杜威的主要教育著作
答：杜威的著作有以下几部：《哲学之改造》、《民主与教育》、《自由与文化》、《我的教育信条》、《教育哲学》、《明日之学校》、《儿童与教材》、《追求确定性》、《心理学》、《批判的理论学理论》、《学校与社会》、《经验和自然》、《经验和教育》、《自由和文化》、《人类的问题》。杜威介绍：约翰...
答：杜威在教育方面的著作有的代表著作是《民主主义与教育》《哲学之改造》等。杜威最重要的理论就是提出了教育本质论，教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，其中教育即经验的改组与改造是其理论的核心。因此也被称为现代教育学之父！杜威的个人经历介绍：1879年，杜威毕业于佛蒙特大学，开始了...
答：杜威和克伯屈。美国的杜威、克伯屈，代表著作有杜威《民主主义与教育》《经验与教育》、克伯屈《设计教学法》。实用主义教育学以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映，对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻批判，推动了教育学的发展。其不足之处在于在一定程度上忽略了系统知识的学习，忽视了...
答：《教育哲学》,《杜威教育文集》杜威一生杜威一生著述至为丰富。他的早年著作偏重于《心理学》（1887）及《应用心理学》（1889），后来渐渐转而对教育有兴趣，如《思维术》（1910），《民本主义与教育》（1916），《经验与教育》（1938）。以后的作品，就比较重在纯粹哲学问题的讨论了，如《哲学之重建》...
答：然后发现问题，寻求解决问题的方法；最后解决问题，从而提高他们的思维能力。杜威是美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者，杜威建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。
答：《哲学之改造》、《民主与教育》、《平民主义与教育》。约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、...
答：一般认为杜威最有影响的教育代表作是《民主主义和教育》。
答：1、卢梭：代表作《爱弥儿》。教育思想包括自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民；主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。2、赫尔巴特：代表作《普通教育学》，被公认是第一本现代教育学著作，标志着规范、独立教育学的诞生。主要思想包括两大理论基础：伦理学、心理学。3、杜威：代表...
答：（1）夸美纽斯的《大教学论》是西欧近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。这些主张，在反对...
答：杜威的教育思想曾对二十世纪上半叶的中国教育界、思想界发生过重大影响。民国时期一些重要人物如胡适、陶行知、郭秉文、张伯苓、蒋梦麟等均曾在美国哥伦比亚大学留学，曾是杜威的学生。他反对传统的灌输和机械训练、强调从实践中学习的教育主张，对蔡元培、晏阳初以至毛泽东等都有一定的影响。
网友评论：
段使18420736831：
杜威是主要著作有哪些?
57211伊陈
： 杜威(1859—1952 年) 美国哲学家、教育家,实用主义主 要代表之一.他声称自己的哲学是“经 验的自然主义”或“自然主义的经验 论”.经验包括人的思想、感情、行为 等一切活动和与人的活动有关的一切东 西.在经验范围内,一切客观事物的存 在及性质都是由主体决定和创造的.他 宣称各种概念、理论、体系都只是一种 假设,是人应付环境的工具,它们的价 值不在自身,而在其功效.认为社会的 变化和发展决定于人性和文化(包括政 治、经济、法律、教育等)这两个方面 多种因素的交互作用.主张社会改良主 义.主要著作有《学校与社会》、《民主 主义与教育》、《哲学的改造》、《经验与 自然》、《逻辑:探索的理论》、《自由与 文化》等.
段使18420736831：
说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作和教育贡献如题. -
57211伊陈
：[答案] 夸美纽斯代表作是《大教学论》,赫尔巴特代表作是《普通教育学》.杜威代表作是《民主主义与教育》.他们对教育的贡献分别是让一切男女儿童都受教育的普及教育思想,并在自然适应性原则基础上对人的本质和教育的本质教育...
段使18420736831：
苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,夸美纽斯,卢梭,康德,裴斯泰洛齐,赫尔巴特,杜威(都是教育家)的简单资料 -
57211伊陈
：[答案] 苏格拉底(公元前469—公元前399),古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,师承米利都学派、毕达哥拉斯,著名思想:苏格拉底教学法、苏格拉底反诘法.他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”,更被后人...
段使18420736831：
分析和论述杜威的教育本质论及意义 -
57211伊陈
： 杜威在著名的教育著作《民主与教育》中明确表示“教育的目的是要使个人能够继续他的教育不是要在教育历程以外,去寻觅别的目的,把教育做这个别的目的的附属物.”这种“无目的论”的确使人不敢轻易接受.必须记紧的是他在这儿说的...
