得数在5以内的加法教案
答：1、重点:得数是5的加法。 2、难点:根据数的组成学习加法。 活动准备 活动准备:孙悟空图片、实物(1朵白色的花,4朵粉红色的花,一棵贴有数字4的树,一棵贴有数字5的树);背景图(苹果树上2个黄色的苹果,3个红色的苹果,河里3条大鱼,2条小鱼);写有得数是5的加法算式的树叶、火车头头饰;贴有车厢号码的火车...
答：1+4=5 4+1=5 2+3=5 3+2=5 （四）请幼儿相互把算式读一读，体验游戏成功的喜悦。再数一数，黑板上一共记录了几道算式。教学反思 整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探索，层层递进，每个环节发散幼儿思维，从而知道了如何运算5的加法，并能灵活的掌握5的加法。在活动中，幼儿跟老师不够配合，课...
答：《5以内的加减法》大班教案1 活动设计背景 5以内的加减法是10以内加减法的基础。学生由幼儿园学习的基础,计算除去个别学生有难度,大多数学生掌握较好,所以我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系,在具体的情景和活动中,体会加减法的含义这个内容上面来。 活动目标 1、让幼儿来理解加法减法的含义。 2、让幼...
答：1、进一步学习5以内的加法运算。2、引导孩子完成幼儿用书中的练习，巩固积累5以内的加法运算的经验，感知加法的有用性。二、活动准备：1、教具 实物：5本书。2、学具 幼儿用书、铅笔。二、活动过程：（一）复习5以内数的分与合。1、①教师和孩子们以对口令的形式，进行5以内数的分与合的练习。教师...
答：活动准备：1、背景图一副，动物卡片若干。2、教具：数量不等的物体图片，15数字，加、减、等号各一个。3、学具：数量不等的物体图片(幼儿人手一份)。活动过程：(一)复习5的组成 幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成。(二)学习5的加法 1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣。教师出示背景图...
答：我们学习了得数等于5得算式板书:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5。 中班数学《5的加法》教案2 教学目标: 1、幼儿游戏和动手操作,让幼儿学会计算得数是5的加法。 2、进一步理解+,=的含义 3、在游戏中理解交换+两边的数得数不变: 4、积极探索数学活动,使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初步的...
答：《5以内加减》幼儿园大班数学教案 篇1活动目标: 1、能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。2、发展表象思维。活动重难点: 1、重点:理解加减法的意义。2、难点:用语言表达运算过程。活动准备: 1、材料:塑料小动物,雪花片等物品。1—5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。2、环境创设:在...
答：1.会正确计算5以内的加法。 2.使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的 方法 。 3.通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动,经历加法的计算过程,获得成功体验,增强自信心。 4.初步培养学生用数学合作交流的意识。 教学内容 教科书第24页。 教具学具准备 小棒或圆片。 投_主题图抽拉...
答：一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式复习10以内的加减法,(出示加减算式卡片。如2+3=5 小朋友告诉我,你的汽车几点开?老师告诉你我的汽车5点开。) 现在请小朋友看图片,要求通过观察思考,能把每道加法应用题的算式和得数说给大家听。 幻灯片1、操场上,有2个小朋友在玩,又来了2个小朋友,一共有几个小...
答：二、学习5以内数的加法 一）复习3以内加法，巩固对“＋”“＝”的认识 1、老师昨天奖给小明2朵大红花，今天又奖给他1朵大红花，小明两天共得了几朵大红花呢？（教师边说边演示）2、你是怎么算出来的？我们用加法算式怎么写出来呢？（教师板书：2+1=3）昨天奖到的2朵大红花用数字2来表示，今天...
网友评论：
台青18219313944：
幼儿园5以内加法教案 -
7027郟怨
： 活动目标:1、进一步学习5以内的加法运算.2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性.活动准备:教具 实物:5本书.学具 幼儿用书、铅笔.活动过程:一、复习5以内数的分与合....
台青18219313944：
怎样教大班幼儿学会算五以内加法 -
7027郟怨
： 1、找到适合孩子的正确的学习方法.正确的学习方法可以让孩子快速理解并掌握数学运算,增强孩子的自信心. 2、孰能生巧,先让孩子背熟1-10或是1-20的数字,然后尽量让孩子认识并写下来.在算我以内的加法时可以先让孩子数手指,慢慢的的在心算,多提问孩子让孩子多练习. 3、让孩子轻松愉悦的学习,多鼓励孩子. 4、保持孩子学习加减的兴趣.
台青18219313944：
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 -
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：[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...
台青18219313944：
一年级数学6 - 10的认识与加减法复习课教案怎么写 -
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： 教学目标 知识与技能:通过复习,加深对10以内数的认识,能够熟练地计算10以内的加、减法. 过程与方法:充分联系学生生活加深对数感的培养. 让学生经历系统整理数学知识的过程,形成自己的数学认知结构. 情感、态度与价值观:通过...
台青18219313944：
加法一年级数学上整册教案设计
7027郟怨
： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
台青18219313944：
认识1至5加减法整理和复习 -
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： 教学目标:1.使学生能熟练的认、读、写5以内各数,并注意书写工整.会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个. 3.使学生认识“>”、“<</SPAN>”、“=”的含义,知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以内...
台青18219313944：
北师大版一年级上册加与减一共有多少教案 -
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： 一、 教学内容 北师大版一年级上册P24教学内容及P25练一练 二、 教学目标 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,通过演示操作,使学生了解加法的含义,认识“+”,能正确的读出加法算式. 2、在观察、操作活动中,探索5以内数的...
台青18219313944：
五以内的加法数鸡蛋怎么备课 -
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： 准备5个鸡蛋 课堂演示
台青18219313944：
5以内数的加法 水果里的种子为主题 科学教育 -
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： 教学活动目标1.品尝苹果、桂圆、橙子等水果,知道水果里的“核”就是种子,种子在泥土里能发芽、开花、结果. 2有意识地观察各种种子,知道它们是不一样的. 3.大胆运用多种方式表达自己的发现.获得探索的乐趣. 活动准备 1.每...
台青18219313944：
孩子今年六岁了,只会五以内的加减法.如何快速教会孩子十以内的加法? -
7027郟怨
： 首先让孩子对数字有一定的认识很重要,一般我们都知道数字是0到9这十个数字组成的,让孩子明白什么是1,什么是2,对数字有个形象的概念和理解. 扩展资料 1、学会数字的书写 要学好数字,还要学会它的书写,因此要求家长教会孩子书...
