教师忽视学生的主体地位
答：只有教师主导，教学的高效性才能充分的发挥，才能使学生更好地完成认识主体的作用，使学生的主体性不断提高，从而有效地学习知识，发展能力。2、保证学生的主体性是教师有效教学的重要保障。只有认识到学生是学习的主体，充分的发挥学生的主观能动性，才能真正发挥教育应有的功能。3、防止忽视学生主体性和...
答：这是学生主体地位的最终归宿。 学生的主体作用就是体现学生的主体地位,教师是为体现学生在课堂教学中的“主体地位”而发挥着“主导作用”的,学是以教为主导作用的学,教是以学为主体地位的教。 也就是说:学生的主体地位,是以教师主导作用为条件的主体地位;教师的主导作用,是以学生主体地位为归宿的主导作用。教师...
答：我们现在的教学流行强调学生是学习的主体，教师是主导。因为我国早先的教育偏重于教师的主导地位，往往忽视学生的主体地位，所以在本文中我侧重谈一谈如何确保学生的主体地位。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”所谓发挥学生的主体地位不就是让学生成为“好知者乃至乐知者”吗？所以说...
答：【答案】：错误。教师在教学活动中起主导作用。学生是教学活动的主体。贯彻教师主导与学生主体相统一的教学规律，必须注意两个问题。在教学中，既不能只重视教师的作用，认为学生只要服从教师，就能学到知识，养成良好的品德，又不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要把二者...
答：第一，教师要相信学生内在的主体能力，教师不信任学生的能力，不敢放手让学生做主，事无巨细都包办代替。要真正落实学生的主体地位，教师首先应在思想上改变过时的观念和专制的作风。第二，落实学生的主体地位，关键是根据教育的具体要求，调动学生的主动性积极性，为学生构建广阔的活动空间。
答：现今的课堂教学中教师已经意识到了尊重学生学习的主体地位的重要性,往往会采取多种形式引导学生主动参与,从很多课例中我们可以看出学生已逐步成为学习的主人。但从中我也看到教师在注重学生主体的同时又忽视了自己的主导作用。面向新世纪小学数学课程改革,教学过程是教师主导和学生主体辩正统一的过程,在教学过程中教师主导...
答：该规律明确指出：（1）教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。（2）学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。（3）教师主导和学生主体有机结合。因此，教师的主导跟学生的主体是相辅相成的，并非强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。故题目说法错误...
答：【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律”，这部分知识需要考生熟悉和运用。【参考答案】错误。题干所述没有正确地认识到教师的主导作用与学生的主体地位之间的辩证统一关系。在教学中，学生主体地位的实现，不能脱离教师的主导作用。在教学过程中教师应该...
答：教师在教育过程中，不仅要注重学生的主体性，还要充分发挥教师的主导作用，教师的主导作用主要表现在教师在教学活动中所表现的三个角色：教师是指导者、组织者、激励者。1、教师首先是一个指导者 2、 教师应该还是一个组织者 3、教师还是一个激励者 二、学生的主体地位 在教育上，学生的主体作用即教师...
答：正确认识教师的主导性和学生的主体地位是教育领域中的一个重要课题，可以通过以下方式来理解和平衡这两者之间的关系：1、教师的主导性教师拥有专业知识和经验，应该在教育过程中发挥指导和引导作用。教师负责设计教学计划、教材和评估方法，以确保学习目标的达成。教师应该提供学科知识和技能的传授，帮助学生建立...
网友评论：
佟尹17266098468：
谈谈通过课程的学习和反思,在以后的教学中,自己要做出什么尝试和改变 -
40574池享
： 在我们传统课堂习题教学中,往往以教师为中心,而忽视学生这个的主体,习题上课学生做,教师讲,纯粹的是以教师对答案为主.学生围着教师转,学生只是一味的听,判断自己做的对与错,上课只是死的知识灌输,无休止的“填鸭”,而学...
佟尹17266098468：
如何看待当前语文教学中的问题 -
40574池享
： 原发布者:mll1029x语文教学中存在的问题 听了专家的讨论,感觉很精彩,也很深刻,现就自己的语文教学谈谈当前语文教学中的问题.1、重应试,轻素质.考试的指挥棒还是束缚着我们教师,语文教师的实用性强或是说功利性强.对于要考...
佟尹17266098468：
如何确立以学生为主体的教学观念 -
40574池享
： 新课改倡导以构建＂学生为主体＂的课堂教学模式,采取＂自主、合作、探究＂的学习方式.要突出学生的课堂主体地位,教师是新课改的关键.这就对教师提出了更高的要求,教师要不断调整教学方式,积极研究教学中突出的问题与对策....
佟尹17266098468：
孙立权的《当前语文教学中存在的若干问题》是什么 -
40574池享
： 教课文 明显是局限于某一篇文章,着眼于一篇文章的话,可能忽视教育本身.教语文 思维范畴更大,广度更高.选定的篇目本身就是一些优秀的文章,而由点及面,由一篇文章的教学引发学生对此类文章的思考,进而举一反三,逐步形成自己处理文章的能力,这才是语文教学的初衷.
佟尹17266098468：
如何上好公开课 -
40574池享
： 公开课是学校开展教学研究活动的重要形式,也是教师展示自己教学思想,教学艺术的重要舞台.一个优秀教师的成长过程离不开公开课的磨砺.因此,是每一位教师所必须面对的问题.一堂好的公开课,可以从下列方面进行考虑准备.一、体...
佟尹17266098468：
如何在课堂教学中发挥高效阅读作用 -
40574池享
： 语文是各学科的基础,语文学科的教学成效直接影响着其它各学科的进展.在新课程改革的要求下,对语文教学提出了更高的要求,传统的教育模式已经无法满足现代课程对语文变革的目标要求,在初中语文阅读教学上体现尤其明显.虽然当前...
佟尹17266098468：
如何提高小学语文阅读教学的实效性 -
40574池享
： 原发布者:龙源期刊网 摘要:随着教育的不断发展,新课程改革不断推进,人们对小学语文阅读教学提出了更高的要求,要求教师多加关注语文阅读教学,调动小学生学习积极性,努力培养学生的语感,发挥学生主体作用,促使学生重视语文阅...
佟尹17266098468：
怎样才能以学生为主体
40574池享
： 确立学生的主体地位,能够廓清笼罩在师生课堂关系上的“迷雾” ,引领教师将“教本位”变为“学本位” ,从而优化教学行为,提高课堂效率.同样,由客体变成了主...
佟尹17266098468：
如何走出文学作品教学的误区 -
40574池享
： 高中语文考试,学生最怕做到文学类文本的阅读理解,老师也最怕批改这一项,因为学生往往写了很多,但得分很少,这也就导致了语文教学中出现这样一种现象,对于文学作品,老师认为多教一篇少教一篇无关大碍,学生认为多学一篇少学一...
