对于素质教育的理解
答：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。1、素质教育，是指国家强制的，平等的，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的学校教育活动。2、一般而言，素质教育应主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素...
答：对素质教育的理解如下：素质教育是一种综合性的教育理念，强调培养学生全面、均衡发展的各方面能力和素质。它的目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新思维、实践能力、情感素养、道德品质等方面的素质。素质教育是现代教育的重要组成部分，对学生的成长和社会进步起着不可忽视的作用。首先，素质教育注...
答：回答：第一,素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”,在此目标导向下,即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展,也只能是片面的,以牺牲其他方面发展为代价的。第二,素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生,面向每一位未来的国民;而“应试教育”...
答：素质教育是一种以培养学生综合素质为目标的教育模式，它强调全面发展，注重学生的个性化发展，以及培养学生的创新精神和实践能力。素质教育不仅仅是知识的传授，更重要的是能力的提升，情感的培养和价值观的塑造。首先，素质教育强调的是全面发展。在传统的教育模式中，往往过于强调知识的传授，而忽视了学生其...
答：1.以人为本的理念:现代教育强调以人为本,把重视人,理解人,尊重人,爱护人,提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位。2.全面发展的理念:以促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善,造就全面发展的人才为己任。3.素质教育的理念:强调知识、能力与素质在人才整体结构中的...
答：素质教育的全面理解：素质教育是指以全面的、多元化的人才培养为目标，注重发展学生综合素质和能力，培养创新意识和实践能力的一种教育模式。它涵盖了自然科学与社会科学、语言文化与艺术等多个领域，旨在帮助学生在多样化的知识背景下拓展视野、增长见识并加强实践能力。具体说来，全面理解素质教育可从以下几...
答：1. 素质教育有时被误解为仅仅是课外活动的延伸，取代了传统的应试教育。一些学校误将“素质教育”等同于开展课外活动和兴趣小组，培养学生的特长，导致实施过程中的偏颇。素质教育强调的是技能培养，并非强迫式的学习，学习目标不应过于功利，学生对非高考科目的兴趣是自然形成的。2. 有些学校错误地认为...
答：进一步地，素质教育深入挖掘学生的情感潜能，注重道德和品格的塑造。它倡导人文关怀和社会责任感，促使学生形成健全的价值观和道德观，同时培养良好的人际交往和社会适应能力。这样的教育理念旨在学生不仅学业有成，更能成为社会的有益成员。此外，素质教育倡导个性化发展，尊重学生的个体差异和兴趣追求。它鼓励...
答：素质教育特点：第一，认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。第二，认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要。有的定义虽然只提到人的发展，但并非是不考虑社会需要，而是针对“应试教育”忽视学生主体性的偏向而突出强调人的发展。第三，在某种意义上，素质使人联想到潜能。
答：或许大家都非常的关注教育，其实教育也的确是一个非常重要的问题。如果教育这个问题解决不好，那么社会就会出现很大的问题。对于素质教育你是怎么理解的呢？一、素质教育是面向全体学生的教育素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育当中的每个人都应该得到发展，并不是只注重一部分人的教育，更不是...
网友评论：
乌邵14768815814：
怎样正确理解素质教育的内涵 -
7289广若
： 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
乌邵14768815814：
你如何理解素质教育 -
7289广若
： 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应.素质教育特点:第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根...
乌邵14768815814：
内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
7289广若
： 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
乌邵14768815814：
对素质教育的理解 -
7289广若
： 第一,素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”,在此目标导向下,即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展,也只能是片面的,以牺牲其他方面发展为代价的.第二,素质教育以提高...
乌邵14768815814：
素质教育是什么? -
7289广若
： 素质教育就是人性教育,所谓的素质是指人的品行和素养的形成,也是一个人得以生存的空间内容. 素质教育也是让人明确自身所拥有的一切是否合乎逻辑和需要,是否能保持身心健康的底蕴、让人更好地承受一切和享受一切,这样人才会变得比较成熟和完整. 素质是一个人做事为人的基础,也是从出生到终老衡量一个人是否出色、成功地度过一生的标准.每个人、每个家庭都会有意无意、不知不觉沿着自己的环境条件走向社会的大门,展示自己的能量和特质. 因为人不是万能的,也不会完美的,所以需要历练,需要积累阅历,需要打造自己的心理和生理上较好的形象,这就需要学习和努力,就要接受和体现素质教育. 以上基本就是素质教育的内涵.
乌邵14768815814：
谈谈你对“素质教育”的了解?
7289广若
： 著名教育家陶行知先生曾提出:“对儿童要实行六大解放:解放儿童的头脑,使之能思;解放儿童的双手,使之能干;解放儿童的双眼,使之能看;解放儿童的嘴巴,使之...
乌邵14768815814：
谁知道素质教育指的是什么?
7289广若
： 素质教育:1.素质教育是面向全体学生的教育 素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,所以在实施素质教育过程中,课堂教学必须面向全体学生. 2.素质教育是促进学生全面发展的教育 以全面发展教育思想为指导的我国现阶段的“全面发展教育”,是素质教育的实践基础. 3.素质教育是促进学生个性发展的教育 每一个学生都有其独特性,因此,教育还要考虑到学生的个性差异,充分发展学生的个性. 4.素质教育是以培养创新精神为重点的教育 创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在.重视创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本所在.
乌邵14768815814：
怎么理解素质教育?我在子女教育栏目提了“什么是素质教育?”有网友
7289广若
： 真正的素质教育是在“德行教育”的基础上增加知识、技能的教育.古人修“六艺”,目的在于提升德行,现在人修才艺,是希望一夜成名,这样功利的教育永远不会是真正的素质教育.
乌邵14768815814：
何为素质教育? -
7289广若
： 关于“素质教育”这个概念的科学性及其内涵的科学界定,目前学术界仍在作积极的探讨.但是,它作为我国教育改革,尤其是基础教育改革的思路已基本上被确立. 要正确理解素质教育,首先必须知道什么是素质.据研究表明,人的素质既...
