教师专业发展的四个要素
答： 读、写、研、讲四个关键要素，如同四个轮子，助推教师专业水平滚滚向前，又如四盏明灯，照亮了教师专业成长之路。只要不忘初心，砥砺前行，坚持读写研讲，追随名师大家的脚步，就会不断发现自己，丰富自己，成就自己，成长为名师大家。(2018年2月6日)
答：教师的专业素养的内容:专业精神教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基本理性价值取向,是指导教师献身于教育工作的精神动力。教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德。1.教育理念教育理念是指教师在对教育工作理解和体验的基础上,形成的个人的教育观念和理性信念。一个教师的教育理念显现出...
答：一、教育教学能力 教师的教育教学能力是评价教师专业性的基础，它包括教师的教学设计、课堂管理能力、学生评估能力等。教师应该具备良好的语言表达能力和沟通能力，能够有效地将知识传授给学生，并培养学生的综合素质。二、学科专业知识 教师的学科专业知识是评价教师专业性的重要标准，它要求教师具备扎实的学科...
答：决定高校教师专业发展的核心要素是：自我反思。教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知...
答：本题考查教师的专业发展。自我反思是开展校本研修的基础，是教师专业发展和自我成长的核心要素。教师的专业成长贵在学习，重在反思。反思是教师对教学中的教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思是反省、思考、探索和解决教育教学过程中存在的问题，形成对教学现象、教学问题的独立思考和创造性...
答：你好，新时代背景下教师个人能力发展的关键要素有以下几点：1.人格的影响力 人格影响力是人最重要的、最本质的影响力，教师人格是思想、道德、行为、举止、风度、知识、能力等众多因素的综合，教师人格高尚、完美，就对学生有感染力，教育效果就会好。2.多阅读 现实的教育实践中，很多教师走上课堂照本宣...
答：1、敬业奉献是教师专业成长的基础。敬业是一个人事业成功的起点和基础，对教师职业而言尤其如此。2、不断进取是教师专业成长的根本保证。教师的成长过程就是不断提高自身工作能力和业务水平等过程。3、实践创新是教育专业成长的关键。教师的职业是实践性很强的职业教育实践能力的形成和发展，是教师成长的...
答：教师专业成长的要素是什么？应该是师德师品，还有文化知识。
答：师德是作为教师的第一要素，教师面对的是成长中的学生，特别要注重为人师表，重视榜样的作用。师德大到遵纪守法、献身教育事业，具体到个人修养、言谈举止。特别是在对待学生的态度方面，本着“教师爱是教师的灵魂”这一理念，着重要求教师要富有爱心、有耐心和责任心。（三）重视教师能力提升 教师的专业...
答：我觉得时间资源是制约教师专业发展的一个很重要的因素。在日常的教学中,广大中小学教师的授课任务已经很重,除了参与课堂教学之外还要花费大量时间用于备课、批改学生作业等。由于教师在学校中的工作任务过多、过杂,教师在整个在校活动中显得杂乱而片段化,教师沉浸于繁杂的事务之中,穷于应付,事实上有时真的是缺少时间...
网友评论：
耿寿17680272612：
新课程背景下的教师专业发展主要包括哪些内容 -
46916臧琪
： 原发布者:博爱平凡教师专业发展包括哪些方面教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质.一般来讲,教师专业素养主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践一、教师的专业精神教师的专业精神是教师...
耿寿17680272612：
你认为教师专业发展有哪几个阶段? -
46916臧琪
： 美国学者伯林纳等人提出教师专业发展有五个阶段:新手阶段、高级新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段:北京教育学院钟祖荣教授等人认为,教师的成长大致要经过准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段,每个阶段结束时的教师可以分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师.
耿寿17680272612：
如何提升教师的专业素养 -
46916臧琪
： 教师专业素养主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践. 教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德.教师专业知识主要包括学科知识、实践知识和教育类知识.教师的专业能力主要包括:教学能力(教学设...
耿寿17680272612：
如何理解幼儿教师发展的4个标准 -
46916臧琪
： 一、第一个维度:专业理念与师德 主要包括4个领域内容: ⒈职业的理解与认识;⒉对幼儿的态度与行为;⒊幼儿保育和教育的态度和行为;⒋个人修养与行为. 作为一位专业的幼儿园教师,首先要树立“一切为了孩子”的专业理念,以幼儿...
耿寿17680272612：
教师应该具有哪些职业素养 -
46916臧琪
： (1)教育思想素养.良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容. (2)职业道德素养.教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则.它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用. (3)知识...
耿寿17680272612：
教师专业结构的构成要素有 -
46916臧琪
： 教师素质的构成要素有:1、教师专业精神 2、教师专业知识 3教师专业能力 三者之中我认为1、教育专业精神最重要,因为它包括(1)教育信念,(2)专业态度和动机.(3)自主发展需要和意识.其中教师的教育信念不仅影响其教学、教育行为,而且对教师自己的学习和成长也有重大影响.它在教师专业结构中位于较高层次,他统摄着教师专业结构的其他方面.
耿寿17680272612：
如何促进学校内涵发展 -
46916臧琪
： 学校内涵发展虽然目前尚无确切定论,但有人通过分析认为:学校教育的内涵式发展就是以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步,表现为学校教育质的发展;与之相对应的学校教育的外延式发展则是以规模扩张为基础的人、财、...
耿寿17680272612：
教师专业可持续发展的关键要素都有哪些 -
46916臧琪
： 教师作为一种重要的人力资源,是一所学校教育质量最根本的保障,只有高素质的教师才有高质量的教学,才有高品位的学校.教师幸福成长最大的受益者是学生.
耿寿17680272612：
简述教师的专业素养有哪些 -
46916臧琪
： 教师要有高尚的教师职业道德(简称师德).主要包括第一,忠诚教育事业;第二,热爱学生; 第三,具有团结协作的精神.第四,以身作则,为人师表. (2)教师的专业素养 ①专业知识素养:第一,广博的科学文化知识.具有丰富的人文科学...
