文言文词义强化的例子
答：如"市"古义:买。例:"愿为市鞍马"。如"谢"古义:告诫(也有谢罪的解释)。6、词义弱化 如,"很"，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。"怨"，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。7、词义强化 如,"恨"，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。"诛"，最...
答：如：“太丘舍去”（《陈太丘与友期》）中的“去”，古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。这类词语在阅读文言文时要加以注意。词汇的发展，体现于实词上,最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：词义扩大编辑 词义扩大，指今义的范围大于古义，古...
答：成语中的例子：草行露宿、土崩瓦解、狼吞虎咽、龙腾虎跃，其中的名词都是意动用法。课文中也很多见;1、 “带长铗之陆离兮，冠切云之崔巍。”中“带”和“冠”同为动词。2、“鼎铛玉石，金块珠砾”中“鼎铛”、“玉石”、“金块”、“珠砾”均为“把…当作…”解释。3、侣鱼虾而友糜鹿。“...
答：再如“行李之往来，共其乏因”（《烛之武退秦师》）中的“行李”，在古文中既可以指出使的人，也可以指出门所带的包裹箱子等，在该句中就是指出使的人，而在现代汉语中仅仅指出门所带的东西。这些都是词义的缩小。三、词义弱化。词义弱化是指词义程度的减弱。比如大家熟悉的“饥饿”中的“饿”字...
答：在现代汉语中，很多成语都保持着文言文的词义。如“短兵相接”中的“兵”是“兵器”，《过秦论》中的“收天下之兵聚之咸阳”的“兵”，也作“兵器”讲。有的同学在解答“轨遂投遁走”中的“投”，误解为“投奔”，显然不对。此题比照成语“投笔从戎”中的“投”，就可知意义为“抛弃”、“...
答：2、文言文词义的缩小。 词义缩小是指词义所反映客观事物的范围缩小,即由整体到部分,由宽泛到狭窄,使新义成为原义外延的一部分。例如:“丈夫”,古代泛指男子汉,如“丈夫亦爱怜其少子乎?”,现在,“丈夫”专指女子的配偶。 “臭(xiù)”,由泛指所有气味到专指秽气。“汤”由泛指热水、开水到专指菜汤、肉汤等。
答：从上面几个例子中,我们可以看到,括号内成语中加点的词义,我们平时都比较熟悉的,借助这些熟悉的词义,就可以帮助我们推断文言语句中加点词的词义。 七、代入检验法 即把选项所给的义项代入原文,推断词义。 例如:“庆封出猎,景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封。封以其属斗,不胜,走如鲁。”(2005年北京高考试题) ...
答：中，“兵”则指军队或军事行动，体现了词义的转变。而在“左右欲兵之”中，“兵”则指动词，表示攻击或杀戮，这是词义的引申和具体化。总的来说，一词多义是汉语词法中富有活力的一面，它反映了语言的灵活和表达的丰富性。通过理解这些例子，我们可以更好地欣赏和把握古汉语的韵味和智慧。
答：(5)词义强化。如“恨”,古代表示遗憾、不满意,现在则表示仇恨、怀恨之意。古今异义词的辨析,还得把其放在具体的句子中。小题3:试题分析:①⑤⑨都是句词活用作动词,解释为与名词相关的动作。函,名词活用作动词,用匣子装。歌,唱歌。垣墙,名词活用作动词,修筑垣墙。②⑥都是形容词的意动用法。乐,以……为...
答：包括母系亲属和父系亲属。“亲戚"是两个词语,亲就是指亲人,戚则是指跟你有关系的人。我们经常听到的皇亲国戚指的就是皇帝的亲属和跟皇族有关系的人。例如：臣所以去亲戚而侍君者，徒慕君之高义也。今义：旁系亲属。 跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员，不包括家庭成员及父系亲属。
网友评论：
訾迹15533219771：
文言文中词义扩大的实例有哪些?
3948琴性
： ① 菜 (1) 原义:专指蔬菜.到了宋代,菜 仍不含肉、蛋等副食.如: 菜草之可食者. 《说文部》 大学始教,皮弁祭菜.《礼记•学记》 某为太守,居常不敢食肉,只...
訾迹15533219771：
文言文中有两种意思,分别表示程度轻和重的词,像:殆1危殆2大概.另外还有什么这样的词 -
3948琴性
：[答案] 所谓“词义强化”,就是指同样的词语在古代表示的意义较弱,而今天所表示的语义增强了.如:“恨”,古代表示遗憾、不满的意思,今天表示仇恨、怀恨.“诛”,最初只是责备之意,后来强化为“杀戮”的意思. 练习5.结实下列词语的古今意义和...
訾迹15533219771：
文言文中有两种意思,分别表示程度轻和重的词,像:殆1危殆2大概.另外还有什么这样的词 -
3948琴性
： 所谓“词义强化”,就是指同样的词语在古代表示的意义较弱,而今天所表示的语义增强了.如:“恨”,古代表示遗憾、不满的意思,今天表示仇恨、怀恨.“诛”,最初只是责备之意,后来强化为“杀戮”的意思. 练习5.结实下列词语的古今意义和用法. ①先帝不以臣卑鄙 古代表示地位低,见识短浅,今天表示品德低下. ②烈士暮年,壮心不已 古代表示刚直侠义之人,现在表示为正义牺牲的人. ③(廉颇)宣言曰:“我见相如,必辱之.” 古代是扬言的意思,现在表示宣告,声明. ④璧有瑕,请指示王 古代是指给人看,现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法. ⑤率妻子邑人来此绝境 古代表示与外界隔绝之地,现在表示走投无路之时.
訾迹15533219771：
古代词义的变化有哪几种情况?举例说明
3948琴性
： 古今词义变化分为五种一、词义扩大.文言文中,某些词的原有意义比较狭小,后来它的意义有了发展,应用范围比原来广泛了,这种现象叫词义的扩大.如“河内凶,则...
訾迹15533219771：
什么是词义的强化?什么是词义的强化,词义强化的实例有哪些?
3948琴性
： 词义的内容可以分为理性意义和附加意义两部分.理性意义是词义的核心,它概括反映事物的本质特征;附加意义是词义中除去理性意义以外的表示主观评价的那部分意义...
訾迹15533219771：
以前的词语现在意思发生变化 -
3948琴性
： “古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象.这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,辨明这些词语的“古”“今”意思和用法,有助于增强我们阅读文言文的能力....
訾迹15533219771：
萧颖士恃才傲物文言文答案 -
3948琴性
： 1.(1)人:今义只指东西,词义缩小 (2)美景:今义胜利 (3)突然:今义凶暴 (4)很:今义略微,词义转移 (5)道歉:今义感谢 (6)遗憾:今义怨恨,词义强化 (7)怠慢:今义忽...
訾迹15533219771：
高二语文文言文虚词强化训练 -
3948琴性
： 【也】 (一)句末语气词,⑴表示判断语气.①城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》) ②张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》) ⑵句末语气词,表示陈述或解释语气.例:①即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易...
訾迹15533219771：
词义深化是否是词义演变
3948琴性
： 词义的演变情况,可从弄清词义演变的几个因素入手. 引起词义变化的因素很复杂,难以一一列举,不过总的来说,现实现象的变化、人们对现实现象认识的发展、词义之...
訾迹15533219771：
初中生如何学好语文文言文 文言文拿高分的方法 -
3948琴性
： 文言文拿高分的方法一 1、以音猜义法.古代汉语中,语音和语义有一定的关系,我们可以运用声训(训诂学术语)原理,找到文言文通假关系,用本义去解释借义.如:“由是则可以辟患而有不为也”,句中“辟”与“避”字形相似,读音相...
