杜郎口中学为什么教改
答：⑵杜郎口中学因为是农村中学，学生把升学作为改变现状的唯一办法，家长劝、亲戚盼，为学生专心学习营造了一个良好外部环境。我们的学生，部分家长神通广大，家庭条件优越，学生学习动力不如农村中学。老师苦口婆心辛勤教育，也难对抗社会、家庭的消极影响。⑶我们要“开放课堂”，实施“三三六模式”应该比杜郎口...
答：课改近十年来,杜郎口中学在摸索中实践,在实践中总结,在总结中反思,在反思中沉淀,逐渐提炼升华出一套具有鲜明杜郎口特色的教改体系,可称之为“杜郎口模式”,或称为“三三六”模式。 “三三六”模式,即课堂自主学习的三特点:立体式、大容量、快节奏;自主学习三大模块:预习、展示、反馈;课堂展示的六环节:预习交流、明...
答：首先，本书资料丰富且真实。作者作为全国合作教学研究中心的核心成员，亲身参与了杜郎口中学教改经验的总结和理论指导，积累了大量详实的第一手资料，确保了研究的扎实性。其次，理论与实践的完美结合是本书的又一亮点。书中不仅对杜郎口中学的改革实践进行了深入的理论剖析，还通过实例解读了改革的实施过程，...
答：几年的改革也受到社会各界的高度关注和称赞，如《中国教育报》称杜郎口中学的教改为“课堂革命”、《齐鲁晚报》称之为“颠覆性变革”、《中国教师报》3月22日头版头条发表长篇报道《杜郎口中学的非典型教改》，同时在A3深度访谈以近三个版面的篇幅全方位介绍了杜郎口中学的课堂教学及教改、同时给予了高度...
答：杜郎口中学的课堂教学改革给课堂这个教育行为的根基所在带来了的巨大变化。一是学生学习态度要由“供应式”向“超市式”的转变,课堂教学由一言堂变成了百家争鸣,学生由精英式的学习变成全员式的参与。学生充分发挥在知识学习中的自主选择性,从哪些材料中学习,学习什么,由自己作主。这一转变改变了学生被动接受、老师教什...
答：由此，我们可以看到，杜郎口中学这种模式的运用对学生来说不仅没有负面影响而且这种创新改革解决了传统义务教育阶段存在的矛盾与问题，改变了以往教师为中心的课堂教学模式，学生真正成为了学习的主人。总而言之，杜郎口中学的教改找到素质教育与传统学业成绩质量观的结合点，回归了教育的本真，为目前我国提出的...
答：杜郎口的在当今教育体制下还不适用 我们学校参观回来的老师就说 他们白天游人参观时使用主体参与式 人一走 他们还是老方法 不然根本整不成
答：4、杜郎口中学采取的措施，也就是在当地农村环境可以，在我们这里就会有老师告你侵犯人权。严格管理不是极端管理，在提倡“以人为本”的今天，上述做法显然是合适的。分析反思 “铁的管理制度”是杜郎口中学教改成功的有力保证。可能有人认为，杜郎口中学的改革是不讲人情，不能“以人为本”，可是当我们...
答：杜郎口中学的课堂教学改革是校长崔其升导演并强行实施的，是自上而下的校长举动。学校采取了强制手段推行新模式，提出了一谈二警三停课的措施，老师一次上课不达标，要找他谈话，挖缺点，指方向，找措施。接下来是警告，再不行就停课。如果发现有老师超时讲课，不但进行经济处罚，还要给予停课两周的处理，...
答：杜郎口模式不是不讲，而是适当地讲。我们不能从一个极端走向另一个极端。杜郎口中学的课堂，它不单是一种模式化的课堂，更是一种人性化的典范，人与人之间的感情，以知识为纽带紧紧相连，也正是他们有这种执着的追求，一颗淳朴的爱心奠定了学生成功的基石。他们的教育改革如此到位，如此的彻底，真的不...
网友评论：
朱轻15857038680：
如何看待杜郎口课堂教学改革 -
19234万狐
： 利用导学案这个教学导航仪,因势利导,让学生搜集身边的人事,正面的反面的进行剖析,逐渐培养学生的良好行为,使品德教学与身边的事相联系,进而落实目标
朱轻15857038680：
如何看待山东聊城杜郎口中学的教学改革 -
19234万狐
： 山东聊城杜郎口中学的教学改革,关键是招到好的学生.其他都是浮云.好好学习,天天向上.只要用心去学,你就是最好的.金猴献瑞,吉星临门.祝你学业进步,马到功成.
朱轻15857038680：
目前的山东杜郎口中学怎么样 -
19234万狐
： 教学理念 98年之前杜郎口中学的课堂,教师一味地讲授灌输,一言堂、霸语权日复一日,周复一周,年复一年的雷同着,学生成了局外人,听天书,等下课,等放假,有的学生耐不住,便找到一百个理由弃学了,真正辍学的原因不在于家庭贫...
朱轻15857038680：
为什么杜郎口中学的教学模式和理念没有推广?就如当年的魏书生. -
19234万狐
： 因为固有的观念阻碍了这一教学模式的推广.同时现行的考试升学模式使得这一理念不能深入我们的学校.杜郎口这种理念鼓励的是人的自由成长,自主学习,不让每一个孩子掉队,第一名和最后一名的分差很小.而我们现在的基础教育实际上是在培育一些适合考试模式的精英分子,学校会因为这些精英们的成绩而声名远播.同时课改是一件很繁琐的事情,即使是明明知道课改的好处,可就是不愿意行动.希望我们的孩子都能体验到杜郎口试的教学,真正的提升素质.
朱轻15857038680：
杜郎口中学为什么要取消导学案?
19234万狐
： 哀呀,初一的时候我们老师去杜郎口学经验,回来时我们天天做导学案,害惨了.如下,预习提纲是包括在导学案里面的.在预习课中,教师首先分发预习学案,学案的内...
朱轻15857038680：
向杜郎口中学学什么? -
19234万狐
： 作者:韦学斌 深泽乡初级中学 杜郎口中学的课堂改革可谓闻名全国,每天到杜郎口中学参观取经者络绎不绝.参观后对杜郎口中学的课堂教学模式叹服者有之,认为不屑者有之,甚至认为其歪门邪道、难登大雅者也有之,褒贬不一.互联网上...
朱轻15857038680：
'杜郎口'教学模式的好坏,优点与缺点? -
19234万狐
： 本人是02年杜郎口中学的学生,比较喜欢母校的教学方式.优点:能有培养学生的积极主动性,拓展学生思维灵活性,让学生自主学习. 缺点:对于自我控制能力较差的学生不利,自我学习领悟能力低的话,学到的东西可能比较少.
朱轻15857038680：
杜郎口中学究竟解决了哪些“重大问题” -
19234万狐
： 杜郎口中学升学率很高的,本科上线率高达85%.茌平县杜郎口中学始建于1968年11 月,1991年1月迁入新校,占地面积46669平方米,建筑面积10863平方米.现有20个教学班,在校生人数1256人,现有在职教职工116人,专任教师85人....
朱轻15857038680：
谁知道“杜郎口中学的教学模式”的真实情况,到底怎么样啊,说得详细一点. -
19234万狐
： 学不得!!! 这些在辅导机构早有了.在教学中实用性很差! 杜郎口的改革没有那么复杂,关键是有三点,一是学习组织形式变化,即分组学习;二是“10+35”,保证学生的活动时间;三是“预习——展示——反馈”的环节. 预习的步骤有...
