春的消息阅读理解及答案
答：啊，身边又钻出嫩绿的小草……《春的消息》阅读题目：1.第一节中哪些词语表达了孩子们渴望和欣喜的感情?2.用“ ”画出诗歌中的比喻句。这句话是把 比作 。3.诗歌每一节中都有表现“春的消息”的词语，请找出几个来。4.这首诗描写了 的春天，表达了作者 。《春的消息》参考答案...
答：1、这是一句（设问）句。读这首诗时，我的感受是（心旷神怡）。2、诗歌描绘了许多画面。请选择一幅画面，描述一下。在一个明媚的春天，万物复苏，春意盎然，一个漫步者畅游在春的气息里，尽情的玩耍，累了之后随身躺在嫩绿的草地上，惬意地呼吸着春天的气息，突然感觉面颊上有异样的东西在搔痒，原来...
答：1、诗歌描述了春天到来时，万物复苏的活泼景象！作者心情欣喜、雀跃！2、我高兴地捉住它，是因为春来来了，小草的再次发芽让我感到欣喜雀跃；又爱怜地把它放掉，是因为怕伤害到它，担忧它的生长！3、春暖花开，万物复苏，是片欣欣相荣的景象，同时也农民们忙路的季节！诗歌自己找去！祝你好运！
答：蝴蝶飞舞，雏菊开放，树的绿色枝条，小草从地里钻出来。在阅读理解《春的消息》中，作者看到风摇绿了树的枝条，看到了第一只蝴蝶飞舞，雏菊开放，身边长出嫩绿的小草，从这些地方就是可以知道春天已经到来，收到了春的消息。《春的消息》表明了作者对春天的喜爱之情，全文洋溢着欢快的气息。
答：一、春的消息 1、在阅读过程中认识5个生字“冈、蝴、蝶、耀、颊”。积累7个词语“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊”。 2、按要求预习课文。有感情地朗读课文,并背诵课文。能说文章说的春天的消息;用合适的方式理解词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。 3、体会春天来到时人们欢快的心情以及对...
答：1．谁带来了春的消息？___2．照样子，摘抄句子，仿写句子。[方法提示：例句用了拟人的修辞手法，景物顿时活了。]例：风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。请你从诗中摘抄两句类似的句子。___发挥想象，自己写一句吧。___
答：学生准备:观察身边的事物,感受春的气息。 教师准备:多媒体课件、生字卡片。 教学时间2课时 教学过程 一、激发兴趣导入新课 教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。 师:春姑娘就要来了,她想给小朋友们发一个春天到来的好消息,你帮她想一想:春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢?”(...
答：再阅读课外春的文章,使得对春天的感知更加丰富。在课后拓展中,让学生给春的朋友回信的形式,去当一当小收藏家,小作家,小歌手,小画家,让课堂无限延伸,让孩子们在课后还能去寻找春的消息。 说教学目标: 知识与技能: 1、能有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 2、展开想象,说说自己对诗歌的理解,并讲述自己还捕捉到了哪些...
答：感情基调：欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念。
网友评论：
束贾19880425947：
春的消息阅读答案春的消息(全文)风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到.让我们换上春装,像小鸟换上... -
47727禄齿
：[答案] 1、诗歌描述了春天到来时,万物复苏的活泼景象!作者心情欣喜、雀跃! 2、我高兴地捉住它,是因为春来来了,小草的再次发芽让我感到欣喜雀跃;又爱怜地把它放掉,是因为怕伤害到它,担忧它的生长! 3、春暖花开,万物复苏,是片欣欣相荣...
束贾19880425947：
春的消息阅读答案 -
47727禄齿
： 1、诗歌描述了春天到来时,万物复苏的活泼景象!作者心情欣喜、雀跃! 2、我高兴地捉住它,是因为春来来了,小草的再次发芽让我感到欣喜雀跃;又爱怜地把它放掉,是因为怕伤害到它,担忧它的生长! 3、春暖花开,万物复苏,是片欣欣相荣的景象,同时也农民们忙路的季节!诗歌自己找去! 望采纳,谢谢
束贾19880425947：
春的消息阅读答案.(附全文及题目) -
47727禄齿
： 是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草…… 1.这是一句( 设问句 )句.读这首诗时,我的感受是( 心旷神怡, ). 2.是个描绘了许多画面.请选择一幅画面,描述一下. ( 在一个明媚的春天,远处万复苏,春意盎然,一个漫步者畅游在春的气息里,尽情的玩耍,累了就随身躺在嫩绿的草地上,惬意迪呼吸着春天的气息,这时感觉面颊有异样的东西在蠕动,以为是小虫在爬,仔细一看,原来是刚出生的小草,不禁情不自禁的笑了. )
束贾19880425947：
春天的消息 阅读题目答案 -
47727禄齿
： 1.从土、花、风、人的方面 2.拟人 3.表达了作者对春天的喜爱.自己写的,不知道对不对···
束贾19880425947：
《春天的消息》王金保阅读答案 最后一段道出了作者怎样的心愿
47727禄齿
： 对生活无尽的向往.冬天过去了,春天还会远么.
束贾19880425947：
读诗歌完成练习. 春的消息 读诗歌完成练习. 春的消息 -
47727禄齿
：[答案] 1.第一节中哪些词语表达了孩子们渴望和欣喜的感情? 2.用“”画出诗歌中的比喻句.这句话是把比作. 3.诗歌每一节中都有表现“春的消息”的词语,请找出几个来. 4.这首诗描写了的春天,表达了作者.
束贾19880425947：
春的消息诗歌描绘了一幅怎样的画面?作者的心情如何? -
47727禄齿
： 想一想,诗歌描绘了一副怎样的画面?”答这个问要抓住以下事物:树(植物)、鸭(动物),以下的小鸟树林山岗无非如此.“作者的心情如何?”显而易见,文中有“欣喜地雀跃”.第3问与这一问没有本质上的区别.第二问看你如何发挥了,其实是一种要占有又不愿让它(可以理解为“春”)受到破坏.
束贾19880425947：
春的消息, 答案:本诗描绘了一幅怎样的画
47727禄齿
： 小河边栽着柳树,种着菊花,树上停着小鸟,河中游着小鸭子,小朋友们正在捉蝴蝶.
束贾19880425947：
春的消息为下面句子标出停顿和重音 -
47727禄齿
：[答案] 春的/消息,消息重音,
束贾19880425947：
除了柳绿花红和鸟语蝶舞外,春季还有许多景物可以传递春的消息.比如,春天到来时,草木开始抽出嫩芽 -
47727禄齿
： 答案:除了柳绿花红和鸟语蝶舞外,春季还有许多景物可以传递春的消息.比如,春天到来时,草木开始抽出嫩芽,阳光明媚的天气下,我们可以看到植物的生机勃勃,这也是春季的一个标志.此外,春天是植物繁殖的季节,许多花卉开始盛开...
