对双生子爬梯的评价
答：双生子爬楼梯实验说明了成熟个体发展的影响。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。流程：1、其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。2、另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。3、两个孩子都练习到他们满54...
答：格赛尔的双生子爬楼梯实验充分说明了成熟对个体发展的影响。支配儿童心理发展的因素很多，但主要是“成熟”，所有儿童都毫无例外地按照成熟所规定的顺序或模式发展，只是发展速度可在一定程度上由每个儿童自己的遗传类型或其它因素所制约。
答：美国心理学界的瑰宝——格塞尔，以其著名的双生子爬梯实验，揭示了儿童发育与学习之间的深刻关联。这是一场关于时间、训练与生理成熟度的较量，实验对象是两对出生仅差46周的同卵双胞胎，A和B是这场实验的主角。A在实验初期就被置于严格的训练环境中，每日坚持爬梯练习。经过整整6周的刻意磨练，到了...
答：格赛尔的双生子爬梯实验说明了教育的重要性，对教育的启示：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展。在现实中，有些年轻父母，往往不按照孩子发展的内在规律人为地通过训练来加速孩子的发展...
答：双生子爬楼梯实验说明生理成熟对儿童心理发展的作用。美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。格塞尔先让A每天进行10分钟的爬梯训练，B则不进行此种训练。6周后，A爬5级梯只...
答：格赛尔的“双生子爬梯试验”，研究的是双生子（即双胞胎）在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。实验对象：同卵双生子A和B(身高体重、健康状况一样，出生46周。）实验流程：格赛尔先让A（哥哥）每天进行爬梯子训练，6周后，也就是第52周，A爬5级梯只需26秒。而没有经过任何训练的B（弟弟），这时...
答：实验结果表明，尽管这对双胞胎的遗传特征非常相似，但他们在学习爬梯技能方面表现出了一定的差异。其中，一个孩子在经过少量训练后很快就掌握了爬梯技能，而另一个孩子则需要更多的训练才能掌握。这个实验结果表明，儿童在学习和发展过程中，不仅仅受到遗传因素的影响，还受到环境和教育的影响。而且，儿童在...
答：成熟对个体发展的影响，双生子爬梯实验证明了成熟机制对个体身心发展的影响。理论主要是成熟优势，说他的双生子实验主要讲的是两个双生子在出生后不同时期学习爬楼梯，结果先学习爬楼梯的孩子，尽管已经学习了几周。但是后来学习的孩子两周之后就赶上了先前孩子的水平，这说明成熟的重要性，如果成熟没有...
答：双生子爬楼梯实验启示：1、教育要尊重孩子的实际水平 在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展。2、在促进孩子心理发展方面 人为加速孩子的发展，同样会对孩子心理健康发展产生危害。幼儿期的孩子正处在“游戏期”，...
答：格赛尔选择了一对双胞胎,他们的身高、体重、健康状况都一样.让哥哥在出生后的第48周开始学习爬楼梯,48周的小孩刚刚学会站立,或者仅会摇摇晃晃勉勉强强地走,格赛尔每天训练这个孩子15分钟,中间经历了许多的跌倒、哭闹、爬起的过程,终于,这个孩子艰苦训练了6周后,也就是到了孩子54周的时候,他终于能够自己...
网友评论：
舌响17363478683：
“成熟势力说”是谁的 -
59449樊趴
： 格塞尔的主要观点是所谓“成熟势力说”.他认为支配儿童心理发展的因素有二:成熟和学习.他更着重于成熟,认为成熟与内环境有关,而学习则与外环境有关.儿童心理发展是儿童行为或心理型式在环境影响下按一定顺序出现的过程.这个...
舌响17363478683：
心理学考研学习过程中应该注意什么? -
59449樊趴
： 1、注意 注意的认知理论及其实验支持;注意现象在实际生活的应用(鸡尾酒会效应应支持哪种模型);返回抑制的经典范式. 2、知觉与表象 知觉的自上而下与自下而上,模式识别理论;特征鬼模型;表象的认知理论及经典实验.(减法法的...
舌响17363478683：
请结合教育心理学课程的内容,怎么看待不要输在起跑线上的观点 -
59449樊趴
： 揠苗助长还是尽木之天?对孩子的殷切期望,对落后的深切恐惧,这都成了父母们头上无形的线,而那些“专家”之流,正是深谙操纵这线的原理,乘机赚得盆满钵满,而孩子们,被剥夺了原该自由快乐的童年,甚至不能成长为心理健康发展的...
舌响17363478683：
关于宝宝早教,最具争议的问题是哪些宝宝1岁了,早教问题正式进入家
59449樊趴
： 越来越多的父母开始接受“早教”的观念,然而许多家长只是以跟风的心态对待早教问题,对早教不少家长仍然有认知误区. 在宝宝早教问题上,经常被提起、引起争议的...
