为教育儿童的一种良好动机. -
44235戚邰
： (好奇心)
