巴金繁星是表达什么

  • 繁星这篇课主要文抒发了作者什么的感受
    答:繁星这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受 《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,...
  • 繁星表达了作者怎样的情感?
    答:课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全...
  • 繁星表达了作者怎样的思想感情?
    答:表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。
  • 繁星巴金蕴含作者怎样感情,意图是什么
    答:表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来
  • 巴金的《繁星》抒发了什么情感?
    答:《繁星》写于1927年作者赴法留学途中。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同。作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情。第一...
  • 巴金繁星表达了作者什么情感
    答:巴金繁星表达了作者对人类的关注和追求真理的决心的情感。繁星是中国著名作家巴金的一篇散文,该文主要描写了作者在南方一个晴朗的夜晚欣赏星空时的所感所想。在这篇散文中,巴金通过欣赏璀璨的星空,展现了他深切的人类情感。他关注生命之间的相互关系,认为人类应该相互合作,而不是相互对立。他表现出对...
  • 《繁星》这篇文章主要写了什么事情?
    答:这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
  • 繁星什么意思?(巴金的)
    答:含义是那些星星就像孩子,我好像也是星星中的一员,我好像看见,它们在对我调皮的眨着眼睛,在静谧(jìng mì)的、深蓝色的天空,它们在细细地说着悄悄话。这句话来自巴金的《繁星》,表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来。
  • 巴金的繁星表达了什么感情
    答:该文章表达的感情如下:第一次,写对母亲的依恋,甜蜜温馨;第二次,写伙伴之情,亲密投机;第三次,写回忆童年,信赖惬意。本文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的...
  • 巴金《繁星》一文的感受是什么
    答:”这句话从触觉、听觉、幻觉三角度来描写,使我受到了强力的感染。如果有一天,我在海上望着那漫天的繁星,伴着温馨和甜蜜而沉睡,该是多么的幸福呀!巴金离别家乡,用星星来寄托他的感情,总有那么一天,我也会告别父母,离开自己的故乡,到那时,我又该用什么来表达我的情感呢!在任何地方都可以看见...

  • 网友评论:

    濮虽17321557940: 巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情 -
    13987全哄 : 表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往. 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点...

    濮虽17321557940: 巴金的《繁星》抒发了什么情感? -
    13987全哄 :[答案] 《繁星》写于1927年作者赴法留学途中. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从...

    濮虽17321557940: 《繁星》巴金赏析 -
    13987全哄 : 1原因有几点: 一.因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受. 二.因为作者是欲睡状态,有一种幻觉. 三.是作者的想象.2作者很信赖星星·星空

    濮虽17321557940: 繁星巴金 ,作者在文中寄托了自己怎样的情感回答情感,谢谢 -
    13987全哄 :[答案] 表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来 望采纳

    濮虽17321557940: 巴金的繁星,3句赏析 -
    13987全哄 : “我望着那许多认识的星……我觉得自己是一个孩子,现在睡在母亲的怀里了”,巴金在海上看星星则无比舒心、安详和陶醉,体现他与星星的知心之情. ,“好像它们(星星)就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样”,这是巴金对光明的追求,有他与星星亲密、投机的伙伴之感. ,“我就会忘记一切,仿佛回到了母亲怀里似的”,这是巴金对星星产生的温馨之感和依恋之情.我是看的别人的回答,不要介意

    濮虽17321557940: 繁星引起了巴金的哪些遐想?文章抒发了作者怎样的思想感情? -
    13987全哄 : 繁星是光明的,光明的象征,作者写此文的目的是为了表达对光明的追求,对救国真理的探寻,对祖国未来的希望.

    濮虽17321557940: 巴金繁星的分段和段意 -
    13987全哄 : 第一部分(第1段),回忆从前在家乡看繁星的情景和感受.第二部分(第2段),回忆三年前在南京看繁星的情景和感受.第三部分(第3~4段),描写在海上看繁星的情景和感受. 扩展资料 此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作...

    濮虽17321557940: 巴金写<<繁星>>的意图是什么? -
    13987全哄 : 如今…… 这段写了星星,是为了表达他对美好生活的向往和对大自然的热爱 .我们老师说的

    濮虽17321557940: 繁星 巴金 写了哪几处星,分别表达了怎么样感情 -
    13987全哄 : 第一段:写从前在家乡观星情景. 第二段:写三年前在南京观星情景. 第三段:写如今在海上观星情景. 第四段:写有一夜船上观星情景. 中心思想:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受.

    濮虽17321557940: 繁星这篇课主要文抒发了作者什么的感受 -
    13987全哄 : 繁星这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受 《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文.此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情.全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感到很亲切,很自然,令人产生身临其境之感.

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