平行四边形的认识教学视频
答：让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，能正确判断平行四边形 过程与方法：使学生在观察、操作、分析、概括和判断等活动中，经历探索平行四边形基本特征的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。情感态度与价值观：使学生体会平行四边形在生活中的广泛应用...
答：平行四边形的初步认识可以从两个方面：平行四边形特征、平行四边形性质。一、平行四边形是一种几何图形，具有以下特征 1、有四条边，且相对的边相等。2、有两个相等的对角，且相对的两个角度数和为180度。3、对角线互相平分，且任意一条对角线与一边所组成的三角形面积是平行四边形面积的一半。二、...
答：本课是四上P64-65页例1、例2内容,学生在一年级下册已经通过拼一拼活动直观认识了平行四边形,对于平行四边形有一定生活经验,但对于它的认识仍然非常直观与表面。本节课在学生认识了垂直与平行,掌握了长方形和正方形的特征的基础上,深入探究平行四边形的特征,掌握画高的方法,了解易变性。教材安排了“哪些地方见过平...
答：四年级下册《平行四边形的认识》说课稿1 一、说教材 说课内容:苏教版四年级下册第43~45页。 二、教学内容的地位、作用和意义。 认识平行四边形这节课是在学生已经直观认识平行四边形,初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征,认识了平行与相交的基础上,通过一系列的探究实践活动继续认识平行四边形,了解对边分别...
答：1、平行四边形的对边平行且相等。2、平行四边形的对角相等。3、平行四边形的两条对角线互相平分。4、平行四边形是空间图形。5、平行四边形的对角相等,两邻角互补。6、平行四边形是中心对称图形,对称中心是两对角线的交点。7、过平行四边形对角线交点的直线将平行四边形分成全等的两部分图形。
答：根据学生已有的生活经验和知识基础,我确定本节课的教学重点是:理解并掌握平形四边形的定义、各部分的名称。 把能够正确画出底所对应的高确定为教学难点。 二、说学情 本节课是学生在认识了平行四边形以及垂直与平行的关系及对平行四边形有了初步的认识的基础上学习的。且学生的思维水平正处于形象思维到抽象思维...
答：《初步认识平行四边形》说课稿1 【说教材】 一、说课内容:苏教版数学四年级下册第43～45页。 二、教学内容的地位、作用和意义: 这部分内容是在学生已经初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征,以及初步认识平行和相交的基础上,进一步认识平行四边形,并掌握其特征。通过这节课深入的学习,使学生为今后进一步认识...
答：教学过程：一、 创设情境 1、认识平行四边形 （1）出示下图，认真观察。94页的一组图形，让学生仔细观察，然后提出分类的`要求。（2）在交流的基础上，让学生了解什么样的图形叫做平行四边形。（3）引导学生从自动拉门、篱笆中找出平行四边形。2、感悟平行四边形的特征 ⑴学会画平行四边形。教师掩饰在...
答：八年级下册数学教案(教学目标) 知识技能: 1.在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形,使学生能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特征。 2.根据平行四边形的基本特征会在方格纸上画平行四边形。 过程方法: 1.使学生在观察、动手操作、想象,情境描述等活动中,通过有条理的...
答：平行四边形的认识教材分析如下：1、定义和性质：平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形。这个定义揭示了平行四边形的本质特征。此外，平行四边形还有一些基本的性质，如对边相等、对角相等、对角线互相平分等。这些性质是后续学习的基础。2、判定：判定一个四边形是否为平行四边形是几何学中的基本问题...
网友评论：
顾进17315444796：
小学数学什么叫平行四边形的视频 -
4459史恒
： 两组对边分别平行且相等的四边形叫平行四边形.
顾进17315444796：
平行四边形的认识 -
4459史恒
： 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的对角相等 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角线互相平分 平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心
顾进17315444796：
平行四边形的定义、性质与判定 -
4459史恒
： 平行四边形的定义:在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形的定义、性质: (1)平行四边形对边平行且相等.(2)平行四边形两条对角线互相平分.(菱形和正方形)(3)平行四边形的对角相等,两邻角...
顾进17315444796：
平行四边形的特征以及与之有关的课件 -
4459史恒
： 1 对边相等 且分别平行2 对角相等3 内角外角和都为360度4 两条对角线互相平分5 轴对称 楼上说的错了 所有的圆的内接四边形对角和互补 圆的所有外切四边形对边和相等
顾进17315444796：
平行四边形和四边形怎么教孩子区分 -
4459史恒
： 一个图形,有四条边的就叫四边形.在四边形中有一种特殊情况,这个四边形的对边平行并且相等,就是平行四边形.
顾进17315444796：
什么是平行四边形的高 -
4459史恒
：[答案] 人教新课标四上:《平行四边形分类、平行四边形、梯形特征》教学设计 教学内容:平行四边形分类、关系、平行四边形和梯形的概念(课文第70页的例1) 教学目标:1、 学生理解平行四边形和梯形的概念及特征.2、使学生了解学过的所有四边形...
顾进17315444796：
怎样给学生引出平行四边形的概念 -
4459史恒
： 先观察平行四边形的特点1两组对边分别平行 2两组对边分别相等 既然两组对边分别平行了,就一定相等了 所以概念是两组对边分别平行的四边形就是平行四边形
顾进17315444796：
判定平行四边形的定义是什么?
4459史恒
： 两组对边平行或相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 对角线互相平分的四边形是平行四边形 对角相等的四边形是平行四边形
顾进17315444796：
什么是平行四边形(小学三四年级的)平行四边形的性质 -
4459史恒
：[答案] 对边是平行的四边形是平行四边形 基本性质,对边长度相等 对角相等
顾进17315444796：
能正确地判断一个四边形是不是平行四边形 -
4459史恒
：[答案] ·认识平行四边形 教案认识平行四边形 教案 〖教学目标〗 结合生活情境和实际操作,直观地认识平行四边形.〖教材分析〗 学生在一年级下册已经对长方形、正方形、三角形、圆等平面图形有了初步的认识,本册又对长方形、...
