曹刿论战教案余映潮
答：纵观课例,余老师执教的《曹刿论战》中有六大活动,分别是“开课揭题、一点知识、一批字词、一处难文、一组练习、一次听记”。无提问式教学贯穿始终,学生在种类丰富、层次高深、角度精致的课堂活动中,习得不同知识,形成不同能力,实现语文知识和思维发展的统一。 一、无提问并非无问题 主问题设计,板块式思路是余老师...
答：他还有大量的教学设计方案，仅2000年以来，就有《故乡》、《马说》、《回忆我的母亲》、《曹刿论战》、《满井游记》等几十篇的创新教学设计发表。4．勇于创新。在中学语文课堂教学艺术的研究与推进上，映潮同志是一个孜孜不倦的创新者。首先，他有明确的课型创新意识，有在进入新时期之后深入探索的自觉...
答：他还有大量的教学设计方案,仅2000年以来,就有《故乡》、《马说》、《回忆我的母亲》、《曹刿论战》、《满井游记》等几十篇的创新教学设计发表。 4.勇于创新。 在中学语文课堂教学艺术的研究与推进上,映潮同志是一个孜孜不倦的创新者。首先,他有明确的课型创新意识,有在进入新时期之后深入探索的自觉性。 他提出了...
网友评论：
胥临13113795985：
曹刿论战苏教版初三下册语文教案
46362和胃
： 《曹刿论战》是一篇由左丘明撰写的文章,出自《左传·庄公十年》.该作讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”...
胥临13113795985：
曹刿论战的主要由内容 -
46362和胃
： 《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》,讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实.题目是后人所加.本文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”.长勺之战...
胥临13113795985：
曹刿论战 导学案 -
46362和胃
： 自学检测(预习阶段必做题) 1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.我国著名国别体史书《战国策·齐策一》 讽:委婉的规劝 谏:接受规劝 7.狐假虎威、鹬蚌相争 能力提高(预习阶段选做题) 1.A 2.A 3.C 4.不明白、没有加点词啊、 5.A 6.D
胥临13113795985：
《曹刿论战》曹刿战前、战中、战后的表现给了我们什么启示? -
46362和胃
： 战前表现出曹刿对时局的正确把握,冷静的分析以及超凡的勇气,说出了鲁国之前施政的一些弊端;战中曹刿沉着,做到了知己知彼,细节处分析敌我的形势,处处展现出超人的智慧;战后曹刿的表现从侧面更反映出执政者的愚钝
胥临13113795985：
曹刿论战主要讲了什么,用现代语言说 -
46362和胃
： 《曹刿论战》讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实.本文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”.长勺之战发生在公元前684年,是历史上以弱胜强的著名战例之一.
胥临13113795985：
八年级语文《曹刿论战》重点?
46362和胃
： 齐人三鼓 齐师败绩 遂逐齐师(1)本文重点在于写曹刿的“论战”,通过“论”表现他的政治远见和军事才能(2)通过曹刿和鲁庄公的对比,更突出曹刿的远谋
胥临13113795985：
《曹刿论战》 -
46362和胃
： 1主旨:夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之2思想:通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实,阐明了作战必须取信于民,并运用正确的战略战术,掌握战机才能取胜的道理,表现了曹刿的政...
胥临13113795985：
《曹刿论战》一文,作者是怎样安排详略的 -
46362和胃
： 全文以曹刿为中心,详细描写了他在战前、战中、战后的表现;对于战争双方的对峙、交锋等略写.这样安排,突出曹刿的深谋远虑.
胥临13113795985：
曹刿论战笔记和复习资料 -
46362和胃
： 《曹刿论战》课文研讨 一、整体把握 公元前684年齐鲁长勺之战,是历史上以弱胜强的著名战例之一.这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程,而是记录曹刿关于战争的论述,它生动地说明,政治上取信于民,运用正确的战略战术和掌握...
胥临13113795985：
曹刿论战文章的结构 -
46362和胃
： 《曹刿论战》结构分析 第一段,写鲁国战前的准备.可分两层: 前一层(十年春……乃入见.)写曹刿跟乡人的对话,说明曹刿“请见”的原因; 后一层(问:“何以战?”……战则请从.)写曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上取信于民是作...
