小学生速记生字方法
答：”该学生却回答不上来。我对这种教学方式感到困惑，学生在写生字的过程中，把全部的注意力集中在写上，手只 是在机械的运动，而大脑没有运动，这种教育方式违背了大脑的记忆规律，既没有去记，更谈不上遗忘，而记忆是建立在遗忘的基础上的，这样，学生的记忆水平肯定提不高。于是，我改变了教学方法，...
答：其实背古文不难，我就是学古代汉语的，可以背很多古文。1、古文一般韵律都很强，很有节奏感，多朗诵记忆效果很好。2、理解意思，在脑海里理清楚思路。
答：采用“脑图像记忆法”、“奇特联想记忆法”、“音乐暗示记忆法”等为教学核心的快速记忆培训方案，查以培养学生的注意力、观察力与想象力，在挖掘大脑潜能的同时增强记忆能力，教授记背生字、古诗、课文、英语单词等十几种记忆方法和技巧。提高学习成绩,建立自信心，使学员在轻松愉悦中大幅度全面提高。不仅...
答：学习英语在单词方面的积累是最基础也是最重要的一方面，如何记忆英语单词是一个关键的问题。下文我给大家整理了英语单词的快速记忆方法，供参考!如何快速记忆英语的单词 （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量；（2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地...
答：如果你在其它地方找不到某个单词的记忆窍门，你都可以用下面的方法碰碰运气，说不定就有意外的收获。有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又如古时候人们宰牛是将“刀“放在“...
答：草案）》通过，提请全国人民代表大会审议，1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始，《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。《汉语拼音方案》是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式，是中华人民共和国的法定拼音方案。
答：我国原来没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给汉字注音.直音,就是用同音字注明汉字的读音.反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,用两个汉字注出一个汉字的读音.是一种传统的注音方式,也是中国古代对汉字字音结构的分析.第一个字为反切上字,表示被切字的声母；第二个字为反切下字,表示韵母和...
答：这两种注音方法,用起来都不方便。 唐代守温在分析汉语声母韵母和声调的基础上,制定了描述汉字语音的三十六字母,说明当时我国的语音分析已经达到很高的水平,可惜他用汉字来表示这些声母和韵母,因此,这样的字母没有进一步发展成拼音文字。 500年前我国部分穆斯林少数民族中曾经使用“小经”文字,这种文字是一种阿拉伯文字。
答：1958年秋季开始,《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。《汉语拼音方案》是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式,是中华人民共和国的法定拼音方案。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 dongzhei 2006-04-28 · TA获得超过7.9万个赞 知道大有可为答主 回答量:3492...
答：方法的教学可以单独地进行，如教学生学生字时，指出掌握生字的音、形、义就行了。也可以结合具体的语言环境去教，具体如下：(1)、教师通过“帮”，教会学生处理信息。小学生，特别是低年级的学生分析问题、处理信息的能力还相当有限，教师就应该指导与帮助他们，让他们学会分项整理，再综合挑选自己最喜欢...
网友评论：
蒙妍15649777725：
如何让小学生很快掌握生字吗? -
30526洪郭
： 1、教会方法:记字是有方法的,如形声字等,都有各自的方法.2、学会借助其他事物,如图片等.3、引导孩子理解记忆.4、动手写,如考生字哪个字写错了,让孩子再写4个,比写一行记得牢.5、给孩子准备一个易错字本,把字归类,经常让孩子翻一翻,效果会不错.6、多读书,道理很简单,就像我们见到一个陌生人一样,初次见面可能印象不深,但多见几次,就比较熟悉了.7、加强练习如组词、造句子等.
蒙妍15649777725：
怎样能牢固记住小学的生字 -
30526洪郭
：[答案] 亲爱的楼主: 怎样才能让学生更好、更快地掌握生字呢?我认为,只有在教学中发挥学生自主学习的作用,才是解决这一难题的有效办法. 想让学生自主学习,教师努力调动学生学习生字的兴趣是关键,教给学生科学的识字方法是手段,两者相辅相...
蒙妍15649777725：
小学三年级怎样高效识记生字? -
30526洪郭
：[答案]在三年级语文教学中,有老师发现大量的生字记忆是孩子们面临的头等难题.尽管老师在课堂上采用了许多形象的记忆方法,如联系实物记忆、分析造字法等等,但因为字数很多,每个字都赋予形象的记忆手法不切实际.孩子们记得...
蒙妍15649777725：
怎样可以让孩子迅速记住生字 -
30526洪郭
： 从一年级下学期起学生开始大量学习识字、写字了,每一天都要认识十三、四个生字,这对于没有一点识字基础和认字比较慢的孩子来说,这确实是比较困难的.因为孩子刚学认字,有很多基础字还没认,还不能教给他们认识合体字的方法,比...
蒙妍15649777725：
一年级学生怎么能速记生字 -
30526洪郭
： 生字卡 词语接龙 做游戏 火车接龙
蒙妍15649777725：
一年级语文识字方法有哪些 -
30526洪郭
：[答案] 一、看图识字法 在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图.可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助... 二、游戏识字法 根据字形特点,编成谜语或儿歌,以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果.如,双木不成林----“...
蒙妍15649777725：
小学三年级怎样高效识记生字? -
30526洪郭
： 在三年级语文教学中,有老师发现大量的生字记忆是孩子们面临的头等难题.尽管老师在课堂上采用了许多形象的记忆方法,如联系实物记忆、分析造字法等等,但因为字数很多,每个字都赋予形象的记忆手法不切实际.孩子们记得吃力,老师...
蒙妍15649777725：
又快又多的记汉字,有哪些方法 -
30526洪郭
： 可以编一些顺口溜.把音调相同的搁在一块.1 默写 2 多抄几遍 3 把每一课的生字抄在一个本子上,上完了就读几遍,学完一单元后再把所有的都看一遍. 4老办法,3多,多读,多写,多看! 5读字典是个不错的方法,请试试 6找出规律记,例如...
蒙妍15649777725：
如何让学生准确记忆生字 -
30526洪郭
： 低年级的语文主要是识字教学,识字的教与学都是枯燥无味的.作为老师应力求改变这种情况——变枯燥为有趣,让孩子们在趣味中识字.一、前十分钟的反复练习 利用每节课的前十分钟巧妙安排复习方法对学生所学过的生字进行复习.这个...
蒙妍15649777725：
如何让学生巧妙识字,快速识记 -
30526洪郭
： 一年级语文课的进度现在基本上是一天一课,每天要求学生识记四五个生字.虽然识字量不多,但对于刚接触汉字的学生来说,真正熟记会写并不是一件轻松的事.一些学生常常会碰到这样的烦恼:生字放在课文中能认识,但单独抽出来又不认...
