杜郎口中学后劲不足
答：学校成立初期，蒋校长就确定了以有利于学生的健康成长为主线的教育管理策略，所有对学生没有利或者教育作用不大的活动一律不搞，不搞面子工作。由于学校发展过于迅速，管理人员及教师严重不足，如何有效管理、高效管理，是摆在我们面前的严峻的问题;学生的来源、学生家庭教育的不同，如何提高教育教学质量也同...
答：这段时间我也上网查找了很多的资料，一上网，我才知道，只要在百度里输入“导学案”词条，搜索到的结果竟然高达41200000（四百一十二万）之多，单凭这一点就使我很震惊，其实全国有很多很多的学校，大家熟悉的山东的杜郎口中学，我们身边的师大附中，都在使用导学案进行教学，这一点也让我觉得导学案真是...
答：同时,“沭阳两大教育集团”学校各出一半学生进行教育改革与研究方面的切磋、对比,成立“斯霞班”“魏书生班”“洋思中学班”“窦桂梅班”“杜郎口班”“余映潮班”……让中国各种“名教育”在这里得以落地生根,看哪种教育管理模式更科学,看哪种课堂更精彩,看哪个名教师课堂更专业,看哪个名校长更有教育情怀。 教育可...
答：上学期采用杜郎口这种学习方式,有助于激发学生的参与意识和探究意识;有助于培养学生的合作精神和竞争意识,有利于学生养成良好的学习习惯。但也存在许多不足,小组内学习效率低下,缺乏精心安排的合作学习,讨论时会出现彼此闲聊,或思想开小差等现象;讨论的的问题不具体,不精练,学生对任务缺乏兴趣和准备,合作学习动机不强...
网友评论：
邱例13074695312：
杜郞口中学在打谁的脸? -
19861樊秀
： 不经意间,杜郞口中学火了. 一个偏僻普通的农村中学,在面临被撤并的尴尬局面下,靠以崔其升校长为首的一班人,卧薪尝胆、埋头苦干了几年后,硬生生地树起了一块金字招牌,大有压倒洋思中学的架势.于是,数以万计的教育人士前往取...
邱例13074695312：
目前的山东杜郎口中学怎么样 -
19861樊秀
： 教学理念 98年之前杜郎口中学的课堂,教师一味地讲授灌输,一言堂、霸语权日复一日,周复一周,年复一年的雷同着,学生成了局外人,听天书,等下课,等放假,有的学生耐不住,便找到一百个理由弃学了,真正辍学的原因不在于家庭贫...
邱例13074695312：
为什么杜郎口中学的教学模式和理念没有推广?就如当年的魏书生. -
19861樊秀
： 因为固有的观念阻碍了这一教学模式的推广.同时现行的考试升学模式使得这一理念不能深入我们的学校.杜郎口这种理念鼓励的是人的自由成长,自主学习,不让每一个孩子掉队,第一名和最后一名的分差很小.而我们现在的基础教育实际上是在培育一些适合考试模式的精英分子,学校会因为这些精英们的成绩而声名远播.同时课改是一件很繁琐的事情,即使是明明知道课改的好处,可就是不愿意行动.希望我们的孩子都能体验到杜郎口试的教学,真正的提升素质.
邱例13074695312：
'杜郎口'教学模式的好坏,优点与缺点? -
19861樊秀
： 本人是02年杜郎口中学的学生,比较喜欢母校的教学方式.优点:能有培养学生的积极主动性,拓展学生思维灵活性,让学生自主学习. 缺点:对于自我控制能力较差的学生不利,自我学习领悟能力低的话,学到的东西可能比较少.
邱例13074695312：
谁知道“杜郎口中学的教学模式”的真实情况,到底怎么样啊,说得详细一点. -
19861樊秀
： 学不得!!! 这些在辅导机构早有了.在教学中实用性很差! 杜郎口的改革没有那么复杂,关键是有三点,一是学习组织形式变化,即分组学习;二是“10+35”,保证学生的活动时间;三是“预习——展示——反馈”的环节. 预习的步骤有...
邱例13074695312：
杜郎口中学究竟解决了哪些“重大问题” -
19861樊秀
： 杜郎口中学升学率很高的,本科上线率高达85%.茌平县杜郎口中学始建于1968年11 月,1991年1月迁入新校,占地面积46669平方米,建筑面积10863平方米.现有20个教学班,在校生人数1256人,现有在职教职工116人,专任教师85人....
邱例13074695312：
杜郎口高中和茌平一中哪个好 -
19861樊秀
： 当然一中好了,一中茌平招牌,一直升学率第一. 杜郎口高中就是个刚办的新校,觉得没把握考一中的才有可能去报杜郎口. 一中招生一千多人,杜郎口为了提高招生分数线就招三四百,妄图用这种小伎俩和一中比,跟本就没有可比性,一中平均分比杜郎口高一大截. 最重要的是,一中尖子生最多,高考全县前一百中,大部分是一中的,这是一中能力的体现. 学费也才一学期700,不贵的我就是一中学生,杜郎口和一中跟本没有可比性,差远了.
邱例13074695312：
如何因地制宜学习杜郎口 -
19861樊秀
： 我觉得杜郎口的核心是民主——就是把学习的主动权给学生,让学生体验知识,而不仅是接受知识.这是当代教育的内核.类似美国现代教育家杜威先生倡导的生活即教育.也就是说如果能让学生成为课...
邱例13074695312：
杜郎口中学的教学模式是否适合所有地区推广学习? -
19861樊秀
： 不适合!各学校有各学校的特色,各地有各地长期以来的教学大致导向和模式.杜郎口模式能推广到各地,是商业运作,有强大的宣传支撑.但我不否认,也许那模式在当地他那个学校有用.
邱例13074695312：
走洋思之路 揭杜郎口之谜 什么意思
19861樊秀
： “走洋思之路”就是学习江苏省洋思中学的“先学后教”的教学模式,培养学生自主、合作、探究的课堂教学模式. “杜郎口”之谜其实就是学习杜郎口中学的“高效课堂'的教学模式. 常态模式:10+35 教师可支配时间为10分钟,学生自主学习时间为35分钟. 三大板块:预习——展示——反馈
