我写爬天都峰阅读及答案
答：下面我就教材方面、教法学法、教学过程及板书设计四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。 一、说教材 对教材的理解《爬天都峰雀》是人教版第五册第一单元的一篇精读课文,课文是按事情发展的顺序写的,描写了在暑假里,"我"和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,"我们"互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于...
答：认真读完一本著作以后,想必你有不少可以分享的东西,此时需要认真思考读后感如何写了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是我为大家收集的爬天都峰读后感,欢迎阅读与收藏。 爬天都峰读后感1 学了第一单元,我最喜欢《爬天都峰》这篇课文,知道了天都峰在黄山的东南部,天都峰地势险要,又高又陡,非常难爬。开始的时候...
答：1.了解大意:本文写了一件什么事?主要写谁爬天都峰?带着问题默读课文。 (本文主要写了暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上天都峰的事。主要写"我"和老爷爷。) 2.理清思路:小组讨论,哪几个自然段是写爬天都峰之前的情景?(1-5自然段)哪几个自然是写爬天都峰之...
答：爬天都峰第6段续写动作过程如下：我站在天都峰的山脚下，抬头望去，只见天都峰高耸入云，山峰陡峭，坡度极陡，让人望而生畏。我不禁心里有些打鼓，但想到自己已经来到这里，不能轻易放弃，便鼓足了勇气，开始向上攀登。刚开始的一段路还比较平坦，我顺着石阶向上攀登，欣赏着山间的美景，呼吸着清新的...
答：爬天都峰的批注：1、开篇用夸张的手法写天都峰又高又陡，为下文写爬天都峰做铺垫。2、中间第2-7自然段，写“我”和老爷爷爬山的过程，运用了大量动作描写、语言描写，从互相怀疑对方是否能爬上山顶到相约一起爬山。3、到达山顶之后，主要通过语言描写，写“我”与老爷爷互相道谢，以及爸爸对我们的...
答：全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老爷爷相遇,并约定一起爬天都峰.第六、七自然段,写“我”与老爷爷,还有爸爸,一起奋力向上爬,终于爬上了天都峰顶.第八、九自然段,写“我”与老爷爷登上...
答：。文章末尾中汲取力量指的是我从老爷爷身上获得勇气，老爷爷从我的身上受到的鼓舞爬上了天都峰。课文讲述了我与一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰顶。写作技巧:写一篇作文要写你是怎么做，怎么想，怎么说。要注意语言表达，还要按事情的顺序。
答：通过什么和什么可以看出我爬天都峰有趣的样子，答案：攀着，手脚并用，艰难。作者介绍：黄亦波：1937年生，江苏无锡人。著有诗歌《阿布加和中国医生》，散文诗集《远方的礼物》《阳台上的小客人》，故事集《眼睛会动的布娃娃》，儿歌集《从小养成好习惯》，诗歌《含羞草》，散文《峨眉山上的奇遇》等。...
答：爬天都峰一文以什么为线索的回答如下：《爬天都峰》一文以爬山为线索，具体描写了攀登天都峰的整个过程，包括开始攀登、攀登过程中的困难和心理变化，以及最终成功攀登的场景。整篇文章充满了激情和勇气，展现了人类对自然界的挑战和征服。首先，文章开始描述了天都峰的地理位置和特点，以及作者和老爷爷的相遇...
答：课文赏析 《爬天都峰》，是按照事情发展的顺序写的，依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与...
网友评论：
石军18843186047：
《登天都峰》阅读题徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水. 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第... -
52923缑可
：[答案] 1.(1)鼓励朋友继续爬山(2) 帮朋友背包袱(3)让朋友穿自己带的鞋 2.(1)二(2)一,二 3.读了这篇文章我感受到;徐霞客不畏艰险,勇于攀登的精神.他为了自己的朋友宁愿自己受苦受累,为了登峰连脚也磨破了.他这种坚持不懈,勇于克服困难为他...
石军18843186047：
《登天都峰》阅读题 -
52923缑可
： 1.(1)鼓励朋友继续爬山(2) 帮朋友背包袱(3)让朋友穿自己带的鞋2.(1)二(2)一,二3.读了这篇文章我感受到;坚持不懈,勇于克服困难为他人着想的精神值得我们学习.
石军18843186047：
读下面的一段话,按要求做题.我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗 读下面的一段话,按要求做题.我站在天都峰脚... -
52923缑可
：[答案] 1.dū都市 dōu都有 sì似乎 shì似的 2.高:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩! 陡:再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的. 3.艰难 信心和勇气 4.害怕 (答案不唯一,意思对即可)
石军18843186047：
读下面的课文语段,按要求回答问题.我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎... -
52923缑可
：[答案] 1.:,,!? 2.写“高”的句子:我站在……爬得上去吗?写“陡”的句子:再看看……真叫人发颤! 3.天都峰又高又陡. 4.困难大 勇气和信心
石军18843186047：
黄亦波 写爬天都峰的时候 是不是还是个孩子 -
52923缑可
： 不是,因为图片上是小女孩儿,而且在后面还写到老爷爷拉垃我的小辫子,黄亦波是男孩,没有小辫子.黄亦波可能是这里面的爸爸或者是老爷爷.所以黄亦波可能并没有经历这个事情,只是站在第一人称的角度去写这个事. 黄亦波江苏无锡人...
石军18843186047：
课内阅读轻松答.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸, 终于 都爬上了天... -
52923缑可
：[答案] 1.从“终于”一词,我们可以看出他们经过努力,克服了很多困难,最终获得了胜利.从这个词里可以体会出他们成功的喜悦. 2.“我”看到老爷爷爬天都峰,鼓起了爬山的勇气,而“我”的勇气又鼓舞了老爷爷,使他下定决心爬上天都峰.所以要...
石军18843186047：
爬天都峰 我和老爷爷为什么要互相道谢《爬天都峰》我和老爷爷为什么要互相鼓励 -
52923缑可
：[答案] 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.
石军18843186047：
读下面的一段话,按要求做题.我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎... -
52923缑可
：[答案] 1.dū都市 dōu都有 sì似乎 shì似的 2.高:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩! 陡:再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的. 3.艰难 信心和勇气 4.害怕 (答案不唯一,意思对即可)
石军18843186047：
读下面的课文语段,按 读下面的课文语段,按要求回答问题.我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级,石... -
52923缑可
：[答案] 1.:,! 2.写“高”的句子:我站在……爬得上去吗?写“陡”的句子:再看看……真叫人发颤! 3.天都峰又高又陡. 4.困难大 勇气和信心
石军18843186047：
小学三年级语文上册课文爬天都峰作者突出了什么,暗示了什么?
52923缑可
： 【课文题解】天都峰,是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一.《爬天都峰》讲的是在暑假里,爸爸带“我”去黄山爬天都峰.在山脚下,“我”与一位老爷爷相识...
