小石潭记老师讲解
答：1.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的...
答：4.【小石潭记的知识点,不管是哪来的,只要是词类活用一类的就采纳.】 词类活用1.从小丘西行百二十步.西:名词作方位状语,向西.2.下见小潭.下:方位名词作动词,向下.3.皆若空游无所依.空:名词作状语,在空中.4.日光下澈.下:方位名词作状语,向下.澈 :形容词作动词,照到.5、俶尔远逝.远:形容词作状语...
答：从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（pèi）环，心乐（lè)之。伐竹取道，下见（通“现”）小潭，水尤清冽（liè)。全石以为底，近岸，卷（quán ）石底以出，为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络（luò）摇缀，参（cēn）差（cī）披拂。
答：下面就有我来讲解一下《小石潭记》教学设计这部分的内容,希望能够帮助到大家! 《小石潭记》教学设计 【教学立意】 《小石潭记》是以写景记游为主的一篇古代散文,它以移步易景的记游方式展示作者的心理感受及心理变化本课教学,应注重引导学生借助课前提示、书下注释和工具书读懂课文,体会游记散文叙事写景...
答：《小石潭记》优秀教案【1】 一、教材依据: 本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课,所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇,很能代表中国山水文学情景交融的特点。 二、设计思路: 1、教材分析: 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四...
答：文章以游览的顺序来写，条理十分清楚，教师可以导游的形式，引导学生理清思路，把握课文内容。辅之以多媒体手段，将配乐范读、录像画面结合起来，增强直观效果。设计思路 《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽...
答：小题1: 以:因为 差: 交错小题2:（1） 潭 中 鱼 / 可 百 许 头 （2）其 岸 势 /犬 牙 差 互小题3:①溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。 ②静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。小题4: 幽静 或:幽深冷寂的气...
答：教案内容改写如下：语文S版八年级下册的《小石潭记》是一篇重点课内文言文。本节课将围绕课文内容制定教学目标，设计教学过程，并提出“把课堂交给学生”的学习方法。一、教材分析 《小石潭记》是学生在考纲范围内的21篇课内文言文中的重点篇目之一。考虑到农村学生的学习特点和近几年来中考试题的趋势...
答： 不少讲解《小石潭记》的中学教案，说其"寂寥清幽，形似写景，实则写心。"我认为是老师们多虑了，甚至有附会的嫌疑。艺术就是艺术，美就是美。用功利心去揣摩柳宗元写作时的心情，实在是过于庸俗了。会污染中学生纯净的心灵。放着文章呈现的景色之美不去欣赏，高超...
网友评论：
臧版17556094066：
小石潭记的解说词 80字 -
53146汪岸
：[答案] 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品.全名《至小丘西小石潭记》.记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情.全文对小石潭的整体感觉是:忧深冷寂,孤凄悲凉.
臧版17556094066：
《小石潭记》解说词 -
53146汪岸
： 小石潭记 小石潭虽然名不见经传,但见到它还是费了一点小周折:先见竹丛,耳闻水声,却不见小石潭的身影.小石潭的显现,虽称不上千呼万唤,也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙.待到“伐竹取道”,才见到小石潭.真乃是曲径通幽确实景象不凡.这“不凡”是以“怪”的面目出现的,怪就怪在潭是“全石以为底”,而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特,“为坻,为屿,为,为岩”,再加上古树翠蔓的覆盖,使小石潭的全景富有清静感,仿佛不是人间的一个小天地,而是传说的佛国中的一块净土.
臧版17556094066：
小石潭记原文译文重点词,的解释 -
53146汪岸
： 原文:小石潭记作者:柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆若...
臧版17556094066：
人教版初二下册26课小石潭记的课文理解,归纳以及讲解 -
53146汪岸
： 文章以游览的顺序来写,条理十分清楚,教师可以导游的形式,引导学生理清思路,把握课文内容.辅之以多媒体手段,将配乐范读、录像画面结合起来,增强直观效果.设计思路 《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇,全文不足二百字...
臧版17556094066：
小石潭记的解析(柳宗元)
53146汪岸
： 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的.文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点. •本文按游踪的顺序来写: 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛•发现小潭—“心乐之”(愉悦的心情) 观鱼时——“似与游者相乐” (愉悦的心情) 观鱼后——“凄神寒骨,悄怆幽邃” (抑郁忧伤的心情) 可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦.他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情.此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感
臧版17556094066：
八年级下册人教版《小石潭记》课文注释? -
53146汪岸
： 1从:自,由 . 2.小丘:在小石潭东面. 3.西:(名词作状语)向西. 4.篁(huáng)竹:竹林. 5.如鸣佩环:好像人身上佩戴的佩环相碰发出的声音.佩与环都是系在腰上的玉制装饰品.鸣:发出声音. 6.乐:意动用法,单字翻对……感到乐...
臧版17556094066：
小石潭记字词解释1乐(心乐之);2乐(似与游者相乐);3清(水尤清冽)4以为(全石以为底)5以(卷石底以出)6以(以其境过清)7从(从小丘)8尤... -
53146汪岸
：[答案] 1.愉快 2.娱乐 3.清澈 4.当作 5.表顺承 6.因为 7.自从 8.特别 9.多 10.照射 11.随从 嗯.差不多.
臧版17556094066：
小石潭记解答.小石潭记第一段采用的是“移步换景”的手法,在移动变换中引导我们领略各种景致,具有极强的动态的画面感,向我们展现了小石潭的_____... -
53146汪岸
：[答案] 小石潭记第一段采用的是“移步换景”的手法,在移动变换中引导我们领略各种景致,具有极强的动态的画面感,向我们展现了小石潭的 ( 幽深冷寂) 第二段描写了 (潭中景物 和 潭水特点) 三段探究了小石潭的. ( ...
臧版17556094066：
小石潭记当导游写解说辞 -
53146汪岸
： 小石潭虽然名不见经传,但见到它还是费了一点小周折:先见竹丛,耳闻水声,却不见小石潭的身影.小石潭的显现,虽称不上千呼万唤,也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙.待到“伐竹取道”,才见到小石潭.真乃是曲径通幽确实景象不凡....
臧版17556094066：
小石潭记原文加点字词解释小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石... -
53146汪岸
：[答案] 心乐之:以……为乐 以为:作为 皆若:都好象 下澈:向下 同乐:快乐 西南:名词作状语,向西南 斗折蛇形:名词作状... 感到寒冷 以其境:因为 去:离开 A、作者是怎样发现小石潭的? 隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩带的玉佩、...
