看到我画的杨桃像五角星同学们
答：关联为：因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们哈哈大笑起来。解释分析：作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。根据原题可以知道描述的是因果关系，所以可以使用转折关系关联词“因为...所以...”，获得：因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们...
答：所以答案是同学们讥笑“我”画的杨桃像五角星。
答：这道题两个句子是因果关系，是同学们看见了我画的杨桃像五角星才笑的。所以关联词是因为……所以……句子：因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们哈哈大笑起来。希望我的回答对你有帮助，很高兴为您解答，请及时采纳谢谢！【学生的天地】
答：看到我画的杨桃同学们做法如下：老师的做法是告诉同学们角度不同看到的事物也会不同，而同学们则因为看到别人画出了“五角星”而选择嘲笑。课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和...
答：对的。因为角度问题，“我”画的杨桃是五角星的形状。但是同学们并不清楚，觉得把杨桃画成五角星很是可笑。《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。故事启要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
答：因为他看见的就是类似于五角星形状的。解析：《画杨桃》岑桑写作的一篇文章， 文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从...
答：我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。2018年，本文入选人教社新版二年级下册语文教材，改版后为第五组第13课的课文。
答：文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。2018年，本文入选人教社新版二...
答：因为他们观察的角度不同。课文讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
答：“我”把杨桃画成五角星时同学们采取的是嘲笑的态度，而老师则通过：看、走、坐、审视一系列动作，从“我”的角度去观察实物。
网友评论：
荀临17830931589：
同学们看到“我”画的杨桃时认为画得怎样?态度是怎样的?老师的态度又是怎样的呢? -
45952费背
：[答案] “我”把杨桃画成五角星时同学们采取的是嘲笑的态度,而老师则通过:看、走、坐、审视一系列动作,从“我”的角度去观察实物.
荀临17830931589：
看到我画的杨桃想五角星. 同学们哈哈大笑起来. 关联词连起来 -
45952费背
： 这道题两个句子是因果关系,是同学们看见了我画的杨桃像五角星才笑的.所以关联词是因为……所以……句子:因为看到我画的杨桃像五角星,所以同学们哈哈大笑起来.希望我的回答对你有帮助,很高兴为您解答,请及时采纳谢谢!【学生的天地】
荀临17830931589：
我把杨桃画成了五角星.几个同学大笑起来.(用恰当的关联词语把这两句话连起来.) -
45952费背
：[答案] 由于我把杨桃画成了五角星,引得几个同学大笑起来. 供参考!
荀临17830931589：
画杨桃这篇课文讲了一件什么事 -
45952费背
： 主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
荀临17830931589：
画杨桃当同学们发现像五角星后,会对我说些什么?我又会怎么说?
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： 会对我说:哈哈,你画的是什么,杨桃?不可能!我说:我画的的却是杨桃,不信?你站在我这个角度看看!
荀临17830931589：
读《画杨桃》有感的作文怎么写50字 -
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： 读了《画杨桃》这篇课文,我被深深地打动了.这篇文章使我明白了一个道理.它主要写了在一节美术课,老师把一个杨桃放在了讲台上,每位学生都画了一个杨桃,只有一个学生画了一个像五角星的杨桃,但老师却说这个同学画得最好,并且...
荀临17830931589：
读完画杨桃这篇文章之后有什么感想 -
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： 感想:这是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用.作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法.
荀临17830931589：
为什么我画的杨桃像五角星呢,生活中遇到哪些类似的情况? -
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： 我画的杨桃之所以像五角星,因为从我所在的位置上看,老师放在讲桌上的杨桃就像是五角星的形状.
荀临17830931589：
画杨桃课文老师和同学们的做法有什么不同? -
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： 画杨桃当中,老师和同学们的做法是不同的,同学们没有站在别人的角度直接就根据固有的思维下结论,认为别人是不正确的,而老师是站在别人的角度去看问题,得出了正确的结论.
荀临17830931589：
画杨桃告诉我们什么道理?
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： 画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发....
