小狗学叫课堂实录
答：在上语文课的时候，学生李刚一只刚刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪叫的声音，引起老师的注意。“谁把小狗带进教室了!”正在板书的老师回过头，扶了扶眼镜，严厉地问道。大家面 面相 觑，小声的议论着。“怎么能把狗狗带进来呢?”“带狗来的那人死定了...
答：在《不会叫的狗》的教学实录中，故事以一条不会叫的狗的成长经历为核心，引导学生理解童话的特性和阅读技巧。课堂目标聚焦于识字、流畅朗读和创新能力的培养，通过角色朗读、讨论和想象练习，让学生深入理解故事的情感内涵，并从中获得生活启示。教学重点在于童话的解读和阅读方法，而理解故事的深层含义并与...
答：在《口哨与小狗》的教学实践中，教师通过聆听、想象、表演等方式，激发学生对音乐的感受和表达。教学目标明确，让学生能通过音乐表达自己的心情，并培养他们的参与意识。课堂活动设计丰富，如发声练习、角色扮演、律动等，既锻炼了学生的音乐技能，也培养了他们的想象力和创造力。在第一个教学实录中，学生通...
答：语文优秀课堂实录(1):驿路梨花 时间:一课时 上课,师生问好。 师:同学们,假如你正走在望不到尽关的深山老林里,此时,你已精疲力竭,干渴难熬。 要是能有水喝该多好呀!就在这时——你突然发现前硕不无这处不一口井,于是甩掉包裹,不顾一切的奔了过去。——哇,一竹筒清凉的甘泉就放在井边。正当你低关喝水时...
答：(四)师生表演唱,体验教学的快乐。 师:动画片中还有一个小动物,它跟着小花猫、小兔子、小乌龟、小鸭子学它们走路,那这个小动物是谁呢?(小狗)现在你们竖起小耳朵听,想象一下,你就是动画片中的小狗学小动物们走路好不好? 师生齐做,提示间奏时拍手。 (两、三遍) (五)学生集体表演唱,体验活动的快乐。 师:这回...
答：这说明了把生活现象引入课堂,就能调动起学生的学习兴趣。在理解“影子常常跟着我,就像一条小黑狗”这句话时,我说:“为什么不说影子像只小黑熊?”“哪位小朋友家喂过小狗,小狗是怎么跟你玩的?”亲切的家常话题,唤起了学生的生活体验,学生很快地理解了这句话的意思。在学完课文之后,我带学生到操场上做“找影子...
答：小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。 小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。 毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。 师:三首童谣,自由念,可以拍手,可以跺脚,可以拍桌子,甚至可以叫着喊着读。觉得怎么读畅快你就怎么读。
答：生：我家的小狗和小猫是直接生小宝宝的。……师：像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生；像马和猫等哺乳动物那样直接生小动物的繁殖方式叫胎生。（教师板书：胎生 卵生）师：我们刚才看到的动物哪些是胎生的？哪些是卵生的？一起来判断一下。（课件播放:动物图片。）生（齐声回答）：狮子、...
网友评论：
咎雪17859254933：
课文《小狗学叫》如课你是文中的小狗,你会怎样跟狐狸解释?发挥想象写一写. -
10555劳堵
： 首先,课文小狗学叫没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味. 课文分段: 第一部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了指责. 第二部分(10-24):小狗终于学会了像公鸡那样叫,结果,受到了狐理的取笑. 第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑. 第四部分(38-52):小狗三种不同的结局.
咎雪17859254933：
小狗学叫分为几个部分? -
10555劳堵
： 《小狗学叫》可以分为以下四个部分: 第一部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了指责. 第二部分(10-24):小狗终于学会了像公鸡那样叫,结果,受到了狐理的取笑. 第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑. 第四部分(38-52):小狗三种不同的结局.
咎雪17859254933：
小狗学叫的预测怎么写? -
10555劳堵
： 预测第一种结局:于是小狗学小母牛的哞哞的声音,但是学了好多天还是没有学会,于是小狗难过地对小母牛说:“对不起,你的叫声虽然很好听,但是不适合我学习,我去寻找下一个声音了!谢谢你!” 说完,小狗背起行囊继续他的学叫之路.然后便有了它的第二种结局.
咎雪17859254933：
小狗学叫的结尾是什么? -
10555劳堵
： 课文《小狗学叫》没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味. 小狗学叫中的三种结局: 第一种结局:小狗跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. 第二种结局:小狗碰上了一个农民. 第三种结局:小狗遇到了同类,它终于找到了学叫的老师.扩展资料: 《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉大家任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的.
咎雪17859254933：
七年级语文 不会叫的狗 怎样复述课文qiujie -
10555劳堵
： 这篇童话通过拟人的手法,叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事.根据这只小狗学叫的过程,本文可分为三部分.第一部分:从开头到“也不知道怎么才能学会”(1~9),故事的开端,写小狗因为不会叫遭到别人的批评.第二部分:从“你跟我学”到“狗跑啊,跑啊……”(10~39),故事的发展,写小狗学公鸡叫,学杜鹃叫的经历.第三部分:故事的结局.分别写狗继续学习,将成为语言大师;仍然不会叫,但找到适合自己的工作;学会叫,找回了自我.
咎雪17859254933：
小狗学叫,这一篇里作者用了什么的修辞手法? -
10555劳堵
： 这一篇作者用了拟人的修辞手法. 《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉我们任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的. 《小狗学叫》这...
咎雪17859254933：
教学设计中如何搭建支架 -
10555劳堵
： 教学设计要体现以学习者为中心,就必须根据学习者的认知需求设计相应的活动.学生需要知识方面的储备,需要背景图式的激活,需求策略技能方面的基础,否则学习难以开展.也就是说,教学设计中教师应根据学生的需求,为学生的学习和...
咎雪17859254933：
什么叫教学系统设计?教学设计方案内容包括哪些? -
10555劳堵
： 一.教学系统设计也称作教学设计是以传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用系统论的观点和方法,分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法.内容包括:教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学设计...
咎雪17859254933：
英语培训报名实录模板
10555劳堵
： 有关国培英语个人研修计划1 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领,不断更新自己... 而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验...
