幼儿园大班5的加法教案
答：大班数学加减法教案5篇 加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。减法是四则运算之一,从一个数中减去另一个数的运算叫做减法。下面是我给大家整理的大班数学加减法教案,希望大家喜欢! 大班数学加减法教案精选篇1 活动设计背景 我班幼儿进入大班以后,思维能力进一...
答：(3)请个别幼儿口述应用题。 3师生共同小结。 (四)提供不同层次的材料,引导幼儿进一步用口述的方法编8以内的加法应用题。 1介绍游戏材料及要求。 2幼儿分组活动。 (五)引导幼儿各自找客人人老师口述应用题活动自由结结。 编加法应用题大班教案 篇2 活动目标: 1、引导幼儿学会9的加法应用题,培养幼儿的细心观察...
答：大班教案 篇5 活动目标: 1、 学念儿歌《铅笔盒里的朋友》 2、 知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途。 环境创设: 1.请家长为幼儿准备1个铅笔盒,盒里放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。 2.小的白纸卡若干张;用铅笔写有5道10以内加减法算术题的卡片若干张,这5道算术题的得数都写出来,但其...
答：2、操作2出示梨子图形让幼儿说一说然后摆出算式：5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5 四、游戏动物找家。游戏规则;带动物头饰的小朋友算好得数，然后找家。其余小朋友说“XX动物你的家在哪里?”小动物回答“我的家在这里”。幼儿园大班加减法教案篇三 认识加号、等号 游戏...
答：凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。教学目标：1、使学生会计算50以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作...
答：二、引导幼儿发现5的加法,并请幼儿记录算式。 1、引导幼儿观察发现玩具身上有不同数字的粘贴。 教师:“小朋友看。玩具身上有什么?”引导幼儿发现卡片上的数字和圆点数是相同的。 2、教师提出整理的要求: ※观察每个盒上的大小、数字,引导幼儿了解每个盒里只能放两个玩具,它们身上的数字相加必须等于5。教师举例:先...
答：大班数学教案设计《20以内的加法》目标：复习100以内数的形成活动重难点 能进行20以内的加法。教学准备：加法板、红蓝定规尺、题卡 。前经验能进行10以内的加法。教学过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。二、在线上活动：问答游戏---10的合成 三、蒙氏数学工作内容—20...
答：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间,我为幼儿营造了一个游戏的情境空间,让幼儿在“布置超市”、“购买活动”等一系列操作、游戏活动中主动获得“5的加减法”的...
答：(三)启发引导,幼儿作画 1.出示幼儿作品《一头奇怪的动物》展板,欣赏并发现问题。师:想一想你们的怪兽变成三明治画会是什么样子? 2.幼儿操作,教师指导幼儿更合理地刷色、刮画。 (四)幼儿之间相互欣赏与评价作品 幼儿园大班教案 篇5 活动目标 1、学习5的加法,并复习巩固5以内各数的加法运算。 2、能根据指定...
答：(幼儿发言) 3、幼儿作业教后感:这节课是看孩子的理解能力,小部分孩子的理解能力很好,,有的小朋友会把加法说成减法,容易搞错了。在操作的时候,大部分孩子还是能做对了。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受...
网友评论：
花梦15935421333：
幼儿园5以内加法教案 -
51751乌宜
： 活动目标:1、进一步学习5以内的加法运算.2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性.活动准备:教具 实物:5本书.学具 幼儿用书、铅笔.活动过程:一、复习5以内数的分与合....
花梦15935421333：
幼教大班计算《5的加法》优质教学视频 -
51751乌宜
： 没有 相关问题的视频 你可以去参考一下教案 活动目标:1. 能根据画面特征自主探索5的加法,并列出5的加法算式. 2. 初步理解加法中两个部分数的互换规律.3. 在游戏中体验学习数学的乐趣.活动准备:1.5的加法式卡、5的加法图.2.苹果(...
花梦15935421333：
幼儿大班数学6到10以内加减法怎么教 -
51751乌宜
： 活动目标: 1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算. 2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力. 活动准备: 1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张. 2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个,统计牌一...
花梦15935421333：
幼儿园智坞数学5的加法教案 -
51751乌宜
： 5=1+5=2+3
花梦15935421333：
幼儿园数学教案1到100的加减法 -
51751乌宜
： 活动课题:8的加法 活动目标:1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法 的意义. 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性. 3、理解8的加法的互换、互不规律. 教学重点:让幼儿加强练习8的加法运算的...
花梦15935421333：
求幼儿园大班数学教案,越多越好 -
51751乌宜
： 幼儿园大班数学教案《蜻蜓捉害虫》 幼儿大班数学公开课教案《黑白棋大赛》 幼儿大班数学教案《5的加法》 幼儿园大班数学教案《学习9的组成》 幼儿大班数学教案《有趣的纸盒》 幼儿园大班数学教案《斗智旅行棋》 幼儿大班数学教案《学习8的组成》 幼儿园大班数学教案《自然测量》 幼儿大班数学教案《认识时钟》 幼儿园大班数学教案《快乐数学》 幼儿园大班数学教案《买礼物》 幼儿园大班数学教案《学习7的加法》 幼儿大班数学教案《复习单数和双数》 幼儿大班数学教案《7的组成》 幼儿大班数学教案《2位数的下补加法》 幼儿园大班数学教案《玩具超市》 幼儿园大班数学教案《设计门牌号码》(来源:屈老师教案网)
花梦15935421333：
幼儿园加法应该怎么教? -
51751乌宜
： 我认为加法不用教,尤其在幼儿园阶段. 人天生就具有判断多少、增减数量的能力.“教加法”只是让儿童以符号的方式去表达这一过程.有本书《数学天赋》把数学分为两种:抽象数学与自然数学. 例子有:狗追赶猎物的路径恰合微积分、蜜蜂高效构筑蜂巢(人类直到1943年才用抽象数学证明六角形结构最高效)、鸟类精密导航(人类导航需要运用三角学)等. 另有研究表明,过早训练幼儿的抽象思维,会影响他们的形象思维发展.(来源记不清了,容有空补上.)现实生活中,许多提早教数学的幼儿园,他们的毕业生并没有在后来的学习中表现超常.2007年美国西雅图华盛顿大学研究表明,幼儿观看《小小爱因斯坦》系列DVD反而造成词汇量下降.所以,权衡利弊,还是别在幼儿园教数学吧.
花梦15935421333：
幼儿数学加减法怎么教 -
51751乌宜
： 对于孩子学运算,提醒注意两点: 其一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于要学得多,学得深,所以,不要追求运算的难度; 其二,要根据孩子的可能与需要施教,孩子们学数学是存在差...
花梦15935421333：
幼儿园大班()+5=8怎么教学? -
51751乌宜
： 幼儿园大班()+5=8怎么教学? 这个应该用一些道具, 来帮助孩子练习, 比如几个加上五个, 正好是八个.
花梦15935421333：
急需幼儿园数学五以内的加减法公开课教案或视频,在线等. -
51751乌宜
： 自己做一个嘛.朗视阳光贝贝家园共育平台只要可上网,能放flash,不管是电脑还是手机,24小时在线流畅观看宝贝在幼儿园的情况,不安软件,不下插件,只要一个IP和密码就可以.朗视阳光贝贝从园区压缩硬件开始就自行设计,使用先进的flash压缩算法,生产专用的园区压缩设备.互联网的支撑平台由海量带宽加服务器集群组成,可以准确对用户视音频请求进行调度,以达到海量用户同时访问音视频的目的.用户端的图像使用flash播放,清晰流畅,可以24小时,不限人数自由观看(只能是本班级的家长哈),还有3天录像可以看(就像看电视直播一般的效果).
