小班筷子提米瓶教案
网友评论：
谢宜19166275683：
如图所示为用筷子提米实验,当我们提起筷子,米和杯也被提起由于受到摩擦力作用,筷子所受米对它的摩擦力 -
43674惠周
： (1)筷子处于静止状态,根据物体受力情况和运动状态的关系知,筷子受到平衡力的作用,手对筷子的提力和米对筷子的摩擦力是一对平衡力,提力方向向上,故摩擦力的方向向下; (2)要使实验的成功率高,就要增大摩擦力,摩擦力与压力好粗糙程度有关;用力压紧米或选用表面粗糙的筷子都可使摩擦力增大. 故答案为:下、用力压紧米或选用表面粗糙的筷子.
谢宜19166275683：
如图所示为用筷子提米实验,当我们提起筷子,米和杯也被提起是 - ----摩擦力作用的结果,筷子所受米对它的 -
43674惠周
： 静,竖直向下,竖直向上,把米压紧(或加少量水等) (1)当我们提起筷子,米和杯子之间有相对运动趋势,它们之间产生静摩擦力,静摩擦力作用的结果使米和杯子被提起;(2)以筷子为研究对象,它受到米对它竖直向下的摩擦力(f)作用,还受手对它向上的提力(F)、自身重力(G)作用;三者满足平衡力关系,即F=G+f;(3)以杯子为研究对象,它受到米对它竖直向上的摩擦力(f′)作用,还受自身重力(G′)作用;二者满足平衡力关系,即f′=G′;(4)要提高实验的成功率,改善方法就应从增大挤压力和接触面粗糙程度上考虑;
谢宜19166275683：
如何做出用筷子提米
43674惠周
： 把米装进杯子里,然后把筷子插上,压实,接着往杯子里倒些水,利用了分子间隙的原理,压实加水都是为了增大分子引力,从宏观上来说,用摩擦力来解释也是说得过去的.
谢宜19166275683：
小明在家里根据课本提示(在玻璃杯里装满米,压紧后插入一根筷子,慢慢地把装米的玻璃杯提了起来)做了“ -
43674惠周
： (1)实验中,将米和杯子提起来的力是摩擦力,这个力的施力物体是筷子,方向竖直向上. (2)当两个物体未发生相对运动(即相对静止),但有相对运动趋势时,产生的摩擦力叫静摩擦力;故筷子提米”实验中摩擦是一种静摩擦,在自然界和我...
谢宜19166275683：
筷子提米的实验原理
43674惠周
： 将筷子插进米杯中后,往杯中加水,米吸水膨胀压紧筷子(即:米粒吸水之后比吸水之前对筷子的压力大),在接触面粗糙程度不变时,米粒与筷子之间的摩擦力就增大,当米与筷之间的摩擦力增大到可以与重力平衡时,就可以通过筷子将整杯米提起来了.
谢宜19166275683：
自家准备酿制葡萄酒,什么时候开始酿制好啊,用什么品种的葡萄呢
43674惠周
： 一、准备工具:家酿葡萄酒的工具很简单,我使用的工具包括容量10公升的医用广口... 用筷子将蛋清打散,不要怕费力气,最少打它十几分钟,让满碗全是蛋清泡沫. 之后...
谢宜19166275683：
小班数学活动:玩具宝宝在哪里 -
43674惠周
： 1、能按玩具实物标记选择相同的玩具并归类.2、观察感知各种玩具的外形特征,认识玩具实物标记图.3、乐意参加数学操作活动,初步感受到活动的有趣.活动准备:教具:将班级中不同的插塑玩具贴在底板上做成标记.学具:将班级...
谢宜19166275683：
筷子提米的实验怎么理解(讲的是摩擦力)
43674惠周
： 米相对于筷子有向下运动的趋势,因此筷子对米产生向上的摩擦力,重力和摩擦力平衡的话,米可被筷子匀速提起
谢宜19166275683：
小班的共同性活动 -
43674惠周
： 小班共同性活动――纸的世界有益经验:1、结合幼儿的生活经验,开展“掷飞机”的竞技比赛.从中让幼儿了解纸的种类、厚薄以及准确判断大与小、远与近、轻与重;2、引导幼儿积极运用多种感官参与科学探索活动,在玩中学、学中玩...
