我把杨桃画成五角星形状的原因是
答：这是它的基因决定的，这形状可能更利于它的繁殖。
答：《画杨桃》是人教版小学三年级语文课本中的一篇课文，讲述了作者岑桑在小学美术课上画杨桃的一件事。年幼的作者根据父亲“看到是什么样的就画成什么样”的教诲，把自己从特殊角度所观察到的杨桃画成了五角星的形状，引起同学们的哄笑。老师在慎重体察到“我”把杨桃画成五角星的原因后，请嘲笑“我”的...
答：其他苹果亚科的果实基本上也是这种情况，只不过花托肿胀的程度和部位稍有不同，譬如梨子远离花梗的一段膨胀得更厉害，所以外形有点类似于葫芦。所谓“苹果形”，大致是纵切下来两个腰子对立拼在一起，并且填满中间空隙的形状，这也是为什么苹果的iPhone被称为肾系列的另一个原因——被咬掉一块的苹果形，...
答：但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
答：所以当老师让画杨桃的时候，他就从他看到的角度画了，结果像个五角星，惹得同学们哄堂大笑。老师告诫同学们：看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。讲述的道理与苏轼的“横看成...
答：1、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们在看山峰的时候，站的角度不一样，那么我们看到山峰的形状也是不一样的。2、通过画杨桃这篇课文，我们了解到不同的视觉看的物体不一样 我们的角度不同，看待事物也不同，比如说我看一台电视，从正面看是长方形，从侧边看感觉窄窄的长长的。3、理解很...
答：画杨桃，这是小学二年级下期的一篇语文课文，这篇课文主要讲的是在图画课上练习画杨桃时，作者根据自己看到的把杨桃画成了五角星的形状，引起同学们的嘲笑，老师通过这件事情启发我们，同一个事物从不同角度看有不同的结果，看问题要实事求是，不要妄下结论。
答：对的。因为角度问题，“我”画的杨桃是五角星的形状。但是同学们并不清楚，觉得把杨桃画成五角星很是可笑。《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。故事启要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
答：作者第一部分先略写父亲教导我画画要实事求是。第二部分具体细致地叙述把杨桃画成五角星的事，以杨桃为主线，写“我”、老师和同学看杨桃时的不同情景。“我”看杨桃时，按照父亲的教诲在自己的角度认认真真地看杨桃，并实事求是地画成了像五角星的形状，自己觉得很满意；老师看杨桃，是老师听到同学们...
答：“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，...
网友评论：
蒲例19346241512：
4年级上语文3父亲的叮嘱,作者为什么把杨桃画成了五角星? -
22291贲诞
：[答案] 答:因为从作者所出的角度看就是五角星
蒲例19346241512：
为什么我画的杨桃像五角星呢,生活中遇到哪些类似的情况? -
22291贲诞
： 我画的杨桃之所以像五角星,因为从我所在的位置上看,老师放在讲桌上的杨桃就像是五角星的形状.
蒲例19346241512：
为什么“我”把杨桃画五角星? -
22291贲诞
： 因为我的座位在前排靠边的地方.讲桌上那两个杨桃的一端正对着我.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西.
蒲例19346241512：
小学三年级语文下册第11课我为什么会把杨桃画成了五角星? -
22291贲诞
： 因为杨桃长得像五角星
蒲例19346241512：
为什么我画成这样 却没人能猜出来答案 -
22291贲诞
： 1、我把杨桃画成了五角星.2、原因:因为我的座位在前排靠边的地方.讲桌上那两个杨桃的一端正对着我.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西.
蒲例19346241512：
杨桃为什么形状是五角星形状的?
22291贲诞
： 杨桃生长在热带、亚热带,花期非常长,从春末一直开到秋天.它的花 非常小,有两种颜色,白色和淡紫色.当盛开的花朵点缀在绿叶丛 中时,就像满天的繁星在闪烁....
蒲例19346241512：
同样的杨桃,却画出了不同样的样子是因为 -
22291贲诞
： 因为观察的角度不同. 课文讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
