找春天歌颂了什么答案
答：《找春天》歌颂了春天的美好，婀娜多姿。抒发了对春天的赞美之情，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出了江南春天特有的景象，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。《找春天》课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，...
答：《找春天》一文通过对孩子们的寻找的过程描述歌颂了想象，启发孩子们发现春天的无限美好，培养孩子们对大自然春景的喜爱之情。
答：我联想到课文主要就是讲的孩子们寻找春天的过程。歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。
答：歌颂春天的美好，婀娜多姿。
答：同时，课文中还运用了多个形容词来描绘春天的美好，如“害羞”、“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”等，这些词语不仅能使读者感受到春天的羞涩和温柔，也能让学生们学习到如何准确地使用形容词来描述事物。总之，《找春天》这篇课文通过讲述几个孩子寻找春天的故事，向学生们展示了大自然的生机盎然和美丽，并...
答：春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天...
答：写作思路：原文《找春天》类似于一首现代小诗，所以可以使用相同的句子结构，歌颂春天的美丽景色。正文：春天来了，春天来了。我们几个伙伴，奔向田野，去寻找春天。春天像个调皮的孩子，就像在跟我们玩捉迷藏，我们仔细的找呀！找呀。小朋友脱下棉袄，换上轻便的春装，那是朝气蓬勃的春天。我们几个小...
答：作者是经绍珍，课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。《找春天》最后一自然段原文：“春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑...”...
答：风儿轻轻地吹着，那是春天的小手吧？小雨轻轻地下着，那是春天的纱衣吧？蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天的发卡吧？柳枝随风摆动，那是春天的长发吧？出自二年级语文下册《找春天》。原文：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的...
答：把树木的嫩芽比作春天的音符，把叮叮咚咚的溪水声比作春天美妙的琴声，展现了春天的美丽与特点。看完课文后，同学们知道本文的主题是什么吗？本文的主题是：课文通过对“我们”寻找春天过程的描述，歌颂了春天的无限美好与靓丽的景色，抒发了作者对春天的景色以及对大自然的热爱之情。
网友评论：
奚便15028302481：
二年级《找春天》这篇课文讲了个什么道理 -
41491呼征
：[答案] 二年级《找春天》这篇课文: 我们要拥有一双发现美和探寻美的眼睛,也许春天就在自己的心里.
奚便15028302481：
二年级课文找春天作者在课文中表达了对青春的一一一之情 -
41491呼征
：[答案] 喜爱之情和赞美之情
奚便15028302481：
《找春天》一文通过对孩子们什么的过程的叙述,歌颂了什么,启发孩子们什么 -
41491呼征
： 用适度有效的表扬进行评价,让课堂充满热烈.所谓“有效”,就是表扬要适得其所,要关注学生的需要与状态,使表扬真正起到激励与促进的作用.该表扬时,慷慨真诚;不该表扬时,守口如瓶.所谓“适度”,就是要掌握表扬的分寸,不任...
奚便15028302481：
找春天我联想到课文讲的内容是什么? -
41491呼征
： 通过找春天这个题目, 我联想到课文主要就是讲的孩子们寻找春天的过程. 歌颂了春天的无限美好, 抒发了作者对大自然春景的喜爱之情.
奚便15028302481：
找春天是什么体裁
41491呼征
： 《找春天》找春天课文是一篇用拟人手法的散文.描写了孩子们与春天的小苗一样可爱和需要呵护才能茁壮成长的情形.是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文,描写了孩子们在春天来临时到田野去寻找春天,并在不同地方用不同感官找到了春天,表达了对春天的喜爱、赞美之情.
奚便15028302481：
找春天的中心思想是什么 -
41491呼征
： 冬爷爷悄悄地走了,迎来了万紫千红的春姑娘. 我来到了田野里,地上的泥土又湿润又松软,还能闻到一股淡淡的清香呢!干枯的小树,又重新长出了嫩绿的小芽,我想是因为泥土变得湿润而松软,所以才把这些小树唤醒了吧!那枯黄的小草又...
奚便15028302481：
找春天的中心句是什么? -
41491呼征
： 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节.春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目.田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了.金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上...
奚便15028302481：
问疑难,读了找春天课文我要提一个问题 -
41491呼征
： 提出问题:课文主要讲了什么? 回答:作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……
