日喻原文及翻译论证方法

  • 日喻说的文言文现象
    答:本题材料选自阅读原文,加之题型为选择题,比划线断句难度小些,符合高二学生实际。文意理解参见下面“参考译文”相关内容。 小题4: 试题分析:本题考查学生分析文章论证方法的能力。题干明确了本文采用了比喻论证的方法,要求结合文章内容加以分析。解答时就是在文中找出运用了这种论证方法的地方并对其进行解读分析,点出...
  • 阅读下面文言文,完成后面题目日喻说苏轼生而眇者不识日,问之有目者...
    答:小题1:B小题2:B小题3:A小题4:(1)文章开头用双目失明的眇者为喻,指出当今不务学问者正如眇者求日一般,自己不曾痛下苦功钻研学问之道,而是依赖他人片面的见解,却就此而满足,这是极其错误的。(2)第四段,作者以“没人”一事设喻,强调做学问,要“致道”,唯有脚踏实地,循序渐进,才...
  • 翻译: 1:生不识水,则虽壮,见舟而畏之。 2:以其言试之河,未有不溺着者...
    答:2、按照他们说的技术到河里试验它,没有不淹死的人。二、出处:宋·苏轼《日喻》第四段。三、创作背景 《日喻》是1078年(宋神宗元丰元年),苏轼任徐州知州时所作。“日喻”的“喻”,是“比喻”的意思,借用形象生动的事物进行比喻说理,是议论中常见的一种论证方法,《日喻》是一篇议论文,作者...
  • 日与水居则十五而得其道的原文
    答:意思是:天天生活在水边,那么十五岁就能掌握它的规律。出自北宋苏轼《日喻》,原文节选:日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以浮没矣,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。译文:天天生活在水边,那么...
  • 日与水居,则十五而得其道是什么意思
    答:意思是:天天生活在水边,那么十五岁就能掌握它的规律。出自北宋苏轼《日喻》,原文节选:日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以浮没矣,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。译文:天天生活在水边,那么...
  • 日与水居,则十五而得其道是什么意思
    答:意思是:天天生活在水边,那么十五岁就能掌握它的规律。出自北宋苏轼《日喻》,原文节选:日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以浮没矣,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。译文:天天生活在水边,那么...
  • 苏轼的日喻文言文翻译
    答:题解:“日喻”的“喻”是比喻的意思,借用形象生动的事物进行比喻说理,是议论中常见的一种论证方法。作者:苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家。 相关链接:三苏,指苏洵、苏轼、苏辙,著名古文家;与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石合称唐宋八大家。大苏:《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”中“大苏”指苏轼。
  • 故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。什么意思?
    答:出自:宋·苏轼《日喻》苏轼之文长于说理,往往“昭晰无疑”(《艺概·文概》),长篇论说文是这样,短小精悍的杂说也莫不如此。而且杂说较之正式的议论文更灵活,笔调更从容,“能道意所欲言”(《答王庠书》),充满了诗一样的情趣和哲理,愈加耐人寻味咀嚼。本文就是其杂说中的代表作。作者运...
  • 苏轼日喻文言文翻译
    答:题解:“日喻”的“喻”是比喻的意思,借用形象生动的事物进行比喻说理,是议论中常见的一种论证方法。作者:苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家。 相关链接:三苏,指苏洵、苏轼、苏辙,著名古文家;与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石合称唐宋八大家。大苏:《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”中“大苏”指苏轼。
  • 夫没者岂苟然哉的意思
    答:《日喻》创作背景 《日喻》是1078年(宋神宗元丰元年),苏轼任徐州知州时所作。“日喻”的“喻”,是“比喻”的意思,借用形象生动的事物进行比喻说理,是议论中常见的一种论证方法,《日喻》是一篇议论文,作者善于用形象比喻来逐层推进,引出观点,因之成文。《日喻》作者介绍 苏轼,字子瞻,又字...

  • 网友评论:

    蒯傅19273259310: 日喻 的论证方法是什么 -
    47049富顺 : 比喻论证 “日喻”的“喻”是比喻的意思,借用形象生动的事物进行比喻说理,是议 论中常见的一种论证方法.

    蒯傅19273259310: 《日喻》的体裁属于 - --,论证方法是----.这篇文章揭示了什么道理? -
    47049富顺 : 《日喻》的体裁属于(议论文),论证方法是(夹叙夹议).这篇文章揭示了凡事必须要亲身去接触,去实践,才能了解它,掌握它,否则也会像盲人一样闹出笑话,甚至犯下错误.

    蒯傅19273259310: 日喻 节选 阅读答案 -
    47049富顺 : 日喻(苏轼) 生而眇miǎo者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之光如烛.”扪烛而得其形.他日揣 ,以为日也.道之难见也甚于日,而人之未达也无异于眇.达者告之...

    蒯傅19273259310: 这篇文章揭示了什么道理啊 -
    47049富顺 : 我认为,此篇文章表达:赞美绿色的大树给人们带来了很多美好的东西,绿化和美化环境,净化空气等,批评人们破坏环境,破坏这给我们带来美好的绿色植被,呼吁大家保护环境.

    蒯傅19273259310: 什么是喻论证 -
    47049富顺 : 你把这三个字拆开念就明白了,喻,论证,最后变成比如比喻论证 ,暗喻论证,设喻论证等等

    蒯傅19273259310: 在水里产下婴儿好吗,对婴儿的成长有坏处吗 -
    47049富顺 : 可以减少妈妈的分娩痛苦,婴儿在妈妈肚子里的环境和水里的环境一样,也减少了婴儿患病的可能性,但是现在中国的医院有这样条件的很少,我知道的只有北京和上海有两家,而且...

    蒯傅19273259310: ...也是走向成功的基石.(有删改)(1)选文的中心论点是什么?(2)“自我雕琢”需要具备哪些条件?请简要概括.(3)选文第⑤段画线句子采用什么论证... -
    47049富顺 :[答案] (1)本题考查了学生分析概括议论文的主要观点的能力.本题考查学生对中心论点的把握能力,其实是对作品的整体感悟能力... 解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句.四、五、六三个自然段从静心、恒信、方法三个角度论证了自我雕...

    蒯傅19273259310: 敬业与乐业 找一找文章使用了哪些论证方法?有何作用 -
    47049富顺 : 答案:1、举例论证、道理论证(引证法)、对比论证 2、举例分析①举例论证:举两等苦人的例子,论述“苦乐全在主观的心,不在客观的事”的道理

    蒯傅19273259310: 项目预期成果怎么写 -
    47049富顺 : 预期成果指的是自己开始在某个项目之前预想的成果,表达形式可以是一篇论文等,在写的时候可以根据模板往上套就行了.还有就是要说明紫的项目完结时候出来的成果要有个表现形式,比如是公开或者不公开发表的论文,或者是做一个产品...

    蒯傅19273259310: 关于“己养养鸟”莫如“鸟养养鸟”这篇文章 -
    47049富顺 : 文章: “己养养鸟”莫如“鸟养养鸟” 一日,女儿问起鲁王养鸟的故事,很为鲁王鸣不平.鲁王有什么错呢?他不过是爱心太重而已.对一只鸟儿尚且如此深爱的国王,难道还有什么可以指责的吗?我不禁为这种天真捏了一把汗.现在的孩子...

    热搜:免费的翻译器 \\ 在线同声翻译器免费 \\ 日喻说拼音版 \\ 日喻原文注音及翻译 \\ 最全版原文及译文大全 \\ 原文译文及注释及翻译 \\ 在线翻译入口 \\ 苏轼日喻原文和翻译 \\ 日喻文言文翻译及原文 \\ 日喻说文言文翻译与注释 \\ 日喻说主要阐述的观点 \\ 日喻原文拼音版 \\ 五十二病方原文及译文 \\ 原文及译文完整版 \\ 日喻节选 \\ 日喻翻译简短 \\ 日喻原文及翻译南方多没人 \\ 日喻说原文及翻译 \\ 左列钟铭右谤书全诗 \\ 日喻告诉我们什么道理 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网