平行四边形教学视频讲解
答：链接: https://pan.baidu.com/s/1B-lqAq5AxkDBVYa17kPw8Q ?pwd=99m1 提取码: 99m1 03.初中数学|初一|初三|初二|28. 数据的分析|27. 一次函数（II）|26. 一次函数（I）|25. 梯形|24. 平行四边形|23. 勾股定理|22. 二次根式|21. 分式|20. 整式的乘法与因式分解（II）|19. 整式的...
答：可从平行四边形一点作为顶点，过这点做对应底边的垂线，即可得到三个直角 如图：1.一个未添加线段的平行四边 2.找一点作为顶点，过这点做对应底边的垂线 3.得到三个直角（图中1，2，3处）
答：本节课的教学重点是让学生理解和掌握平行四边形和梯形的特征,并且理解各个四边形之间的关系,同时难点也是理解各个四边形之间的关系。为了突破这一教学重难点,我在设计教学过程的时候,首先让学生理解四边形的概念,再用一个大的集合圈把认识的四边形都圈起来,让学生从整体上来了解所有具有四条线段围成的封闭图形这个特...
答：（1）引导学生在探究、理解的基础上，掌握面积计算公式，体验其推导过程。能正确计算平行四边形面积。（2）通过对图形的观察、比较和动手操作,发展学生的空间观念,渗透转化和平移的思想。（3）在数学活动中,激发学生学习兴趣,培养探究的精神,让学生感受数学与生活的密切联系。教学重点：理解并掌握平行四边形...
答：平行四边形的周长公式：公式描述：公式中a、b分别为平行四边形的边长，C为平行四边形的周长。定义：平行四边形的周长是平行四边形的边长的总和。
答：周长优质课教学视频：这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，也是进一步学习平面图形周长的计算的基础。本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。学情分析： “周长”对三年级的孩子来说比较抽象，这是由于在实际生活体验中，学生...
答：平行四边形用的比较多（简化后就是矢量三角形）在三力平衡中用矢量三角形有很好的效果。（一力为恒力，一力知道方向，一力未知）力的分解和力的合成其实是一样的，都是利用平行四边形原理，将力分解在两个方向上或把两个方向上的力合成在一个方向上。（平衡等问题）正交分解，用的挺少的，因为用...
答：长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 C=4a 长方形的面积=长×宽 S=ab 正方形的面积=边长×边长 S=a·a= a²2、三角形、平行四边形、梯形的面积公式：三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面积=底×高 S=ah 梯形的面积=（上底+下底）×...
网友评论：
冶伟13218008984：
如何画平行四边形 -
41870延科
：[答案] 先画一条横线作为平行四边形的底,再拿一个三角尺,画一条与底垂直的纵线作为平行四边形的高,再在高上画一条与高垂直、与底平行的横线(要与底长度相等,但不要与底对齐,要稍微突出)再把两条横线相接即可.
冶伟13218008984：
小学数学什么叫平行四边形的视频 -
41870延科
： 两组对边分别平行且相等的四边形叫平行四边形.
冶伟13218008984：
数学几何平行四边形
41870延科
： (1)F为三等分点,AF:FG:GC=1:1:1所以FD为三角形ABG的中位线,所以DF平行于BG,同理GE平行于DH,所以BGHF为平行四边形 (2)因为BGHF为平行四边形,所以FH=BG又因为AF=GC,∠AFH=∠BGC,所以△AFG全等于△BGC所以∠FAH=∠BCG所以AH平行于BC,同理AB平行于CH,所以四边形为ABCH平行四边形
冶伟13218008984：
如何用几何画板展示平行四边形的性质 -
41870延科
： 利用几何画板可以验证同底等高平行四边形面积相等,具体制作过程如下: 1. 新建几何画板文件,选择“线段直尺工具”,按住Shift键不放,画出一条水平直线.在直线外任取一点,选中该点和直线,执行“构造”——“平行线”. 2. 在直线...
冶伟13218008984：
求中学数学教学片段 -
41870延科
：[答案] 平行四边形性质的教学片断:环节二、探索性质1、已知m∥n,请根据平行四边形的定义,请画一个平行四边形前面,结合生活中的平行四边形的实例与学生已有的知识基础,培养学生的抽象思维,强化了学生对平行四边形定义的理解...
冶伟13218008984：
初二数学平行四边形知识点 -
41870延科
： 定义:有两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 表示:平行四边形用符号“□ ”来表示.平行四边形性质: 平行四边形对边相等;平行四边形对角相等;平行四边形对角线互相平分平行四边结论: ⑴连接平行四边形各边的中点所得图形...
冶伟13218008984：
如何对平行四边形的面积进行有效性教学 -
41870延科
： 平行四边形的面积设计理念 平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并灵活运用长方形,正方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的.这部分知识的学习为后续学习三角形、梯形等平面图形的面积奠定良好的基础.本节课是促进学生空..
冶伟13218008984：
> 有什么特点的图形是平行四边形 - 平行四边形、梯形特征及分类教学设计 -
41870延科
： 展示学生画出的四边形,请学生标出它们的名称.长方形 平行四边形 梯形正方形 3.小组交流:从四边形的特点来看,四边形可以分成几类?学生讨论交流.二、探究新知1.归纳平行四边形和梯形的概念.?(两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.) 强调说明:只要四边形的每组对边分别平行,就能确定它的每组对边相等.因此平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形.
冶伟13218008984：
怎样给学生引出平行四边形的概念 -
41870延科
： 先观察平行四边形的特点1两组对边分别平行 2两组对边分别相等 既然两组对边分别平行了,就一定相等了 所以概念是两组对边分别平行的四边形就是平行四边形
冶伟13218008984：
平行四边形的认识 -
41870延科
：[答案] 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的对角相等 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角线互相平分 平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心
