巴金繁星朗诵停顿

  • 七年级语文《繁星》优秀教案
    答:教师指导语:著名作家巴金也是一个特喜欢看天上繁星的人,许多年前,十九岁巴金在去欧洲的轮船上也曾仰望星空,在他年轻的心中激起了许许多多的感受,他把自己对繁星的感悟写在了《繁星》这篇优美的散文中,为了让我们也能分享巴金的这份激情,下面我们开展一个小小的朗诵比赛,看看是谁最能走进巴金青年的心灵,感受到星空...
  • 《繁星》巴金教案及反思
    答:《繁星》是现代著名作家巴金的早期作品。 文章 语言流畅优美,情感洋溢,将叙事、写景和抒情融合在一起,流淌着真挚热烈的情感,向读者传达了强烈的内心感受,是...1、要求读得通顺,读音正确,注意 句子 、段落之间的停顿; 2、朗读时声音响亮,读出感情。 (学生分成四大组,每组选派一名代表及评委,老师组织各组代表进行比赛...
  • 巴金作品《繁星》课堂实录
    答:一、激学导思 (略)二、引议释疑 (略)三、点拨提高 师:(小结)刚才同学们分组对课文进行了议论,理解了部分疑难问题,说明大家学习很认真。现在我们继续学习课文。请大家朗读第一段,想想作者看到的星空是什么样儿的?他有些什么想法?(学生朗读课文)生:作者看到星空是密密麻麻的繁星。生:作者望着星...
  • 巴金的繁星和冰心繁星有什么区别
    答:内容不同,风格不同。1、内容不同:巴金的繁星主要通过描绘星空和繁星来表达对美好生活的热爱和向往,同时抒发淡淡的离情。而冰心的繁星则更注重表达母爱、童真和对大自然的赞美,营造出一个至善至美的世界。2、风格不同:巴金的繁星语言简洁清丽,耐人寻味,给人以亲切、自然的感觉。而冰心的繁星则更...
  • 巴金的繁星和冰心繁星有什么区别
    答:体裁不同、内容不同等。1、体裁不同:巴金的《繁星》是一篇散文,冰心的《繁星》是诗集。2、内容不同:巴金的《繁星》通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。冰心的《繁星》是诗集,这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹...
  • 繁星这篇课文中哪几段?
    答:繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同。 课文按照时间顺序,...
  • 在诗文朗诵会上,有人对巴金“繁星”最后一句朗诵的重音看法不一,有人...
    答:“看”它呼唤读者,感情上与读者直接交流,更引人入胜,“跑”表露了作者涌动的激情,喜悦的心情;所以两个字都应该读重音。
  • 巴金的繁星和冰心的繁星有什么区别
    答:巴金的《繁星》和冰心的《繁星》有以下区别:1. 内容不同:巴金的《繁星》是散文,主要描述了作者三次看星星的经历,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时也抒发了作者淡淡的离情。冰心的《繁星》则是诗集,内容更加宽泛,包含了作者的各种感想,包括对生活的理解、对母爱的赞美等,作品富有哲理和...
  • 巴金的繁星和冰心繁星有什么区别
    答:体裁不同,创作时间不同。体裁不同:冰心写的《繁星》体裁是属于诗散文诗,而巴金写的《繁星》体裁是属于叙事散文;创作时间不同:巴金的《繁星》是于1927年1月创作的;冰心的《繁星》是1919年冬至1921年秋所写的。
  • 繁星巴金课文赏析
    答:《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月。繁星巴金读后感 小学我学过一片关于巴金的文章,上了初中,随之又学了一篇写景抒情的记叙文——《繁星》,这篇文章选自巴金的《海行杂记》,写于1927年1月。这篇文章主要写了巴金在不同时间、不同地点看星的情景,抒发了作者对大自然的热爱之情,对美好生活...

  • 网友评论:

    雷朗13148902296: 巴金繁星的分段和段意 -
    13535雕性 : 第一部分(第1段),回忆从前在家乡看繁星的情景和感受.第二部分(第2段),回忆三年前在南京看繁星的情景和感受.第三部分(第3~4段),描写在海上看繁星的情景和感受. 扩展资料 此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作...

    雷朗13148902296: 在诗文朗诵会上,有人对巴金“繁星”最后一句朗诵的重音看法不一,有人认为“看”该读重,有人认为“跑” -
    13535雕性 : “看”应读重,因为它呼唤读者,感情上与读者直接交流,更引人入胜

    雷朗13148902296: 巴金散文《繁星》1.写作顺序 2.概括主要内容3.朗读描写作者看星感受的语句,揣摩作者的思想感情 4.抒写了 的感觉 -
    13535雕性 :[答案] 写作顺序:时间顺序. 主要内容:描写了作者三次看繁星的经历和感受,随着年龄和阅历的增长,他对星空的观察和感知逐步深入精微. 思想感情:文章蕴含作者的童心、童趣,对大自然的热爱、亲近,对美好生活的向往,对故乡、祖国的依恋,去国...

    雷朗13148902296: 巴金的繁星如何分大段 -
    13535雕性 : 巴金的《繁星》分大段如下: 第一部分(第1段)回忆从前在家乡看繁星的情景和感受.第二部分(第2段)回忆三年前在南京看繁星的情景和感受.第三部分(第3~4段)描写在海上看繁星的情景和感受.

    雷朗13148902296: 巴金的繁星中描写了几次繁星美景,这几次描写的内在的顺序是什么? -
    13535雕性 : 写了三次繁星美景,由时间顺序描写:第一次是“从前在家乡七、八月的夜晚”,第二次是“三年前在南京”,第三次是“如今在海上”.

    雷朗13148902296: 繁星 巴金阅读 -
    13535雕性 : 第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉.第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在.第三次是在海上,船动星移,追引起梦幻之感.去国之际,对未来有种种设想,又有淡淡的乡愁,不由又回忆起童年来了. 情深寓在景中,淡淡的,把握不定而又是可感的.

    雷朗13148902296: 繁星 巴金 -
    13535雕性 : 巴金的,按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受. 首先描写“我”最能爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感...

    雷朗13148902296: ...你认为呢?③有人认为最后一句朗诵的“看”应重读,有人认为最后一句朗诵的“跑”应重读,你的看法如何?好的分就给你.④巴金为什么要写繁星? -
    13535雕性 :[答案] 1.第一次,甜蜜,温暖,温馨,侧重于表达对星天的依恋之情. 第二次,亲密,投机,侧重于表现与星的伙伴之情. 第三次,惬意,信赖,侧重于表现与星的知心之情, 2.繁星是形容星的数量多,密密麻麻是形容星的分布广,所以不多余. 3.看和跑都重...

    雷朗13148902296: 阅读 巴金《繁星》 我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,... -
    13535雕性 :[答案] 认为“看”重读,一个“看”字呼唤读者,感情上与读者直接交流,更能引人注意. 认为““跑”应该重读,因为“看”是为了看“跑”,跑表达了作者追求光明的愿望,是文章的重点.这是个人理解 跑”重读,一个“跑”字既写巨人星座的形状,...

    雷朗13148902296: 《繁星》巴金 -
    13535雕性 : 不矛盾,沉睡并非真睡,是理想中的休息,觉得是清醒的意识

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