格赛尔的双生子爬梯实验给你带来什么样的启示?

格赛尔的双生子爬梯实验给你带来的启示如下:

格赛尔的双生子爬楼梯实验充分说明了成熟对个体发展的影响。支配儿童心理发展的因素很多,但主要是“成熟”,所有儿童都毫无例外地按照成熟所规定的顺序或模式发展,只是发展速度可在一定程度上由每个儿童自己的遗传类型或其它因素所制约。

扩展资料:

格赛尔的成熟论产生的理论渊源可以追溯到卢梭、达尔文与霍尔。资产阶级启蒙思想家卢梭指出儿童有自由按自己的意愿如自然所允许的那样发展,要发展儿童必须适应自然,但其并没有提出相关证据。

达尔文的进化论为格赛尔的成熟论奠定了科学基础,它阐述了从猿到人的进化理论,探讨了人与动物在心理上的连续性和差异性,从而使得进化论从此与儿童的心理发展结合起来。

美国儿童心理学创始人霍尔认为从种系进化的角度看,在个体生活的早期所表现出的遗传特性比以后表现出的遗传特性更古老。越是远古人类祖先遗传下来的特性越富有动力特征。因此,他提出了儿童是成人之父的大胆命题。

此外,考嘉尔关于结构与机能关系的观点都对格赛尔成熟论的形成具有重大影响。在此基础上,格赛尔结合前人的理论观点提出了成熟论观点。

他认为在儿童的成长和行为的发展中,起决定性作用的因素是生物学结构,而这个生物学结构的成熟取决于遗传的时间表。

个体的生理和心理发展,都是按基因规定的顺序有规则、有次序地进行的。通过基因来指导发展过程的机制就是成熟。出生以后,成熟继续指导着发展。因此,成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的变化,脱离了成熟的条件,学习本身并不能促进发展。



  • 缇庡浗蹇冪悊瀛﹀鏍艰禌灏旂殑鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠璇存槑浜嗕粈涔
    绛旓細缇庡浗蹇冪悊瀛﹀鏍艰禌灏旂殑鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠璇存槑浜嗗効绔ョ殑瀛︿範鍜屽彂灞曟槸鏈夊叾鍐呭湪瑙勫緥鐨勩傚湪杩欎釜瀹為獙涓紝鏍艰禌灏旈夊彇浜嗕竴瀵瑰悓鍗靛弻鑳炶儙锛屼粬浠殑閬椾紶鐗瑰緛闈炲父鐩镐技銆傜劧鍚庯紝鏍艰禌灏旇浠栦滑杩涜鐖璁粌锛岀洰鐨勬槸姣旇緝浠栦滑鍦ㄥ涔犵埇姊妧鑳芥柟闈㈢殑宸紓銆傚疄楠岀粨鏋滆〃鏄庯紝灏界杩欏鍙岃優鑳庣殑閬椾紶鐗瑰緛闈炲父鐩镐技锛屼絾浠栦滑鍦ㄥ涔犵埇姊妧鑳芥柟闈㈣〃鐜...
  • 钁濉炲皵鐨勫弻鐢熷瓙鎵掗浮瀹為獙鍛婅瘔鎴戜滑浠涔堝湪鍎跨蹇冪悊鍙戝睍涓殑浣滅敤
    绛旓細1銆鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠缁撴灉璇存槑鍦ㄥ効绔ュ績鐞嗗彂灞曡繃绋嬩腑鐢熺悊鎴愮啛浣滅敤鏄捐憲銆傜編鍥藉績鐞嗗瀹鏍煎灏鏇剧粡鍋氳繃涓涓憲鍚嶇殑瀹為獙锛氳璇曡呮槸涓瀵瑰嚭鐢46鍛ㄧ殑鍚屽嵉鍙岀敓瀛怉鍜孊銆鏍艰禌灏鍏堣A姣忓ぉ杩涜10鍒嗛挓鐨勭埇姊疄楠岋紝B鍒欎笉杩涜姝ょ璁粌銆6鍛ㄥ悗锛孉鐖5绾ф鍙渶26绉掞紝鑰孊鍗撮渶45绉掋備粠绗7鍛ㄥ紑濮嬶紝鏍艰禌灏斿B杩炵画杩涜涓ゅ懆鐖...
  • 鏍煎灏旂殑鍙岀敓瀛愮埇妤兼瀹為獙璇存槑()銆
    绛旓細銆愮瓟妗堛戯細B 鏍煎灏鏍规嵁鍙岀敓瀛愮埇妤兼瀹為獙鍒嗘瀽锛屽瀛愪粠绗46鍛ㄥ氨寮濮嬬粌涔犵埇妤兼锛屼负鏃跺皻鏃╋紝瀛╁瓙娌℃湁鍋氬ソ鎴愮啛鐨勫噯澶囷紝鎵浠ヨ缁冨彧鑳藉彇寰椾簨鍊嶅姛鍗婄殑鏁堟灉锛涗粠53鍛ㄥ紑濮嬬埇妤兼锛岃繖涓椂闂村氨闈炲父鎭板綋锛屽瀛愬仛濂戒簡鎴愮啛鐨勫噯澶囷紝鎵浠ヨ缁冨氨鑳借揪鍒颁簨鍗婂姛鍊嶇殑鏁堟灉銆傝繖璇存槑浜嗕汉鐨勫彂灞曞彈鍒扮敓鐞嗘垚鐔熺殑鍒剁害銆傛牸濉炲皵鏂█锛...
  • 鏍煎灏斿弻鐢熷瓙鐖瀹為獙璇存槑浜嗕粈涔
    绛旓細鍎跨鐨勮韩蹇冨彂灞曟湁涓瀹氱殑椤哄簭锛屽効绔ヨ韩蹇冨彂灞曠殑閫熷害涓嶆槸鍖閫熺殑銆1銆佸効绔ョ殑韬績鍙戝睍鏈変竴瀹氱殑椤哄簭锛氭槸涓涓寜鐓т竴瀹氶『搴忓彂灞曠殑鏁翠綋杩囩▼锛岃屼笉鏄崟涓鏂归潰鐨勬垚鐔熴鏍煎灏璁や负锛屽効绔ヤ粠鍑虹敓鍒板浼氱埇锛岄渶瑕佸厛鍙戝睍鎶ご鍔ㄤ綔锛屽彂灞曞潗鐨勫姩浣滐紝鍐嶅彂灞曠埇鐨勫姩浣滐紝鎵嶆槸璧板拰璺戣烦銆傝繖涓瀹為獙琛ㄦ槑锛屽効绔ョ殑鍙戝睍鏄竴涓湁瑙勫緥銆佹湁...
  • 鏍煎灏旂殑鍙岀敓瀛愮埇妤兼瀹為獙璇存槑浜嗕汉鐨勫彂灞曠殑鍝簺鐗规?
    绛旓細鏍煎灏旂殑鐞嗚涓紝浠栬涓猴紝鍙戝睍鏄効绔ヨ涓烘垨蹇冪悊鍦ㄧ幆澧冨奖鍝嶄笅鐨勪竴绉嶅繀鐒惰秼鍔裤傚湪姝よ繃绋嬩腑鍙戝睍鏇村鍙栧喅浜庢垚鐔燂紝鑰屼笌瀛︿範鐨勫叧绯诲垯涓嶅ぇ锛屽涔犲彧鏄績杩涙垚鐔燂紝鍙槸涓哄彂灞曟彁渚涢傚綋鐨勬椂鏈鸿屽凡銆備粬鐨勮繖浜涜鐐归兘婧愯嚜浠鐨勫弻鐢熷瓙鐖瀹為獙銆傚弻鐢熷瓙涔熷氨鏄弻鑳炶儙锛屾湁鍚屽嵉鍜屽紓鍗典箣鍒嗭紝鍚屽嵉鍙岀敓瀛愭槸鐢变竴涓嵉缁嗚優鍒嗚鑰屾垚...
  • 鍙岀敓瀛愮埇妤兼瀹為獙璇存槑鍎跨蹇冪悊鍙戝睍杩囩▼涓殑浠涔堜綔鐢
    绛旓細鐢熺悊鎴愮啛銆鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠缁撴灉璇存槑鍦ㄥ効绔ュ績鐞嗗彂灞曡繃绋嬩腑鐢熺悊鎴愮啛浣滅敤鏄捐憲銆傚績鐞嗗瀹鏍煎灏鏇剧粡鍋氳繃涓涓憲鍚嶇殑瀹為獙锛氳璇曡呮槸涓瀵瑰嚭鐢46鍛ㄧ殑鍚屽嵉鍙岀敓瀛怉鍜孊銆鏍艰禌灏鍏堣A姣忓ぉ杩涜10鍒嗛挓鐨勭埇姊疄楠岋紝B鍒欎笉杩涜姝ょ璁粌銆6鍛ㄥ悗锛孉鐖5绾ф鍙渶26绉掞紝鑰孊鍗撮渶45绉掋備粠绗7鍛ㄥ紑濮嬶紝鏍艰禌灏斿B杩炵画杩涜涓ゅ懆...
  • 鍙岀敓瀛愮埇妤兼瀹為獙璇存槑浜嗗効绔ュ績鐞嗗彂灞曡繃绋嬩腑浠涔堜綔鐢
    绛旓細鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠缁撴灉璇存槑鍦ㄥ効绔ュ績鐞嗗彂灞曡繃绋嬩腑锛堢敓鐞嗘垚鐔燂級浣滅敤鏄捐憲銆傜編鍥藉績鐞嗗瀹鏍煎灏鏇剧粡鍋氳繃涓涓憲鍚嶇殑瀹為獙锛氳璇曡呮槸涓瀵瑰嚭鐢46鍛ㄧ殑鍚屽嵉鍙岀敓瀛怉鍜孊銆鏍艰禌灏鍏堣A姣忓ぉ杩涜10鍒嗛挓鐨勭埇姊疄楠岋紝B鍒欎笉杩涜姝ょ璁粌銆6鍛ㄥ悗锛孉鐖5绾ф鍙渶26绉掞紝鑰孊鍗撮渶45绉掋備粠绗7鍛ㄥ紑濮嬶紝鏍艰禌灏斿B杩炵画杩涜涓ゅ懆...
  • 浠涔堟槸鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠
    绛旓細鎻鏍煎灏旂殑鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠锛氭彮绀哄効绔ュ涔犵殑绉樺瘑 缇庡浗蹇冪悊瀛︾晫鐨勭懓瀹濃斺旀牸濉炲皵锛屼互鍏惰憲鍚嶇殑鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠岋紝鎻ず浜嗗効绔ュ彂鑲蹭笌瀛︿範涔嬮棿鐨勬繁鍒诲叧鑱斻傝繖鏄竴鍦哄叧浜庢椂闂淬佽缁冧笌鐢熺悊鎴愮啛搴︾殑杈冮噺锛屽疄楠屽璞℃槸涓ゅ鍑虹敓浠呭樊46鍛ㄧ殑鍚屽嵉鍙岃優鑳庯紝A鍜孊鏄繖鍦哄疄楠岀殑涓昏銆侫鍦ㄥ疄楠屽垵鏈熷氨琚疆浜庝弗鏍肩殑璁粌鐜涓紝...
  • 鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠璇存槑浜嗕粈涔堝洜绱犲涓綋鍙戝睍鐨勫奖鍝
    绛旓細鍙岀敓瀛愮埇姊疄楠鏄敱缇庡浗蹇冪悊瀛﹀鏍煎灏鍋氫竴涓憲鍚嶇殑瀹為獙锛岀爺绌剁殑鏄弻鐢熷瓙锛堝嵆鍙岃優鑳庯級鍦ㄤ笉鍚岀殑鏃堕棿瀛︿範鐖ゼ姊殑杩囩▼鍜岀粨鏋溿傚弻鐢熷瓙鐖瀹為獙鏄編鍥藉績鐞嗗瀹舵牸濉炲皵杩涜鐨勪竴椤圭粡鍏稿績鐞嗗瀹為獙锛屼富瑕佺爺绌朵簡鎴愮啛鍜屽涔犲鍎跨鎶鑳戒範寰楃殑褰卞搷锛涘湪杩欎釜瀹為獙涓紝鏍煎灏旈夋嫨浜嗗勾榫勭浉浠跨殑涓瀵瑰悓鍗靛弻鑳炶儙锛堜唬鍙蜂负T鍜孋锛...
  • 鍙岀敓瀛愮埇妤兼瀹為獙鐮旂┒閫斿緞
    绛旓細鍙岀敓瀛愮埇妤兼瀵圭収瀹為獙銆傜爺绌堕斿緞锛岀編鍥藉績鐞嗗瀹鏍煎灏鏇剧粡鍋氳繃涓涓憲鍚嶇殑瀹為獙锛岃璇曡呮槸涓瀵瑰嚭鐢46鍛ㄧ殑鍚屽嵉鍙岀敓瀛怉鍜孊銆鏍艰禌灏鍏堣A姣忓ぉ杩涜10鍒嗛挓鐨勭埇姊疄楠锛孊鍒欎笉杩涜姝ょ璁粌銆6鍛ㄥ悗锛孉鐖5绾ф鍙渶26绉掞紝鑰孊鍗撮渶45绉掋備粠绗7鍛ㄥ紑濮嬶紝鏍艰禌灏斿B杩炵画杩涜涓ゅ懆鐖璁粌锛岀粨鏋淏鍙嶈岃秴杩囦簡A锛屽彧瑕...
  • 扩展阅读:双生子爬梯技巧图解 ... 桑代克的双生子智商 ... 双生子爬梯理论 ... 双生子爬楼梯的故事 ... 双生子实验说明了什么 ... 格塞尔双生子实验过程 ... 双生子爬梯成熟决定论 ... 双生子爬楼实验教学 ... 双生子爬梯实验成熟势力说 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网