少年闰土课堂笔记内容
答：少年润土课堂笔记写法如下：1、课文背景：少年闰土节选自他的小说集《故乡》。这篇文章用第一人称讲述了我和闰土的交往故事，塑造了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年闰土的形象，反映了我和闰土儿时真挚的友谊以及对他的怀念之情。2、主要内容：通过我的回忆，描绘出一个健康活泼、聪明能干的农村...
答：少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解...
答：我们把课文分为三段:第1段,1-3自然段,写作者是怎样描写闰土的;第二段,4-6自然段,写闰土来作者家给作者讲捕鸟、拾贝壳、看西瓜、看跳鱼的事;第3段,17自然段,写正月过去,闰土要回家,我哭了,他也哭了,最后闰土还是让他父亲带回家了。课文的主要内容是写鲁迅和闰土在祭祀中一起玩,闰土给鲁迅讲了很多有趣...
答：因为闰土长大以后，压力变大了：当时社会的动荡、家里孩子很多、经济条件非常不好等等。他受到了压力，不再无忧无虑了，甚至不怎么快乐了，导致他很麻木、很衰老。而且，闰土长大后，懂得了社会各个阶层，懂得了他处于社会最底层，是地位很低贱的人，所以他长大后见到鲁迅先生，称呼他为“老爷”。闰土不...
答：上课了，我问：“会预习吗？”大家都说会。“那就预习《少年闰土》吧，下课前检查批注，展示交流。开始！”孩子们就翻开了书，拿出了笔。怕万一有人没有笔记，真不会预习，于是叫一个同学把预习提示写在黑板上。教室里大大小小的读书声慢慢低落下去，最后安静下来。只听见哗哗的翻书声，还有刷刷的...
答：本文选自短篇小说《故乡》。课文以人名为题。通过回忆写闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、月夜刺猹、潮汛看鱼四件事。刻画了闰土是一个年少健康、机智勇敢、见多识广的农村少年。18《我的伯父鲁迅先生》作者周晔,通过回忆谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣四件事,说明鲁迅是一个爱憎分明,为自己...
答：“课后延伸”是课堂教学的重要组成部分。教师抓教材的内容,或质疑,右推荐,或延伸,都能激发学生课外阅读兴趣。如《爸爸买来电饭锅》一文的教学中,教师可以这样引导:“关于‘田螺姑娘’,是一个美丽的民间故事……”就激起学生阅读兴趣;如《少年闰土》学习,教师可给学生留下一个疑问:“文中的闰土是勇敢的、见多识广...
答：附:《故乡》第二课时教学实况:一、复习导入新课。上节课,我们抓住小说的“时空转换”(语句)(或者说依据“时间节点”),概括了小说的行文思路:回故乡——在故乡——别故乡——思故乡同时,又通过主问题“小说中有两个……”来领起对整篇课文的内容的把握。(一)小说中有两个故乡:一个是回忆中的故乡,一个是现实...
答：因此，我在平时的教学中，有意识地结合教材给学生制造悬念，唤起学生的阅读期待，从而激发他们的课外兴趣。例如，在教鲁迅先生的《少年闰土》时，我朗读了一段成年后的闰土的描写片段，学生听了后一脸的茫然，他们不明白，为什么这样一个天真可爱、健康活泼的少年，成年后竟然会是那种状况？大大激起了学生...
答：《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语 [2] 言和文章’或‘语言和文学’”。这些工具书，因都没有把“语文”作学科名来解，对“语文教育问题”几乎不起好作用。语文课学习的“语文“”是“中国古今书面语言作品”。《中国文学史》现当代各版本教材，都少不了“话本”这个词。“话本”是...
网友评论：
官琦15522362210：
鲁迅作品<<少年闰土>>的笔记 -
46473慎欧
：《少年闰土》读书笔记600字暑假中我读了《少年闰土》,这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的,读后感想很深,让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情,为他们的深厚感情而感动.文章主要讲了当时的鲁迅是一...
官琦15522362210：
少年闰土预习笔记__短__一__点__的__哦____ --
46473慎欧
：[答案] 【词语解释】猹(chá):一种动物,像獾,喜欢吃瓜类.许下愿(xǔ xià yuàn):即许愿.讲迷信的人对神佛有所祈求,许下某种酬谢.也借指事前答应对方将来给以某种好处.祭祀(jì sì):旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日,人...
官琦15522362210：
第17课少年闰土梗概与心得 -
46473慎欧
：[答案] 课文通过“我”对闰土的回忆,刻画出一个知识丰富 ,聪明能干,活泼可爱 的海边农村少年的形象,反映了“我”和闰土儿时的真诚友谊,抒发了“我 ”热爱劳动人民,向往农村生活的思想感情.(里面有梗概与心得,自己找)
官琦15522362210：
《少年闰土》中的主要内容 六年级上册17课少年闰土中的主要内容 -
46473慎欧
：[答案] 作者回忆了少年时和闰土在一起,并听闰土谈起的有趣的四件事,以及和闰土分别时的难分难舍的情景,表达了作者与闰土之间的深厚感情和对闰土的怀念之情.
官琦15522362210：
6年级语文上册第17课少年闰土分段并写段意,主要内容是什么?
46473慎欧
： 第一段(1到3):我盼望见到闰土.第二段(4到16):闰土和我讲了雪地捕鸟.瓜地刺猹.海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕他的见多识广.第三段(17):正月过了,我和他互送了几样礼物后就没见面了.这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了作者热爱劳动人民的思想感情.
官琦15522362210：
《少年闰土》的主要内容 -
46473慎欧
： 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先描绘了“我”记忆中...
官琦15522362210：
《少年闰土》这篇课文的主要内容 -
46473慎欧
：[答案] 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
官琦15522362210：
少年闰土主要内容 -
46473慎欧
： 课文一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面.读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里.从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的.例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却孤陋寡闻.环境不同、阶层不同、生活不同,没有让“我”感到快乐,反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满,这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往.
官琦15522362210：
少年闰土课文的主要内容是什么 -
46473慎欧
： 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事, 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
官琦15522362210：
少年闰土主要内容20字 -
46473慎欧
： 课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情.
