我眼中的陶行知
答：陶行知先生在文中明确指出：“亲知是一切知识之根本”，这是“从做中学”活动中“做”的灵魂，它强调了“做”是“行是知之始”的“行”，行以求知，是获得知识的源泉。从教育层面上讲，我更认同陶行知先生的说法。在此，我以我们班的“每月共读一本书”整本书阅读活动举例说明。四月，我们共读...
答：这个老师不错。朱媛，绣湖中学教育集团，义乌市教坛新秀、金华市教坛新秀、义乌市优秀班主任、金华市优秀班主任、金华市智慧班主任、多篇案例论文获地区市级一二等奖、多次指导学生参加义乌市现场作文比赛获一等奖。 在校庆日，她组织学生开展“讲讲我眼中的陶行知及陶行知思想”活动，在弘扬行知精神的同时...
答：我的好老师演讲稿篇三 有人把老师比作春蚕,比作蜡烛,比作甘露……一个好老师可以让你的心灵充满智慧。 我眼中的好老师至少要具备以下两个条件。第一,一个好老师不是填鸭式教学的老师,是能激发我们学习兴趣,自由学习的老师。大教育家陶行知有一次给学校的老师演讲时捧了一只公鸡放在讲台上,洒了一把米在讲台上,...
答： “敢探未发明的新理，即是创造精神，敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深；开辟时，目光要远……”陶行知先生写于1919年的这篇文章，发表在《时报·教育周刊·世界教育新思潮》上。专栏主笔蒋梦麟先生说，“陶先生，你讲的一席话，我读了便觉精神...
答：2、整个生活都是学习过程每天的一举一动，都在着力将自己引向最高尚、最完备、最有精神地位的学生，就是陶行知眼中的新学生。无论是在学校的课堂里，还是课外参与的各种活动，或者回到家里的生活，都是在学习。3、应当具备三个要素陶行知认为新学生要有健康的身体：将强身健体作为一件重要的事情，...
答： “教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生；在做上学的是学生。”这是1927年陶行知先生在晓庄学校寅会上的讲话。“教学做合一”是这所学校的校训，现在这五个字作为生活教育理论的核心思想之一，依然被我们沿用。 ...
答：今天读了陶行知先生的《教学合一》这篇文章，让我受益匪浅。陶行知先生在文章中这样写到：好像先生是专门教学生些书本知识的人。他似乎除了教以外，便没有别的本领；除书之外，便没有别的事教，而在这种学校里的学生除了受教之外，也没有别的功课。先生只管教，学生只管受教，好像是学的事体，都被...
答：教师节这天，我读了陶行知先生的文章《第一流的教育家》，陶先生说只有具备两种要素才能算为第一流的教育家：敢探未发明的新理、敢入未开化的边疆。我身边都是普通的教师，有哪一个能称得上“第一流的教育家”呢？不知道为什么，我此时竟然想起了自己的小学老师们。我小学的老师们全都是民办教师，...
答：往里走,就可以看见张衡、陶行知的雕像。沿着台阶拾级而上,我感觉到学校对我们的期望——步步高升。随着台阶的步步高升,可以看见热闹的操场。高大的教学楼。看着教学楼,我想起了张衡的一句话:“人生在勤,不索何获。”我想:学习也应该勤奋,才会有收获。操场上,同学们活蹦乱跳,篮球队员个个生龙活虎、竞争激烈。
答：59、无可奈何十几年的院校生活逐渐的将我向国外的皇室的方位迁移。 60、人类社会随处是造就的地方,每天是开创之时,每个人是造就的人。 61、你的教棍下有泰利斯,你的冷眼中有哥白尼,你的嘲讽中有爱迪生。 62、观念决策行动,行动养成好习惯,习惯性产生质量,品质决策运势。 63、文化教育工作上的百分之一的废料,便...
网友评论：
端虎17018482743：
你认为陶行知是一位怎样的人,为什么 -
62332况秀
：[答案] 陶行知是个鞠躬尽瘁、死而后已的人,是一个捧着一颗心来、不带半根草去的人 ,还是一位能够虚心接受别人的意见的人,同时是个爱国人士..很高兴为您解答,还有疑问请继续追问,
端虎17018482743：
陶行知是一位怎样的人30字 -
62332况秀
：[答案] 陶行知是伟大的人民教育家 陶行知有最高的道德修养,他有最高的理想,他批判的吸收了西方先进的教育理论,并根据中国的国情,创造了一整套教育理论,并且以最大的魄力付诸实践,取得了很大很大的成绩.他的品德、修养和理论都值得学习和...
端虎17018482743：
作文:我心中的陶行知400个字 -
62332况秀
： 虽然我没有听过陶行知爷爷的声音,但他的那句名言在我心中无声胜有声,让我受益良多. 作文难写,考场作文更是难写.为了找到应考作文的“捷径”.星期天一大早,妈妈就钻进了书店,中午抱回一大堆作文书.我目瞪口呆地望着小山似的...
端虎17018482743：
陶行知是一位怎样的人? -
62332况秀
：[答案] 陶行知是一个鞠躬尽瘁、死而后已的人 ——摘自李维汉对他的评价 陶行知是一个捧着一颗心来、不带半根草去的人 ——摘自陶行知自己的格言
端虎17018482743：
更让我们佩服的是什么样的陶行知 -
62332况秀
： 陶行知先生是中国现当代伟大的教育家之一,他留给后人的最大贡献是“行知”理论.为了实践并推广这一理论,他不仅身体力行,还将自己的名字由“陶知行”改为“陶行知”.在行知理论体系中,我认为:我们教师最需要准确理解并努力实践...
端虎17018482743：
你认为陶行知先生是一位怎样的人
62332况秀
： 陶行知是我国著名的教育家、思想家、是伟大的民主爱国主义者,积极倡导民主改革,深受世界的好评;推动了民主社会的发展进程.提倡教育体制改革,推行全民教育,尤其是他提出的“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”,广受欢迎.为我国的教育事业做出来巨大贡献.要想了解陶行知的更多详情,可以参考重要文献.一代忠师,学高身正、德才兼备
端虎17018482743：
对陶行知先生简介,开头是读了本文,我认为陶行知先生是一位(怎么样)的人,他.少于50字,大于20字. -
62332况秀
：[答案] 是一位伟人,他的书启迪了我们的心灵.他是我们思想上的导师,让我获得精神的升华
端虎17018482743：
陶行知是一个怎样的人尽量简练回答 -
62332况秀
：[答案] 陶行知是一个(鞠躬尽瘁、死而后已)的人 ——摘自李维汉对他的评价 陶行知是一个(捧着一颗心来、不带半根草去)的人 ——摘自陶行知自己的格言
