李明很着急怎么样地跑进教室

  • 李明很着急,什么地跑进了教室
    答:3. 被体育老师表扬了,李明高兴极了,欢欢喜喜地跑进了教室。4. 李明买到了心怡已久的篮球,开心极了,蹦蹦跳跳地跑进了教室。5. 看见期末成绩不理想,李明伤心极了,慢慢悠悠地跑进了教室。6. 铃声响了,李明慌张极了,手忙脚乱地跑进了教室。
  • 李明很着急,什么地跑进了教室
    答:1、李明很着急,风风火火地跑进了教室 2、李明很着急,匆匆忙忙地跑进了教室 3、李明很高兴,蹦蹦跳跳地跑进了教室 特点:先写心情,再写动作表现 可拓展为:1、李明看见老师进了教室,害怕极了,慌慌张张的跑进了教室。2、李明被体育老师表扬了,高兴极了,开心心的跑进了教室 3、李明买到了心...
  • 李明什么跑进了教室司机知道
    答:急急忙忙。因为是司机送李明来上课的,知道李明上课快要迟到了,因此是李明急急忙忙跑进了教室司机知道,以此来体现李明快迟到时的情绪。
  • 李明怎么跑进教室
    答:小声的跑进。因为教室是学习的地方,要保持安静,不然会打扰到学生们学习,李明跑进教室要做到小声甚至无声。
  • 李明杰怎样慌慌张张地跑进了教室。
    答:1、李明杰害怕极了慌慌张张的跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心的跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳的跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠的跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱的跑进了教室。仿句特点:句式就是句子的结构方式。对于句式,可以从两个角度来理解。一是句子的类别:...
  • 李明杰什么的,什么的跑进了教室?用成语句子
    答:5、李明杰慌张极了手忙脚乱地跑进了教室。仿句特点:对关键句的仿写,不仅有利于同学们清晰地把握课文思路,深入地理解文章意蕴,而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法,从而在自己的作文中合理地借鉴利用。1、句子的类别:句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句,复句又有...
  • 小明什么极了什么地跑进了教室
    答:1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室。2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了,着急地跑进了教室。5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室。
  • ...的躲进了大海里仿写句子李明杰怎么怎么跑进了教室
    答:最后一个太阳害怕极了慌慌张张的躲进了大海里仿写句子:1、李明杰害怕极了慌慌张张的跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心的跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳的跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠的跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱的跑进了教室。
  • 小明很着急,慌慌张张的跑进教室,这样说对吗?
    答:这种说法不对的,应该说小明看着时间快到了,她急急忙忙的跑进教室。很着急的话,就应该是急急忙忙的,而不是慌慌张张的。慌慌张张是心里感觉自己有什么错误,害怕什么事情才会慌慌张张的。
  • 李明很难过,怎么地跑出了教室
    答:伤心地,难过地。李明很难过,怎么地跑出了教室这是一道小学语文的填空题,在空中填入合适的形容词,其中伤心地,难过地都是符合整个题目意思的。

  • 网友评论:

    潘天13960709725: 小明什么极了什么地跑进了教室 -
    25808延仇 : 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室.补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.

    潘天13960709725: 小明很着急,慌慌张张的跑进教室,这样说对吗? -
    25808延仇 : 这种说法不对的,应该说小明看着时间快到了,她急急忙忙的跑进教室.很着急的话,就应该是急急忙忙的,而不是慌慌张张的.慌慌张张是心里感觉自己有什么错误,害怕什么事情才会慌慌张张的.

    潘天13960709725: 造两个病句,简单点,很急,急.急.急
    25808延仇 : 1.李明特别喜欢踢足球和羽毛球. 2.他急急忙忙地赶快跑出了教室.

    潘天13960709725: 把小红在做作业这句话写具体生动 -
    25808延仇 : 勤奋的小红在宽敞的教室里专心致志的做着英语作业.

    潘天13960709725: 不慌不忙围绕活动课造句 -
    25808延仇 : 上课铃响了,同学们都快速地朝教室跑去,只有李明一人不慌不忙地地走向教室.

    潘天13960709725: 王峰、朱艺、李明三人中,有一人打碎了玻璃,老师调查时,王峰说:“是朱艺打碎的”,朱艺说:“你胡说,我当时不在教室里”.李明说:“我没有打碎玻... -
    25808延仇 :[答案] 李明

    潘天13960709725: 下列各句中的成语使用恰当的一句是() -
    25808延仇 :[选项] A. 李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告:“这次物理考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角.” B. 巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵 C. 他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆车 D. 他的作文想象丰富,表达流畅,老师赞赏他的文章如天马行空,很有特点

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    25808延仇 : 一个下雨天的故事 叮铃铃,叮铃铃,放学了,同学们连忙跑出教室.唱着歌,背着书包开开心心的走在回家的路上. 这四月的天啊!真是变化多端,真像是一个小孩子的脸,刚刚还是美丽的晴天,一会儿就乌云密布.走着走着,雷声大作,天...

    潘天13960709725: 在下面的数字后面,填上适当的单位:李明的身高是1.72 - -----;新铅笔的长度是1.8------; 教室的长度是85 -
    25808延仇 : ①成年人的身高在170cm左右,李明的身高接近成年人,在172cm=1.72m左右; ②中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,新铅笔的长度略小于20cm,在18cm=1.8dm左右; ③教室的长度在8.5m=850cm左右; ④一般纸张的厚度在75μm=0.075mm左右. 故答案为:m;dm;cm;mm.

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