杨氏之子免费课件
答：1、说话练习：如果来访的是李君平、柳君平、黄君平，聪慧的杨氏之又该如何回答呢？2、合作表演对话。（提示学生表现出孔君平的幽默和杨氏之子的机智委婉。）配乐多种形式的朗读。1、孔君平的玩笑话信手拈来，幽默风趣；而杨氏之子年方九岁就能妙语应答，难怪作者夸他“甚聪慧”。2、拓展：生活中，假...
答：回答：罗斯福在当选美国总统之前,曾在海军中任要职。有一次,他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友:“你能保密吗?”他的朋友回答:“能保密。”罗斯福接着说:“我也能。”罗斯福虽然拒绝了朋友,但是他并没有正面的拒绝,而是采用了一种委婉的方法,体现了语言...
答：《小学语文人教版部编版小学五年级语文下册教学视频》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1dSw7N7p6SFaPZZM8jtr4zw 提取码:7k3y 小学语文人教版部编版小学五年级语文下册教学视频|目录.jpg|64部编版五年级语文下册 语文园地八（第二课时）.mp4|63部编版五年级语文下册 第八单元 习...
答：板书课题,解释课题,理解“氏”“之”的意思。对“氏”的解释可能发生分歧,学生可能认为“杨氏”是称谓杨家的女人,而理解为“杨氏的儿子”,“氏”在字典上也确有这样的意思。可以先存下这个疑问,在读文的时候自然会迎刃而解。二、读通课文1 .试读课文,借助拼音把字音读正确,给把握不准读音的字做上记号。2 ....
答：《杨氏之子》说课稿1 一、说教材: 1、教材内容:《杨氏之子》是九年义务教育课程标准实验教材小学语文第十册第三组的第一篇课文。本组的主题是“语言的艺术”,所选课文最大的特点是在人物语言上见功力。编排目的就是让学生感受语言的魅力,从而更加热爱祖国的语言。 2、文本解读:《杨氏之子》选自《世说新语...
答：《杨氏之子》教学设计之一 课文分析 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单,语言幽默,颇有趣味。 本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。 教学目标 ...
答：杨氏之子教案 篇1 教学目标: 1、学习本课生字新词,理解句子的意思。 2、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、学习重点句子,体会杨氏之子的机智及语言的巧妙艺术。 教学用具: 课件出示全文 教学过程: 一、出示课题,了解文言文。(5分钟) 1、师板书课题,问:题目的意思是什么...
答：(1)为设果:课件演示“( )为( )设果,果有杨梅。” 小儿(杨氏之子)为他摆出水果。设,摆设,摆出。 (2)师小结:这是待客之道。你真会读书!文言文的语言表达十分精练,表达的时候跟我们现代文可不一样,像这一句就省略了主语,叫承前省略。理解的时候我们就要联系上下文的意思作一些补充。这种方法我们现在也经...
答：《杨氏之子》教学实录 篇1 课前热身 师:同学们做好课前准备了吗? 生:做好了。 师:看着老师,对!就是这种状态。初次见面,老师先自我介绍下。我姓干,干干净净的干,大家可以叫我—— 生:干老师 师:我来自辽宁省大连市,大连像厦门一样是一座美丽的海滨城市,那儿山美、水美,人更美,到我的家乡去看一看。(...
答：1、陈太丘与友期(课件)(如果有时间可放手让学生读一读,说一说。) 2、要想了解到更多像杨氏子这样聪明智慧的故事,老师推荐大家阅读《世说新语》。你会发现学习文言文很有意思。 杨氏之子 ——刘义庆《世说新语》 读 孔君平 杨梅杨家果 杨氏子 孔雀 孔家禽 甚聪惠(智慧) 看注释 查找工具书 联系上下文 已...
网友评论：
汝婕17159617977：
求小学课文杨氏之子的课件
68738邬耐
： http://www.yangteacher.com/list/list3_10_18.html 有
汝婕17159617977：
10课<<杨氏之子>> -
68738邬耐
： 1.课文简说 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的目的,一是让学生开...
汝婕17159617977：
小学五年级下册(人教版)第十课“杨氏之子”的相关资料 -
68738邬耐
： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,尤其是“未闻孔雀是夫...
汝婕17159617977：
五年级下册人教版话文第11课《杨氏之子》孩子一开始是怎样待客?说明了什么? -
68738邬耐
： 结合《杨氏之子》原文,杨氏之子有如下特点:1、从文中“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这一句直接描写可以看出,杨氏之子非常聪明、有智慧;2、从文中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出,一方面杨氏之子大度而冷静,不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦;另一方面,杨氏之子能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀,以其人之道还治其人之身,说明他也非常幽默、反应敏捷、想象力丰富.综上所述,杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子.
汝婕17159617977：
五年级下册语文《杨氏之子》 -
68738邬耐
： 这个答案在英才教程上有是: 孔君平在姓上做文章,由杨梅想到了杨氏之子的姓,说杨梅是杨家的果子.杨氏之子应了,并没有急于反驳,而是巧妙,机智,礼貌的回答,由孔雀想到了孔君平的姓,说没有听说过孔雀是夫子家的家禽.
汝婕17159617977：
人教版五年级下册杨氏之子 -
68738邬耐
： 1.为:替,给的意思.应:回答2.讲了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平的杨梅是“君家果”的故事.3.是一个思维敏捷的孩子. 从“梁国杨氏子九岁,甚聪惠.” 这可是标准答案,我是从开心教程上找的.
汝婕17159617977：
五年级10课《杨氏之子》短文一 道旁苦李 全文的意思 -
68738邬耐
： 道旁苦李 词 目 道旁苦李发 音 dào páng kǔ lǐ解 释 指路边的苦李,走过的人不摘取.比喻被人所弃、无用的事物或人.出 处 南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》:“王戎七岁,尝与诸小儿游,看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不...
汝婕17159617977：
杨氏之子主要讲了谁与谁的一件什么事 -
68738邬耐
： 主要讲了孙君平和一个姓杨的一户人家的儿子发生不和的事
汝婕17159617977：
课文《杨氏之子》类似的文言文故事谁有?杨氏之子原文:梁国杨氏子九岁,甚聪慧.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:此... -
68738邬耐
：[答案] 解狐荐其仇于简主以为相.其仇以为且幸释已也,乃因往拜谢.狐乃引弓送而射之,曰:“夫荐汝,公也,以汝当之也.夫仇,汝吾私怨也,不以私怨汝之,故拥汝于吾君,胡,私怨不入公门
汝婕17159617977：
请问小学语文人教版五年级下册的第十课《杨氏之子》的主要内容是什么? -
68738邬耐
：[答案] 1.课文简说. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个...
